幼大班英语教学计划
一、 情况分析
经过半年的学前班生活，孩子们已经适应了学校的环境，英语基础较好，学习比较积极，但依然存在着差距，因此在教学中要更加照顾到基础较差的学生，注重每单元的基础知识的学习，尽量让所有学生掌握每单元的单词和基本句型。
二、 教学模式
本学期的英语教学的重点是培养学生在日常生活中讲英语的习惯，让他们更加热爱学习英语。在游戏中学习。与句型和儿歌的教学方法上，教学中主要在上课前先调动学生的情绪、兴趣和积极性，复习所学内容，以旧带新。在情景中介绍新单词、句型和对话；引导学生进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养学生自主学习英语的良好习惯。 三、 学期目标
1. 培养学生学习英语的兴趣，让学生积极主动的参与英语活动； 2. 让老师发出的指令，能够做出快速准确的反应； 3. 掌握大部分单词和短语以及它们准确的发音
4. 学会有趣的英语儿歌、歌曲，感受英语的律动，提高儿童英语听说能力； 5. 能用完整的句子句型回答老师的问句； 6. 鼓励并锻炼儿童大胆的用英语进行日常交流等。 四、教学准备：
1. 认真备课，体现不同班级特色。
在教学中认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真完成教案定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是对后进生的关注。同时，针对不同班级及时调整自己的教学计划和教学方式。紧紧抓住课堂时间，让学生在充分的游戏等活动中掌握知识。
2. 认真课堂教学，及时反思调整。
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在课堂上，认真授课，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，充分调动学生的学习积极性。并及时进行教学反思，不断调整自己的教学方式和思路。 3、存在的不足要及时改进。
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