试卷号：1335
2012年1月国开学前教育本科《幼儿园课程与活动设计》期末考试试题及答案
说明：资料整理于2017年6月2日； 2017年春期考试时间：2017年6月24日08:30至10:00。 一、单项选择题
1.幼儿园语言教育的内容不包括（）。 D.书写
2.方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（）。 B.实用主义
3.课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有（）。 B.整体性
4.以下不属于幼儿园课程基础学科的有（）。 D.教育学
5.蒙台梭利设计的课程反映的是（）哲学思想。 D.经验论
6.在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉，这属于 （） A.游戏与教学的分离式结合 7.小组活动（）。
C.一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务 8.关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（）。 B.过程模式没有教育目标
9.幼儿园教育活动内容的选择和组织，（）。
A.随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变 10.在数学教学中应该运用一些操纵性材料，这是( )的理论的主要观点。 D.数学教学
二、判断对错题
11.传统课程本质观的课程定义是将课程看成是目标，这是使用最普遍、影响力最深远的课程定义。(错) 12.幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。（对）
13.游戏对幼儿发展具有不可忽视的价值，游戏活动是幼儿园课程的一个重要组成部分。 （对） 14.在设计高结构的幼儿园教育活动时，活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。(错) 15.将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。 （对） 16.维果斯基对儿童语言发展的观点同皮亚杰是一样的，都认为“语言和思维是同一过程”。(错) 17.“数学是知识的建构”的观点强调数学是系统化的训练。（错）
18.罗恩菲尔德主张，美术是一种教育工具，能够耕耘人的感性、促进合作、减少自私，而最为重要的是，能发展儿童创造性地工作的全部能力。（对）
19.独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。（对）
20.一般而言，小班每天集体活动不超过两次，每次最多10分钟。(错) 三、简答题（每题8分，共24分）
21.幼儿园课程有几种典型的定义？各是指什么？ 参考答案：
(1)幼儿园课程即教学科目。幼儿园课程被看成一门门的教学科目。
(2)幼儿园课程即教育活动。泛指为儿童设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。
(3)幼儿园课程即学习经验。该定义认为“幼儿园课程是儿童在幼儿园环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验”。
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