部编本人教版二年级
道德与法治
教 学 计 划
姓 名 *********** 科 目 道 德 与 法治 班 级 二 、1
目 录
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一、学生基本情况分析—————————（1）
二、教材分析—————————————（2）
三、教学目标—————————————（4）
四、教学措施—————————————（4）
五、教具学具准备———————————（5）
六、周次及时间安排——————————（5）
七、教学进度表————————————（5）
一、学生基本情况分析 （一）总体状况分析
本班有学生48人:其中男生28人，女生20人。均来甘沟园区十多个自然村，年龄大都在在7-8岁。通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。
（二）学情分析
通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。
从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑
思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。 班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。
学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。课堂纪律不
是很好，本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。有的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯。
二、教材分析
（一）、教材的单元内容结构图 道德与法治二年级上册 我 爱 班 集 体 收获的 丰富的校园 成长中季 节 生 活 的我 ／ | ＼ ／ | ＼ ／ ∣ ＼
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找 友 班 一 稻 中 读 我 文我做 做我长处同进好相处共级荣誉靠大家 叶落知天下秋 黄果香秋收忙 秋月重阳节 书乐趣多 锻炼我健康 明们事的去有小游始客玩有 人 终 诚的实小的创孩意 子 步 成长 （二）、教材的设计理念和基本特点： 1、设计理念：
（1）充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合