2013-2014学年信宜砺儒中学高二《生活与哲学》导学案 编制人：梁巧玲 审核人：曾明添
第十一课 第二框 社会历史的主体 导学案
【学习目标】
1、 识记：人民群众是历史的创造者；群众观点和群众路线的基本内容
2、 坚定群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护人民群众的根本利益。培养尊重劳动、
热爱人民的情感。 【使用说明】
1、独立研读教材P78—P80，作好标记和勾画，标注关键词。
2、根据学案知识梳理的提示，再次研读教材，细致思考，标注和勾画，完成自主学习和自主思考，将疑难问题标识出来，填写到“我的疑问”处。
3、培养学生破除落后的思想观念，勇于突破陈规旧俗，注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。
预 习 案
一、知识梳理（利用10分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步掌握课本重点内容） 自主学习 社会历史的主体 自主思考 思考： 1、人民群众是历史的创造者 【例题1】 （1）人民群众的概念。 【例题1】蒲松①人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，龄在创作《聊斋志也包括杰出人物。其主体部分是劳动群众。②在我国现阶段，全体社会主义异》时，设立茶馆，劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的通过群众讲故事爱国者，都属于人民群众的范围。 来搜集素材。这说（2）人民群众的历史作用。 明了（ ）。 人民群众是历史的创造者，对于历史的发展具有决定作用，表现在三个①人民群众是社方面： 会物质财富的创 ①人民群众是社会物质财富的创造者。 造者 ②人民群②人民群众是社会精神财富的创造者。 众的生活和实践③人民群众是社会变革的决定力量。 是一切精神财富 形成和发展的源2 、群众观点和群众路线 泉 ③人民群众（1）党的群众观点。 的实践为精神财①我们党的一切工作的根本出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民富的创造提供了所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根必要的物质条件 本利益。 ④人民群众还直②党的群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为接创造了丰硕的人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 社会精神财富 （2）党的群众路线。 A.①② 党的群众路线的地位：群众路线是无产阶级政党根本的领导方法和工作B.①②③ 方法。 C.②③ 党的群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，D.②③④ 到群众中去。 （3）坚持群众观点和群众路线的意义。坚持群众观点和群众路线，是我【例题2】 们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜 利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
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注意：
1.人民群众就是劳动群众。
2.人民群众是物质财富的创造者，知识分子是精神财富的创造者。 3.人民群众是社会变革的决定力量。
二、我的疑问
探 究 案
一、情景构建（自主思考、组内交流、组间合作竞争）
看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民来制造，哪一种商品不是由人民来生产??
从上面的诗歌中你能品味出什么？人民群众的生产活动对社会的存在和发展有什么作用?
二、整理巩固、构建体系（构建本节课知识体系，注重知识内在联系）
一、 二、 社会历史
的主体 三、
四、
训 练 案
胡锦涛同志在党的十七届四中全会中，总结我党作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验时指出：“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平??坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系。”回答1～3题。
1．下列对人民群众的认识正确的是 ( )
①指广大劳动群众②指一切对社会历史起推动作用的人们 ③在不同的国家范围不同 ④在同一国家不同历史时期范围不同
A 、①②④ B①②③ C．②③④ D.①③④
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2．“坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义水平”表明 ( ) A．人民群众是社会物质财富的创造者B．人民群众是社会精神财富的创造者 C．人民群众是社会变革的决定性力量D_先进的社会意识推动社会的发展 3．“坚持立党为公、执政为民，保持党同人民群众的血肉联系”表明 ( ) A．社会存在是社会发展的决定力量 B．社会意识是推动社会进步的动力 C．人民群众是社会历史的创造者 D群众的首创精神解决了社会基本矛盾 4．下列选项中，体现群众观点的是 ( )
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐④横眉冷对干夫指，俯首甘为孺子牛 A、①② B．③④ C．①③ D．②④
