浅谈小学语文教学中的朗读教学
【摘要】朗读训练是小学语文教学的关键,不仅能培养学生的语言表达能力,也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法,从而更深入的去理解文本。抓好朗读训练,在小学语文教学中具有极其重要的作用。
【关键词】小学语文; 朗读教学; 朗读训练; 指导方法; 兴趣 【中图分类号】g633.3 【文献标识码】b【文章编号】2095-3089(2012)09-0246-02
我们祖国的语言文字是从远古的象形文字发展演变而来的,博大精深,丰富多彩,是我们中华文化的瑰宝。要想熟练准确的掌握它,运用它,必须在听说读写这四个关键上狠下一番功夫。小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,孩子入学前,一般已掌握了基本的语言表达能力。随着近年来幼儿教育水平的提高和发展,信息媒体传播变革的日新月异,学龄前儿童的语言能力逐年呈上升趋势,但这是孩子天真,直观,不规范的表达,小学语文教育必须重视对学生语言驾驭的规范,准确,科学等等方面的训练。朗读是学习语言的重要途径之一,但是在我们的教学中,往往偏重书写的训练,忽视其他方面的训练尤其是朗读的训练。笔者认为这是舍本求末的短识。因为通过熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能涵泳体察,有效地提高学生理解、运用语言的能力。曾国藩曾说:静心大声朗读,是人生一大快事。因而教学必须重视对学生朗读的训练和指导,