南京学尔思教育咨询有限公司常州分公司化学组
A．KOH B．H2S04 C．Ba(NO3)2 D．K2CO3
13.乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O。如果氧气不充分，乙醇燃烧后可能还有CO生成。现用以下装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O。 乙醇燃烧产物 氧化铜 →
无水硫酸铜
A B C D E F
石灰水 烧碱溶液 石灰水 石灰水
请回答下列问题：
（1）能确证产物中有水的现象是 ； （2）实验时，可以观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化。
B装置的作用是 ； C装置的作用是 ；
（3）科学家发现海底蕴藏着大量的“可燃冰”——甲烷的水合物。质量相等的甲烷和乙醇
在氧气充足的条件下完全燃烧，产生二氧化碳质量较多的是 。 14.在一烧杯中盛有22.3 g Na2CO3和NaCl组成的固体混合物，加足量水溶解，配成溶液。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸，放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请根据题意回答问题：
（1）当滴加了73 g稀盐酸时，放出气 体的总质量为 g。 （2）当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液里的溶质是（写化学式） 。
（3）当滴加了73 g稀盐酸时（即A点时），烧杯中为不饱和溶液，试通过计算求出其中含溶质的质量。
易 错 题 库
1.滴有酚酞的氢氧化钙溶液分别与下列物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是( ) A、CO2 B、HCl C、H2SO4 D、Na2CO3
2.向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，反应完成后过滤，下列情况不
11
南京学尔思教育咨询有限公司常州分公司化学组
可能存在的是（ ）
2+2+
A、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn、Fe
2+2+
B、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn、Fe
2+2+2+
C、滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu、Zn、Fe
2+2+2
D、滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Cu、Zn、Fe
3.某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：
对此粉末成分判断正确的是（ ）
A.该粉末一定是碳酸钙
B.该粉末中含有碳酸根，不可能含碳酸氢根离子 C.该粉末一定是一种碱
D.该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠
4.不需其他试剂就能区别的一组溶液是（ ） A. FeCl3 NaOH KCl Ba(NO3)2 B. NaCl Na2CO3 KNO3 HCl C. Na2SO4 BaCl2 K2CO3 KNO3 D. BaCl2 CuSO4 NaOH NaCl 5.请你参与下列探究：
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？ 【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2。 【查阅资料】SO2易溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3。 【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。
(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量。写出SO2与NaOH反应的化学方程式________________________________。 (3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。
a NaOH 溶液 A
浓 H2SO4 B 表面含CuO 的铜网
如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是 。 丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指 ，若不发出________________，方可采用上面的装置进行实验。
【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。 结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。 【思维拓展】
(1)由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________物质。
12
南京学尔思教育咨询有限公司常州分公司化学组
(2)不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了右图所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论。其他同学认为这一方案不严谨，理由是__________________________________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的实验是________________ _______________________________________________________。
SO2
NaOH 溶 液
6.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。 (1)填表
实验步骤 观察到的现象 ① 在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。 ② 在①所得的溶液中，插入 ，充分作用。 无明显现象 ③ 在②所得的溶液中插入 ，充分作用。 结论：金属活动性Al ＞ Fe ＞ Cu
(2) 将铝丝插入前应进行的操作是 ；
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论。小华要补充的实验是 ；
(4)小强同学认为要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的结论，不必做补充实验，中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可，你认为调整后插入金属的顺序是 。 7.小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：
【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗?产物是什么? 【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。
(1)根据现象： ，证明实验后生成了水和氨气。 (2)装置B中澄清石灰水 ，证明产物中有二氧化碳生成。 (3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验： 实验步骤 实验现象 反应的化学方程式 13
南京学尔思教育咨询有限公司常州分公司化学组
【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为 。 【实验评价】在上述同学们探究活动中，你最欣赏的是 。 【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是 。
8.草酸晶体(H2C2O4?2H2O)熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸(H2C2O4)受热会分解，它与氢氧化钙的反应为：H2C2O4 + Ca(OH)2= CaC2O4↓(白色)+ 2H2O。 甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究： (1)猜想与假设：
第一种：草酸分解生成CO2 和 H2； 第二种：草酸分解生成CO2 、CO和 H2O；第三种：草酸分解：H2C2O4 △ CO2↑ + H2O(未配平)；有同学从理论上就可判断第三种假设不成立，
老师也认为这一判断是正确的，该同学判断的理论依据是 。 (2)设计与实验：
甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B两套实验装置(图中铁架台略去)。
①甲同学按A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO2所导致，此判断 (填“严密”或“不严密”)。
②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整，请你帮他画完整(直接画在图上或答题卡上)。乙同学按B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊。在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个 烧杯，有白色固体生成，证明产物中有 ；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H2。 (3)结论与思考：
①草酸受热分解的化学方程式为： 。
②若省略B装置方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO2(假设每步都反应完全)，方法是： 。
典型例题
1-4 A B D A
随 堂 自 测
14
南京学尔思教育咨询有限公司常州分公司化学组
1-5) D C C C D 6-10) A C C D D 11-15) AD A A B A
16 1.H2、CO2、HCl 2.盐酸；Zn、大理石（或CaCO3） 3. H2 4.不能 5.C、D 17 Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 氢氧化钠和氢氧化钙 小明猜想不合理，
因为Na2CO3和Ca（OH）2能发生反应，不能共存 实验步骤 实验现象 实验结论 取样于试管中，通入二氧化碳气体 试管中出现白色浑浊 你的猜想正确 不正确，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在
反应物是否有剩余
在废液中加酸至溶液的pH=7
提 优 训 练
1-3 A C A 4（1）做重复实验 （2）固体氢氧化镁中没有自由移动的OH-离子，不能使酚酞试液变红． （3）隔绝空气证明红色消失与氧气和二氧化碳无关 （4） 实验方法 取两支试管，分别加入相同质量的氢氧化保持温度不变的红色不红色消失与氢氧化镁镁和相同质量的热水震荡，各滴加数滴酚消失（或消失），自然的溶解度随温度降低酞溶液．一支保持温度不变，另一支自然冷却的红色消失． 冷却． ? = （5）方案一： (1)在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色 与标准比色卡比较。(1分)
(2)排除因盐酸的加入，稀释氢氧化钠溶液而引起pH减小。(1分) 方案二：(1)赶走溶液中少量氧气，隔绝氧气。(1分) (2)碱 (1分)
(3)做对比实验，取上述NaOH溶液稀释，加入酚酞溶液出现红色且不褪去。(1分) 方案三： (1)7(1分) (2)U形管中左边液面下降。(1分)
而减小有关（或无关） 可能观察到的现象 相应结果与结论
15
南京学尔思教育咨询有限公司常州分公司化学组
课 时 作 业
1-5) B D D A A 6-10) B D C D B 11-12) C B 13 无水CuSO4变蓝 检验CO2 吸收CO2 甲烷 14 (1)4.4克; (2)NaCl,HCl (3)23.4克
易 错 题 库
1-4) D D D D
5用带火星的木条试验，看木条是否复燃 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
实验时剩余气体B通过加热的试管易发生爆炸事故 堵住试管囗，靠近火焰点火，尖锐的爆鸣声 H2 H2SO4 SO2溶于水中也会导致试管内气压减小，液面上升 杯中的氢氧化钠换成硫酸钠溶液，做一个对比试验
6 7 8
16
把烧