1.如何理解技术发展的动力？
答：技术发展的动力分为内动力和外动力。
事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾性，人的认识活动是在实践和认识的矛盾运动中展开的，科学技术作为人类特殊的认识与实践活动，其发展也有自身复杂的矛盾运动，这些矛盾运动构成了推动科学技术发展的内在动力。技术发展的内部矛盾包括：技术目的和技术手段的矛盾；技术实践和技术规范之间的矛盾；技术结构和技术功能的矛盾。
科学技术从来就不是置身于社会之外的。科学技术作为社会大系统中的一个子系统，它的发展离不开社会环境的作用。任何一个社会的科学技术都是在一定的社会历史条件下发展变化，始终与社会的政治、经济、文化等因素相互联系、交互作用，科学技术与社会诸因素之间的相互作用和相互影响，构成了科学技术发展的外在动力。
社会生产是科学技术生产和发展的基础：生产实践为科学技术提出研究课题，为科学技术的发展提供丰富的事实材料，为科学技术研究提供物质保证。社会政治对科学技术发展的制约：政治是经济的集中表现，又是一种以强制手段支配整个社会行为的强大力量，所以对科学技术的发展也具有重大的影响。社会文化对科学技术发展的影响：科学技术只能在一定的文化土壤中生长，一定的文化基质构成了科学技术产生和发展所必需的社会条件；文化是科学技术传播和转移的载体。教育对科学技术发展的影响：教育发展的状况决定着科学技术知识的继承、传播和创新状况；教育是造就第一生产力载体的核心手段；教育的普及程度还决定着科学技术成果在社会中传播、消化、吸收和应用的程度。
2.基于现代技术发展的具体伦理问题，谈谈你对技术工作者的伦理责任素养的认识。
答： 20世纪以来,随着科学在社会生活和人类社会发展中所起的作用日益增强,科技这把双刃剑的负面影响也不时向人类提出挑战:核技术在给人类带来巨大新生能源的同时带来了核武器的灾难;转基因技术在提高作物产量和畜禽品质的同时带来了生态和健康安全的可能威胁问题;对基因组的认识在推进对重大疾病的预防治疗的同时带来了基因的个人隐私问题;细胞核移植技术在发展治疗性克隆,解决人类尚无法治疗的重大疾病的同时也带来了克隆人的问题等等。这些问题往往对人类发展,甚至人类生存起着重大的作用,科技人员对科学的社会后果再也不能漠不关心,对科技与伦理的冲突必须做出两难的选择。
所以提高技术工作者的伦理责任素养就显得尤为重要。科技人员首先要本着
对工作的责任感,使公众得到知识外在的善,提高社会生产力和人们生活水平；同时,要使公众得到知识内在的善,传播科学知识,使知识普惠公众；另外,必须明确对社会的责任,保证科学研究不至于损害人类,特别是人的尊严和权利,在可预见的范围内,保证科学技术的研究和运用善大于恶,同时,要更多的关注科学研究与运用中的伦理选择。科技人员掌握有比其它人更准确、全面的科学知识,能更准确、全面地预见这些科学知识可能的应用,有责任去评估有关科学的正面和负面影响,同时,也有责任使民众对这些影响有知情权,让他们广泛了解某项科技发展可能带来的潜在危害是所有科学家的责任,而只有全面的广泛参与和了解,使科学技术的社会和伦理选择保持适当的公众压力,同时,变个人意志为科学共同体的集体决策,才能更好地趋利避害,使科学技术的应用尽可能保证人类社会的健康发展。
而作为新一代的硕士研究生，我们也需要注意提高自身的伦理责任素养。因此在学习、科学实验、论文撰写中，我们应该要做到以下几点：第一，正确对待实验中的奇异数据，不要篡改数据，数据要真实可靠；第二，在论文撰写过程中严禁抄袭剽窃，避免出现打断抄袭现象的发生；第三，要具有团队合作精神，要多与同学、同行交流经验；第四，要有献身精神，要以探求真理、献身科技为求学之驱动；第五，要有社会责任感，要能理性思考当代科学技术带来的影响。