样，不拘一格，根本目的是通过各种渠道使广大教职工“知悉校务、民主监督、参与管理”，充分发扬民主，促进学校的发展。
五、拓宽监督渠道，巩固工作成果
为落实和检查校务公开工作的成效，我们还通过多种途径进行监督，接受评价，不断调整思路，促进学校各项事业持续健康发展。家长是学校民主管理的一支重要力量，它是家长与学校沟通的桥梁，我们成立了“家长委员会”，每学期召开一次会议，将学校本学期内的一些重大事情予以通报公开，并就下学期将要采取的改革措施征询意见或建议。定期发放家长意见表，请家长参与监督；这学期，我们举行了以“携手共进 和谐共荣”为主题的教育教学开放周暨家长评学评教活动，通过家长座谈会和评学评教活动，广泛征求家长对学校教育教学工作的建议或意见，交流探讨学校建设与发展问题，拓展了活动的内容和时空，构建了与家长、社会良性互动的发展机制和教育工作评价机制，达到沟通、理解与共建的目的，形成“教师自控、教研组互控、学校调控、社会协控”的运行体系，提高了社会、家长对学校办学水平的满意度。同时，设立网上校务公开监督信箱，开设了网上民主评议行风投票栏，并结合学校干部评议进行一次校务公开的民意测评，以满意，基本满意和不满意为尺度采取问卷测评，得到了家长和社会的热情参与和96.14％的满意率，充分发挥了家庭和社会对学校民主管理的支持作用，促进学校的各项工作健康稳定、科学有序地快速向前发展。通过以上多渠道，发挥各方力量，全面监督并不断完善校务公开。
总之，在推行校务公开的过程中，我校坚持加强领导、突出重点、注重实效的原则，力争通过校务公开推动学校各项工作，促进学校各项事业的快速发展。通过校务公开，最大限度地维护了广大教职工、学生的合法权益；促进了党风廉政建设，自觉接受群众监督，在收费、招生、学生管理、财务管理、职
称评定、干部人事工作以及关系教职工切身利益事项等方面增大了透明度；广大师生员工更加了解了学校班子的工作作风，班子的凝聚力进一步增强，从而加强了我校的民主与法制建设，并充分激发了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，有力地推动了学校民主理校的发展，形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，使广大教职工心情愉悦地投入到教育教学工作中，学校的教学质量、办学效益和社会声誉不断提高。在短短的近两年时间里，学校先后荣获全国首届“少先队魅力杯”、省少先队活动金银铜牌奖金奖、“心手相牵”国际项目福建实验学校、福建省绿色学校、市绿色学校、市素质教育工作先进校、市课改工作先进单位、市青少年科技教育示范校、市语言文字规范化示范校、县素质教育督导评估先进单位、县教科研工作先进单位等三十多个集体荣誉，成功地承办了三个市级教学研讨活动及两个县级教学研讨会；教师在县及以上级别的各类竞赛中85人次获奖，33名教师被省市县授予先进称号，几十篇教育教学论文分别在CN期刊、县级以上刊物发表或论文评奖活动中获奖；成功举办了两届“校园民俗文化节”和“校园读书节”、“校园体育节暨田径运动会”、“校园科技周”活动，初步形成了“弘扬地方传统文化，推展多元艺术教育”的办学特色，如期实现了学校“第一步走”的发展目标。我们将珍惜目前良好的发展局面，认真贯彻全县教育工作会议精神，充分认识面临的形势和任务，增强责任感、使命感和紧迫感，抢抓机遇，切实采取有效措施，群策群力，积极探索实行校务公开的好形式，努力践行民主理校的工作思路，促进学校民主建设，依法治校、依法治教，确保我校既好又快地实现“第二步走”发展目标，为建设教育强县和办人民满意的教育做出应有的贡献。