比的意义
【学习目标】
知识 理解比的意义，能正确地读、写比，并会正确地求比值。 方法 加强知识之间的联系，提高分析解决问题的能力。 情感 养成善于交流，乐于合作的良好习惯。
【学习重点】1、 比的意义；2、比与除法、分数的关系。 【学习难点】理解比的意义。 【学习流程】 【知识链接】
想一想分数与除法有什么关系？ 【阅读质疑 自主体验 】
阅读理解课本43、44页后，完成下列各题： 1、（1）什么叫做两个数的比？ （2）几比几怎样写、怎样读？ （3）比的各部分名称是什么？
（4）怎样求比值？比值可以怎样表示？
2、 （1）、比和比值有什么联系与区别？ （举例说明：什么情况下比和比值的表示形式完全相同，什么情况下它们的表示形式有区别）
（2）、思考：比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么？ （3）、比的后项可以是0吗？为什么？ 【合作质疑 互动体验】
1、对子之间交流自己的学习情况。 2、展示成果：
组间交流：小组代表把讨论结果在班内交流 3、 学生尝试解答后评价(指名学生板演) 【变式质疑 深入体验】
1、这节课你学会了什么？有哪些收获？还有哪些困惑？ 2、把今天的学习内容形成知识树 【应用质疑 矫正体验】
1、独立完成P44“做一做”，组长检查核对，提出质疑。 2、巩固训练：完成P47练习十一第1、2题。 3、拓展提高：练习册P45“比的意义”练习题。 学习反思：
今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，我在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面表现很好，在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面表现不够好，今后要注意的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。总体表现（☆☆☆☆☆） 班级pk赛 我要当第一 1、填空。
（1）有5个红球和10个白球，红球和白球个数的比是（ ）白球和红球个数的比是（ ）。这两个比都反映了红球和白球的关系，为什么不一样？ （2）小红3小时走了11千米。她所走的路程和时间的比是（ ）。比值是（ ）比值实际上表示（ ）她所用时间和所走路程比是（ ）比值是（ ）比值实际上表示( )