《童谣童画》教案
教学目标：
1、 了解我国民间童谣的历史及特点，童谣和童画相通之处。 2、 选择合适的工具材料为自己喜欢的童谣创作童画作品。 3、体会童画、童谣的综合艺术特点，增强跨学科综合学习的兴趣。
教学重点与难点：
重点：能用各种工具材料为自己喜欢的童谣配上合适的童画。 难点：创作的童画既符合童谣的意境，又能体现出一定的绘画水平。
课前准备：
教师准备：教学课件、配有童画的童谣课件，配有童谣的童画范作等。 学生准备：不同的绘画工具材料，选好自己喜欢的童谣等。
教学设计：
1、导入。
（1）学生齐唱《摇到外婆桥》的童谣。 （2）教师为此童谣示范作画。
（3）教师简单讲述创作作品的思路及艺术特点。 （4）揭题：《童谣童画》。 2、欣赏作品。
（1）展示作品——拍手歌。 （2）学生朗读童谣作品。
（3）请同学说说看了此画后的感受？作品采用了那种绘画材料？ 3、 表演童谣。
（1）教师提拱的童谣作品《拍手歌》、《数蛤蟆》、《老鼠偷油》。 （2）学生观察讨论后分组表演。绘画作品的赏析方法。 4、尝试创作。
（1）学生根据自己收集的童谣作品创作。 （2）学生尝试用不同的绘画材料为童谣创作童画。
（3）注意选择合适的工具材料；作品的创意、构图、画面的整体效果等；尽量表现出童谣
的意境。
（4）学生创作，教师指导。 5、评价作品。
（1）同学间交流创作思路。 （2）师生共同评价作品。