小学语文三年级上册知识点归纳总结
（4-6单元人教版）
（四）第四单元
、辨别不同的修辞手法；在文中找出各自相关的字句，体会其用法的好处
例：《花钟》一文中描写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花的字句 2、写作
（1）以生活里自己的感想、启发、收获为素材写作，做到情理明了通达
（2）观察生活里的事物，用日记形式或作文记录下来，做到细致、全面，文笔通畅 3、积累谚语——农谚 （五）第五单元 、文学常识 （1）老子
老子，春秋时期（楚）国人，是我国古代伟大的哲学家和思想家，（道）家学派创始人。存世有（《道德经》），又称（《老子》）。 （2）孔子
孔子，名（丘），字（仲尼）。（春秋）时期（鲁）国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是（儒）家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书（《春秋》）。孔子的言行思想主要载于语录体散文集（《论语》）及（《史记·孔子世家》）。据说他有三千弟子，其中（七十二）人名气很大。 （3）神话 ①概念
关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。 ③中国传统神话举例
嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日…… （4）春联 ①概念
春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。 ②概念
它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。 ③名联举例
一年四季春常在——万紫千红永开花——横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批：欢度春节
百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批：万象更新
喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批：喜迎新春
（5）名句 ①温故而知新
②三人行，必有我师焉 ③学而时习之，不亦说乎
④知之为知之，不知为不知，是知也 2、口语交际
（1）用自己的话复述课文内容
例如：用自己的话讲《盘古开天地》的故事 （2）说说自己家乡的古建筑 3、四字词语积累
（1）“ABXX”式（A与B为反义词） 远近闻名、黑白相间、轻重倒置 （2）“XAXB”式（A与B为反义词） 舍近求远、头重脚轻、积少成多 （3）“AXBX”式（A与B为反义词） 异口同声、左邻右舍、里应外合
4、写作
收集资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景 （六）第六单元 、词语积累 （1）“AABB”式
严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实 （2）“又A又B”式
又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑 （3）“不A不B”式
不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 2、句子积累
（1）谚语——祖国风光 ①上有天堂，下有苏杭 ②峨眉天下秀，三峡天下雄
④五岳归来不看山，黄山归来不看岳 ⑤桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林 （2）诗句——自然风景
①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》
②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
③明月松间照，清泉石上流。——王维
④江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫
⑤千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧 ⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游 ⑥水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石 3、修辞——夸张 （1）概念
夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法 （2）作用
夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。 ①夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣。
②在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。
4、理清文中结构层次，找出的中心句和中心段 5、体会某些字词句使用的好处
例如《美丽的小兴安岭》一文中，“树木抽出新的枝条”中“抽出”一词使用的好处 6、体会文中的思想感情
例如《美丽的小兴安岭》一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之情。
7、作文：写家乡的或自己熟悉的一处景物