初一年级工作总结
一学期以来，初一年级组在校长室、教导处、政教处、团委的指导下，积极认真地完成了学校所布置的各项任务。半年来，我们初一年级组的全体教师相互尊重、相互团结，平时将\学校利益为重，学生成长为重\牢记心头，始终将学校工作放在首位，各位教师的团结协作精神、奉献精神，充分体现出了全体初一教师的优秀素质。现将一学期的主要工作总结如下： 一、抓好开学工作。
初一新生刚从小学毕业，对中学的学习生活是一片空白，抓好开学教育是首要任务。首先各位班主任按照学校的布置，积极组织好新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，年级制定了初一学生行为规范。通过全体班主任及任课教师的共同努力，应该说初一新生较快地适应了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任务。 二、积极配合搞好日常教学工作。 1、日常教学工作。
教学是学校的中心工作，初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。由于各个教师的充分谅解，年级组能够调配好课务、课程的安排。做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。
2、积极教改。开学初语文、数学、英语三科教师参加新教材培训，对于新的教材要有新的思路和新的方法，同时吸取名师上课的经验。在平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极教改，探索新教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。 3、抓管理。严格管理教师出勤。学生会每天负责检查并作记录，及时了解学生出勤情况。同时反映给各班班主任，及时弄清学生情况。对教学常规工作不定期检查，及时指出不足之处。期末对教师教学工作、班主任工作进行学生问卷，问卷情况及时反应给教师，以便改进工作中不足之处。
三、架起与家长沟通桥梁。
为了让学生受到更好地教育，为了让家长更好地配合，结合月考召开了家长会。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联
系、交流，同时通过问卷形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。 四、存在问题与努力方向：
1、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。下学期要继续认真研究对策，克服这些问题。
2、新课程改革需要进一步巩固和深化，防止停留在表面热闹的水平上，要让每个学生都学有成效，要拿出进一步的实际成果。
初一年级工作总结
初一年级，在校领导的关怀指导下，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学工作。具体工作总结如下： 一、教育教学工作
为了巩固上学期教学成果，学期初召开了组内教师会议，总结了上学期的成绩与不足，要求各学科教师加强集体备课，由各科备课组长具体负责落实。学习落实学校目标管理细则，期末考试时按此细则严格考核每位教师。为提高学生的整体素质，加强对困难生的转化，做好帮差工作，形成差生有人帮、中上等生有奋斗目标的良好局面。
学期初组织本年级的教师进行座谈，会上总结了上学期的工作，提出了新学期的工作要求与奋斗目标，向大家通报了本学期的工作安排，大家对本学期的工作充满信心，都有决心使初一年级各项工作在原有基础上更上一个新的台阶。积极向上的气氛促进了教育教学工作的开展。一学期来，初一年级各学科搞得有声有色，极大地促进了课改工作的深入进行。今后我们要把工作重点放在抓效果上，既有“汗水”流，就要有“硕果”收。 二、管理工作
学期初根据工作计划，首先召开全年级教师会议，重新学习学校下发的学材料，明确班主任及科任教师在对学生进行管理上的职责。进一步明确防辍工作的重要性，落实学校对防辍工作的重要指示，让全体老师都认识到“学生辍学，人人有责”。为及时总结工作、改正不足。我年级组每周五第七、第八节召开年级会议，班主任简要汇报一周情况，年级评比，大家找出不足，安排布置下周工作。这样一来工作有重点，问题及时反馈处理，消除隐患。本学期主要加强班主任管理工作，使每个班级有各自的管理特色，每个学生有良好的习惯和积极向上的学习精神，真正形成教师忘我工作，学生勤奋学习的良好局面。
教师辛勤的劳动，为学生创造了良好的学习环境。正因为计划周密、安排有序，所以较圆满地完成了本学期的工作。 三、其他工作
首先我年级重点抓了安全和防辍工作。自开学以来，我年级班主任作了五次安全教育工作。除了安全常识教育外，年级主任和李校长汇同政教处对辍学学生及家庭贫困学生进行了家访，动员学生返校学习、了解家庭经济情况。让社会认可我校是学生成长的摇篮，是栋梁生长的沃土。 一年以来，常规管理井然有序，各项工作开展顺利，学风、班风可谓风风正。良好的局面为今后工作的开展奠定了坚实的基础。我坚信，初一年级在校领导的关心指导下，在兄弟年级的支持帮助下，在全体师生的共同努力下，会一天更比一天好，一月更比一月强。
初二年级工作总结
初二年级在校领导的正确领导下及各处室的大力支持下，以三个代表的重要思想为指导，努力提高教学质量为宗旨，较好的完成了本学期的教育教学任务。 一、加强对学生的思想教育。
① 9月3日，在操场召开了初二年级全体师生会议，回顾了去年一年学校所取得的巨大成绩，并对新学期提出了更高的要求，校长亲自到会并讲话，鼓足了学生的信心、干劲，会议后学生的精神面貌焕然一新。
② 结合教师节，各班成功举行了《老师，您好！》的主题班会
③ 结合期中考试对学生进行诚信、考风考纪教育，整个考试过程考纪严明、秩序良好。 ④ 利用升旗、班会、板报、谈心等多种形式对学生进行思想教育、纪律教育和集体主义教育。 二、学习方面：
① 各班进行了学习目的、学习方法讲座。
② 认真组织了各学科的检测，并召开了质量分析会，针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。
③ 加强听课和巡课，本学期我们加强了对班级的巡视和督促力度，深入班级听课、了解学生动态，发现问题及时处理。对学生课堂参与教学的情况进行问卷调查，及时了解和改进教与学的情况
④ 加强对个性化辅导的管理和指导。本学期在各位任课老师的共同努力下，个性化辅导取得了明显的成效，受到了家长的称赞，本次期中考试，薄弱学科的成绩有所提高，差距有所缩小。 三、加强对日常行为规范的教育检查。
① 从开学的第一天开始，我们年级组就成立了检查小组，负责对班级各项工作的检查，创建了一个整洁、文明、安全、有序的教学环境。
② 加大对违纪学生的管理和教育。我们配合政教处，对几起违纪事件进行调查和处理，整顿了纪律。
③ 加强安全教育，年级组多次召开班主任会，宣传安全工作的重要性，落实安全责任制，并仔细排查各种安全隐患，经常对学生进行安全教育。 四、加强家校联系
本学期，年级组及时与家长沟通，及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。 五、存在的问题
① 学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。要多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。
② 学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。
初二年级工作总结
初二年级是初中阶段管理难度最大的学段，由于学生处于青春期，无论是思想，还是行为都于最活跃阶段之中，所以对教育而言，应帮助孩子克服青春期的躁动，引导他们努力矫正行为中的偏差，顺利地完成学业。 一、定准目标 有效施教
进入初二年级以来，学生间的学习兴趣、态度、习惯和学习能力等差异尤为明显。面对有差异的学生，在班级授课制的环境中，按照传统的“一刀切”的教学模式很难适合每一位学生的发展需要。从学生发展的角度看，学生自身对知识与能力的要求存在着两个不同的层次：一种是达到毕业考水平的知识与能力层次要求，另一种是参加升学考试，进入重点高中进行深造的要求。作为教育，应根据不同学生的学习需求，尊重每个个体的生命，以学生发展为本，实施教学异步化，使不同的学生有不同的发展。
本学期期中考试后我们加大了课堂分层教学的力度，在此之前我们对全年级的每个学生的个人发展意向进行了摸底调查。为了帮助学生和家长选准目标，定好位置，既关注学生的发展目标，更注意让学生和家长对学生的学习现状作客观地分析，找出学习中的优势和弱点。