5．胡锦涛同志指出，我们要把共同建设、共同享有贯穿于和谐社会建设的全过程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。共建、共享理论本身所蕴涵的哲理是 ( )
①人民群众是社会变革的决定力量②人民群众可以创造真理 ③人民群众的实践是认识和发展的动力 ④人民群众是社会财富创造者
A．①② B③④ C．①④ D．②③
1.2012年2月9日，在中国政府的积极努力下，29名在苏丹遭劫持的中国公民平安抵达北京首都国际机场，这再一次彰显了中国政府以人为本的执政理念。我国政府坚持“以人为本”是因为( ) A.人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体 B.在生产方式中，人民群众是最革命、最活跃的因素 C.人民群众是社会物质财富的创造者 D.社会历史首先是物质生产发展的历史 2.“革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日。人民群众在任何时候都不能够像革命时期这样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。”列宁这一论断主要表明( ) A.人民群众的力量在革命时期才能得到最大程度地发挥 B.革命是推动社会前进的决定力量 C.生产实践是人们从事其他活动的基础 D.人民群众是社会变革的决定力量
3.温家宝指出，2010年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是( ) A.坚持群众观点和群众路线 B.实践是检验真理的标准
C.在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化
4.漫画《今天开会学这个》说明了 ( )
①一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 ②人民群众是历史的创造者
③要坚持群众路线，树立群众观点 ④人民群众就是“英雄豪杰”
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.“群策为之则无不成，群力举之则无不胜。”历史和现实都表明，赢得发展新优势的思路、破解前进中难题的办法存在于丰富多彩的群众创造性实践活动之中。这是因为( ) ①人民群众的认识就是真理 ②人民群众是社会实践的主体
③人民群众是社会财富的创造者 ④人民群众是实现社会变革的决定力量 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6.我国政府加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民的基本生活，如完善城乡居民最低生活保障制度，
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完善失业、工伤、生育保障制度，强化防灾减灾工作等。这体现了( ) A.相信人民群众自己解放自己 B.从群众中来，到群众中去 C.人民群众是社会财富的创造者 D.一切向人民群众负责 7.“群众是一串‘零’，再多也是零；杰出人物则是这串‘零’前的非零实数，一加到零前，就成了一个天文数字。”此观点( )
A.肯定了人民群众是社会变革的决定力量
B.夸大了杰出人物的作用，否定了人民群众是历史的创造者 C.告诫杰出人物一定要相信群众、依靠群众
D.正确反映了人民群众和杰出人物在社会发展中的作用
8.尼采说“我的学说是：有上等人，也有万等人，一个人是可以使千万年的历史出色的，也就是说，一个充实的、雄厚的、伟大的、完全的人，要胜过无数残缺不全的、鸡毛蒜皮的人。”尼采的观点 ( ) A.肯定了英雄人物也是劳动群众的一员，对历史前进起推动作用 B.否定了人民群众是实践的主体，是历史的创造者 C.批评了群众的历史局限性
D.赞扬了英雄人物优秀的精神品质
9.胡锦涛总书记强调，建设社会主义新农村要从农民群众最关心、要求最迫切、最容易见效的事情抓起，不断让农民群众得到实实存在的好处。广大干部要弘扬求真务实精神，做到关心农民疾苦、尊重农民意愿、维护农民利益、增进农民福址。
运用唯物史观的知识，说明建设社会主义新农村为什么要尊重农民意愿、维护农民利益、增进农民福址。 [来源
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答案
探究一
（1） 人民群众作为物质生产的承担着和社会生产力的体现者，他们的生产活动是社会存在和发展的基础。 （2） 从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。
检测案：1．C 2．D 3．C 4·B 5．C
例题答案： 【例题1】【解析】根据题意，我们可以看出《聊斋志异》的创作来源于人民群众的生活和实践。故②③正确。蒲松龄作为普通群众中的一员，创作了此名著，说明了人民群众直接创造了精神财富。故④正确。①与题干不符。故选D项。
【答案】D
1——8 ADABC DBB
9. ① 人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，因此，必须坚持群众观点和群众路线，做到一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
② 农民是新农村建设的主体，他们有着丰富的实践经验，蕴藏着无穷的智慧和巨大的力量，只有尊重农民意愿、维护农民利益、增进农民福祉，才能调动农民的积极性，保障社会主义新农村建设的顺利进行，使广大农民充分享受社会主义新农村建设顺利进行，使广大农民充分享受社会主义现代化建设的成果。
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