培养良好的学习习惯（12）
1．本册课文中要求我们养成 “读万卷书，行万里路” 和“ 在实践中学会运用”的学习习惯。“读万卷书，行万里路”告诉我们：语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2．“读万卷书，行万里路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3．与“读万卷书 行万里路”意思相同的名人名言： ①必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅 ②用自己的眼睛去读世间这一部活书。——鲁迅
与“读万卷书 ，行万里卷路”意思相当的古诗句有：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》 4．“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽??
6．看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 、气势恢宏
第一单元：壮丽山川
1.长江之歌
1.《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一的大河。
2．“我们赞美长江，你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江赞美、依恋的情感 。 3．《长江之歌》文中的\你\指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、历史悠久、气势磅礴、滔滔不绝、浩浩荡荡等成语来形容。 4．有关长江的古诗句
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》
5.长江与黄河都被称为中华民族的母亲河 。有关黄河的古诗句： ①白日依山尽，黄河入海流。②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2．三亚落日
1．《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼 、跳水员 。 2．“于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。”
从“感染”一词可以体会到落日的色彩美以及海天一色的壮观奇景，作者也被感染了,浑身充满了力量。
3．“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。”“它”指的是落日。“硕大无朋的床面”指的是 大海 。
4．与“赤朱丹彤”结构相同的词语 ：琴棋书画、笔墨纸砚 、鸟兽鱼虫、江河湖海、东西南北、喜怒哀乐、梅兰竹菊、风雨雷电
5．“真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。”“担心”表示不放心，表现白鸥飞得很低。“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。”“红灯笼”指 落日 ，由“惊讶”“生怕”可以体会到人们全神贯注地欣赏落日之美
6．三亚在我国海南省的最南端，有“东方夏威夷”“天然大温室”“天下第一湾”的美称。
7．描写落日的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
8.描写太阳的词：日落西山、落日熔金、残阳如血、夕阳如丹
9.美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：大得无与伦比。朋：比。 赤朱丹彤：程度不同的红色。赤，红色。朱，大红色。丹，一般的红色。彤，红色。
3．烟台的海
1．烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一 样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。这句话运用了比喻、排比的修辞手法。
2．《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写的，之所以先写冬天，是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。 3．《烟台的海》 本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
4．前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。赴，去。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。镂，用刀子雕刻。 崇山峻岭：高达险峻的山岭。崇，高。峻，险峻。 蔚为壮观：盛大壮丽的景象。蔚，盛大。 呢喃细语：小声说话。
5.“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。”从句中“数百米重”“十几米远”可以体会到巨浪汹涌的壮观景象。“竟”读出了作者的惊叹。
6．烟台的海就是山东烟台北面的 渤海。
7．读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语。
8．根据语境，理解“寒流”一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。 “寒流”是指寒潮，冷空气。
②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。“寒流”是指心里悲痛难受。
9．形容大海：波涛汹涌、雷霆万钧、波澜壮阔、波浪滔天；水平如镜、风平浪静
4．记金华的双龙洞
1．《记金华的双龙洞》是一篇游记 ，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。这篇课文的作者是叶圣陶 ，作品有《稻草人》等。课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水漆黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。好处是使文章条理清晰，让作者一目了然。 2.金华的双龙洞的外洞的特点是大 ，内洞的特点是黑、奇 、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄小。
3．突兀森郁：山高耸，山上树木繁密。兀，高耸。 变化多端：端，项目。 颜色各异：异，不同。
4.修辞手法①怎样小的小船呢？两个人并排仰，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。这话采用了设问的修辞方法。
②无论花朵的叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了拟人的修辞方法。
③洞口像桥洞似的，很宽。这句采用比喻的说明方法。
④在那里聚集一千或是八百人开会，一定不觉得拥挤。这话采用了列数字的说明方法。
5.描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）
仿句训练：
1.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；大地能载万物，那是在启示我们求学要广读博览；苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强；勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。 2. 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。
3. 金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买
来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。
4. 读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采，读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概，读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛，读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；
5. A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月儿，是缺憾；D是一把竖琴，是快乐；O是一轮太阳，是朝气；S是一条曲线，是优美。
6.学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 7.选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了宁静，你也就选择了孤单；选择了机遇，你也就选择了风险；选择了求索，你也就选择了磨难；选择了长河，你也就选择了跋涉。
8. 人需要祝福，需要快乐，需要思念；如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
9. 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。
10. 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
11. 所谓乐观，打个比方，就像炉灶上的响壶。屁股烧得红红的，却有心情吹口哨。所谓勇敢，打个比方，就像山上的瀑布，已跑到悬崖的边缘，却还往前冲。所谓勇敢，打个比方，就像电灯周围的飞蛾，灯光越是明亮，它撞击得越是猛烈。
12. 繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱， 落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。（落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。） 13. 花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了； 瑞雪把冬天的门推开了。星辰把黑夜的门推开了，坚韧把苦难的门推开了。 真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了 14. 依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。 让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。 令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。 令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。 醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。