多媒体技术应用游戏与娱乐多媒体游戏与娱乐：多媒体世界多媒体与网络多媒体有了网络的支持，使得多媒体在传播速度上更加快捷，在交互形式上更加自由，在影响范围上更加广泛，例如：?通过网络召开多媒体视频会议?通过网络传递信息多媒体世界
《旅游计划书》教学设计
教学目标：
1. 知识目标：了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分，学会撰写简单的旅游计划书。
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2. 能力目标：通过上网查询天气、列车时刻表和景点介绍，进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。
3. 情感目标：在上网查找天气、列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中，体会网络的方便、快捷，并形成有计划地安排生活、学习、娱乐的意识。 教学重点：
根据实际情况合理安排计划。 教学难点：
撰写合理、可行的计划书。 课时安排：
2课时。第一课时确定旅游去向及分工查询资料，整理资料 第二课时编辑计划书，展示计划书 课前准备：
收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”。 虚拟钱币4000元 教 学 过 程 活动环节 教师活动 学生活动 教学意图 同学们一个学期很快就要结束了，你学生各抒己见（云锻炼学生的自们暑假想到哪些地方去游玩？老师南，海南，香港，西主性，同时锻炼想要去北京看看。但是只有 4000元安……） 一、引入 小组的组织能的旅游经费，为了能玩的开心，我要 报名工作，每个力和工作分配进行一下计划，写一份旅游计划书，小组给自己确立一能力。 以便合理地安排旅游时间和行程。不个地方写旅游计划 把旅游经知道同学们愿不愿意帮老师一起写书。把决定的去想报费确定在4000这个计划书呢？如果我们的同学有告给老师登记。并领元，让学生体会感兴趣的路线，也可以提出来，那么取4000红包（虚拟） 合理安排的重
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同样是4000元的经费，如何安排才行？ 任务：老师就和同学们一起来写一份有关旅游的计划书。 1、教师出示在课前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，让学生进行二、出参考。 计划的。讨论汇报。 交通工具、景点安排、食宿安排及行程计划和所带物品。 1、选择交通工具，看看4000元预查找1、火车的时刻三、列车时刻查询 算该坐飞机还是火车 表和价格 导语：哪些方法可以知道各种交 2、飞机的时刻通工具出发的时间呢？要是你想早表和价格 上8：30出发，有多少种方法可以到 比较后选择交达北京，哪些方法比较适合我们呢？ 通工具 书的几个要点 要性，避免在接下来的选择过程中的盲目性。 让学生对旅游计划书中的要接下来的搜索过程中有一定的目的性 一方面锻炼学生的自主性，对事情考虑的周全性，一方面也用网络开始尝试寻找自己所需要的信息。 学生查找相关景点的内容，进行取舍。一方面提高搜索能力，一方面让学生体会风络的无边魅力。 示旅游 2、学习计划书有几个部分组成记下一份旅游计划点进行了解，在书。 3、教师小结： 四、景导语：到了北京你想去哪些景点呢？点资料大家可以通过什么方式在去之前进查询 行选择？ 学生想到可以用网络先行知道景点信息，开始用关键字进行查找了解。 五、撰写计划书，安排每日行程 六、展示计划书 导语：你们可能按照自己的了解，为自己写一份旅游计划书吗？ 还有更多问题，比如食宿、天气……大家可以边计划边完善！ 学生开始在WORD这个环节一方中写自己的旅游计面锻炼学生对划，把自己了解到的已有信息的`判信息进行分析、整断、选择、加工、理、完善！ 整理能力 锻炼学生的评价能力，和展示表达能力。 各个组选出最好的旅游计划书，展示先小组评选，将挑选给同学们看。大家评一评哪个计划书出来的计划书拿出最有创意，哪个最合理，哪个最美观，来全班评选，且要求哪个最详细…… 做一番介绍。 七、小结
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第2单元 难忘的毕业留念 第5课 毕业留念初规划
教学目标：
1. 知识目标：了解和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备及其基本知识。
2. 能力目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材；能综合运用PowerPoint制作一份毕业留念册；培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
3. 情感目标：在信息技术课堂教学目标中结合理想教育，整合德育的教学目标，以激发学生珍惜友情的情感，培养学生建立良好人际关系的能力。 教学重点：
毕业留念册的构思、创意。 教学难点：
毕业留念册所需素材的收集和整理。 课时安排： 2课时。 课前准备：
准备1-2个不同风格的多媒体电子毕业留念册的范例；网上邻居的正常使用。
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教材分析：
本课的主要任务是通过利用所学的信息技术本领，用PowerPoint制作一份具有独特风格的毕业留念册。培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
以制作“毕业留念册”为中心活动，组织与展开教学。教学中，一要重视体现学生在教学活动中的主体地位——让学生有充分的时间和空间进行自主探索，并交流探索成果；让学生在小组合作学习中体会合作所带来的快乐；让学生在课堂评价以及整个活动过程中体验成功，积极感受数字化信息给学习和生活带来的方便与乐趣。二要注重小组合作的学习方法，激励小组成员互帮互助，让先完成任务的同学帮助操作有困难的同学，同时充分发挥小组长的领导才能。 教师要提供2-3个做好的范例，最好是风格不一致的。让学生心里大致有个数，但又要激发学生的兴趣，让学生萌发想做得更好的愿望。 教学建议： 1. 激趣导入。
让学生欣赏一些毕业留念册，引入制作毕业留念册的课题， 也可以说说电子毕业留念册与传统留念册相比，突显的优势和不足，以激发学生的兴趣和灵感。因为制作毕业留念册非常关键的一个因素就是创意。
2. 策划毕业留念册。
要让学生知道做什么事都要先思考，要有计划。在构思毕业留念册时，可以让学生分组进行讨论，如在毕业纪念册里可以放一些什么内容，
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