教学内容：义务教育新课程一年级下册第40— 451页（数学实践活动）。 教学目标：
1、通过活动，使学生了解100以内的数在日常生活中的广泛应用，能联系实际进行简单的估计。
2、使学生初步学会与他人合作交流，并由此获得积极的情感体验。
3、使学生获得相关的数学活动经验，进一步建立数感，初步学会用数学的眼光观察思考身边的现实问题。
教学重点：1、培养学生的表达能力、应用能力。 2、培养学生的数感及估计能力。
教学难点：会根据一把蚕豆的粒数估计出一把花生，一把黄豆的粒数。 教具、学具准备：
1、课前布置学生询问自己家里每个人的年龄（包括爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等），准备一句用100以内的数说一句话。
2、课前将学生分组，每组确定好有组织能力的小组长。 3、分小组准备好糖、花生米、黄豆等。 教学过程： 一、激趣导入
师：前些日子，我们已经认识了很多数，（板书课题：我们认识的数）今天这
节课，我们就要用这些认识的数来说一说，猜一猜，数一数身边的事物。（出示：智慧星）老师在每颗智慧星的反面写了一个数，谁猜中了，就送给谁，谁来猜一下？（准备智慧星数字卡） 二、 说一说，比一比。
师：我们已经认识了多少个数？你能用100菊花吗？我们先来听一听这4个小朋友是怎么说的？