狮子说：“狮子大王，有条小路上躺着一匹死马，我们一同去，你可以做一顿很不错的午餐
来享受哩。”狮子听了非常高兴，立即就动身了。
它们来到马躺的地方，狐狸说：“在这儿你吃不完它，我告诉你怎么办：先让我把它的尾巴牢牢地绑在你的身上，然后你就能够将它拖回你的洞穴去慢慢地享用了。”狮子对这个建议很欣赏。于是它一动不动地躺下来，让狐狸把它绑在马背上。但狐狸却设法将它的腿捆在一起，用最大的力气把狮子牢牢地捆作一团，狮子没法挣脱束缚了。
一切料理完毕，狐狸拍了拍马的肩背说道：“起来吧!老马头，你可以走了!”那匹马跳起来，把狮子拖在尾巴后面离开了。狮子知道上了狐狸的当，开始咆哮吼叫起来，巨大的吼声把树上所有的鸟儿都吓得飞走了。但老马随便它怎么叫，只管自己慢慢悠悠地走过田野，终于把狮子拖到了主人的屋里。
它对主人说：“主人，狮子在这儿，我把它料理妥当了。”当主人看见它的这匹老马后，对它产生了怜悯之心，说道：“你就住在马厩里吧，我会好好待你的。”于是，这匹可怜的老马又有了吃的东西，主人一直供养它到死去。（摘自《阅读与鉴赏》2009年第12期）
9、给下列词语中加黑的字注音。（2分）
马厩（ ） 吝啬（ ） 束缚（ ）妥当（ ） 10、结合语境，解释下列词语的含义。（4分） 孤苦伶仃： 咆哮：
11、通读全文，说说这匹勤勤恳恳、任劳任怨的老马有什么样的经历?（3分） 答： 12、试分析选文中画线句子的表达效果。（提示：可从表达方式等角度考虑）（3分） 答：
13、本文的作者，只寥寥几笔就勾勒出狐狸、老马、狮子、农夫这几个独特的形象，你最喜欢哪一个？请任选一个写出其性格特点。（3分）
答： 四、语言运用（12分） 占被访学生比例 32.3％ 31％ 29.4％
19.8％
查阅资料 聊天 下载音乐 网络游戏 调查项目
14．上面是最新发布的2009年中国未成年人互联网运用状况调查报告统计图表。读图，请将你的发现用一句话表述出来。（4分）
你的发现：
15．某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。请完成以下任务。（8分） （1）情况调查组准备针对社区留守儿童现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对留守儿童和他的家人进行问卷调查提问。（2分）
①对儿童： ②对家里人：
（2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。他们对不文明的宣传语进行了整改。社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。（3分）
答：
（3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。（3分）
答：
A卷
1、A 2、C 3、D 4、A 5、B 6、D 7、8、9题 略
10、那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
11、时代变了，时代前进了。
12、句①：美好向上的生命激情浸到了人们的心中。 句②：由每一个努力向上的人，组成了充满活力的繁荣昌盛的社会。
13、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 14、略 B卷
1.某种温暖关怀或某种人间春意春象。
2． D
3、跑，逃跑 放下 希望 ??的人 4、A 5、（1）（宋人）放下他的锄头守着树桩，希望再次得到兔子。（2）而他自己却被宋国人耻笑。6、兔子自己撞死在树墩子上，这是生活中的偶然现象。宋国那个农夫却把它误认为是经常发生的必然现象，最后落得个田园荒芜，一无所获。不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰好运过日子，是不会有好结果的。我们一定不要做“守株待兔”式的蠢人。 7、
8、jiù sè fù tuǒ
9、 文中形容老马孤孤单单、无依无靠的样子。文中形容狮子发觉上当受骗后的发出的怒吼声。
10、年老体衰被农夫遗弃；被狐狸救助；拖狮子见农夫；农夫生怜悯之心。
11、运用了动作描写和语言描写，生动形象地写出狐狸的聪明机智，善于揣摩狮子心理的性格特点。
12、示例： 狐狸：狡猾、聪明、有同情心 老马：勤恳老实懦弱
狮子：愚蠢、妄自尊大农夫:势利庸俗，但知错能改 13、未成年人利用网络查阅资料的人数较多或互联网为未成年人生活和学习发挥了重要作用或调查表明，将近五分之一的未成年人沉迷于网络游戏。 14、