期末作业考核 [东北师范大学2018年秋季离线作业]
《学前教育学》
满分100分
一、名词解释题（每小题5分，共20分） 1. 陈鹤琴
【答案】中国近现代教育家。主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系；“活教育”是陈鹤琴教育思想的核心。
2. 幼儿德育
【答案】指教育者根据社会的要求及幼儿的身心发展特点，有计划、有目的地促进幼儿社会化及良好道德品质形成的活动的总称。广义：包括政治、思想、道德教育三个部分，它是指教育者按照一定的社会要求，有目的、有计划地对受教育者施加影响，以培养社会所期望的思想品德的教育。狭义：指道德教育，即培养儿童的道德品质的教育。
3. 幼儿园教育活动
【答案】幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的教育过程。是“在一定的教育目的的指导下，教师与幼儿多种形式的相互作用的总和。
4. 幼儿园课程
【答案】是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。
二、简答题（每小题8分，共48分） 1．学前家庭教育的特点。
【答案】一是教育率先性。幼儿从出生到入学前的教育，都是在家庭中实施的，可以这样说家庭教育具有一定的率先性。二是单独性。这一特点在独生子女的家庭环境中更为突出。三是随意性和随机性。在家庭中对子女教什么，怎样教受家庭中的某些因素的影响，教育有较大的随意性;家庭教育又与家庭生活相伴随，因此又具有随机性。四是亲情性。幼儿在成长过程中与家长建立了亲子关系，然后向着亲密化发展。家长对幼儿的教育均受亲密情感的影响，导致有时对幼儿感情用事。五是持久性。幼儿到了入园的年龄，但家庭的教育始终是在进行的，没有一刻在停止。六是丰富性。幼儿的家庭教育，领域涉及范围很广，在不同的家庭生活环境、交往关系、生活方式中，儿童可随之获得不同的教育信息和生活的