（A）就事论事 （B）迹象分析 （C）寻求相关（D）控制决策98、不恰当提问的消极作用是（ ）。
（A）可造成互相依赖和责任转移 （B）容易使心理咨询师产生防卫心理
心理咨询师技能提升，心理咨询案例分析，心理咨询，尽在美龄心理咨询网 http://www.xl699.com （C）减少对方自我探索的主动性 （D）产生不准确信息而延误确证
99、对求助者一般资料的整理不包括（ ）
101、对引导下÷的概念理解正确的是（ ）
（A）心理咨询师通过暗示转换话题 （B）心理咨询师直接建议或转换话题
（C） 把目前话题转换另一话题 （D）经由中断转换出新的话题
102、初诊接待时不正确的理是（ ）
（A）心理咨询有其局限性 （B）应禁止使用专业术语
（C）尽可能避免使用方言 （D）暂时休止然后再谈
103、对中断的概念理解不正确的是（ ）
（A）建议变换地方再谈 （B）强迫对方停止谈话
（C）时间有限下次再谈 （D）暂时休止然后再谈
104、谈话中不正确的操作是（ ）
（A）交谈中一般不做笔录和录音 （B）即使对方同意也不
可做录像
心理咨询师技能提升，心理咨询案例分析，心理咨询，尽在美龄心理咨询网 http://www.xl699.com （C）谈话信息依靠临场记忆整理 （D）证得求助者同意后可
做笔录
105、控制谈话方向应把握的要点是（ ）
（A）控制会谈内容对三级心理咨询师最重要 （B）运用技巧随心所欲地转换话题
(C) 涉及问题要有计划性和目的性 （D）应该按照求助者的意愿来进行
10.6、尊重求助者，其意义在与（ ）
（A）使求助者最大程度地表达自己 （B）使求助者获得自我价值感
（C）可以唤起对方自在心和自信心 （D）以上三点107、在合理情绪疗法中心理咨询师需要帮助求助者达到的三种领悟中不包括（ ）。
（A） 诱发事件使产生不良情绪的原因
（B） 信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身
（C） 求助者对自己的情绪和行为反应有责任
（D） 只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前从在的
各种症状
108、鼓励技术的功能在与（ ）
（A）促进会谈继续下去 （B）心理咨询师可以少说话
心理咨询师技能提升，心理咨询案例分析，心理咨询，尽在美龄心理咨询网 http://www.xl699.com （C）检验咨询关系 （D）让求助者充分表现109、热情与尊重相比，错误的说法是（ ）
（A）尊重与求助者的距离更近些 （B）热情是体现是咨询全过程
（C）尊重具有理性色彩 （D）热情具有感情色彩110、解释与释义的区别在与（ ）
（A）释义是从心理咨询师的参考框架出去 （B）解释是从求助者的参考框架出发
(C) 解释是为求助者提供新的思维方法 （D）释义是为求助者提供反馈信息
111、应对阻抗的要点是（ ）。
（A）认识到出现阻抗的是非常严重的问题 （B）把求助者看作咨询中的对手
（C）调动对方的积极性 （D）认识到阻抗是求助者设置的障碍
112、合理情绪疗法的主要目标中的“完美目标”是（ ）
（A使求助者能带着最少的焦虑、抑郁和敌意去生活
（B）使求助者拥有比较现实、理性、宽容的生活哲学
（C）降低求助者不良情绪体验（D）使求助者克服负性生活事件的
困扰
113、体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是（ ）
心理咨询师技能提升，心理咨询案例分析，心理咨询，尽在美龄心理咨询网 http://www.xl699.com （A）初次来访时热情询问各种问题 （B）耐心倾听求助者叙述
（C）对求助者作指导解释时不厌其烦 （D）流露真情实感114、鼓励技术中最常用的方法是（ ）
（A）不断提问（B）直接重复求助者的话（C）及时表扬 （D）给予奖励
115、在每次咨询记录之中。用第一人称来写是（ ）
（A求助者来访时的特征（B 咨询中的谈话内容
（C对咨询印象的总结（D综合对咨询话题、求助者生诉内容和问题
的记录
116、龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验比包括（ ）
（A）知识 （B）领悟（C）相似性 （D）词汇
117、一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为（ ）
（A）典型外向 （B）典型内向（C）倾向外向 （D）倾向内向118、在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过（ ）就不能信任MMPI的结果。
（A）5分 （B）8分（C）10分 （D）15分
119、在实施WAIS-RS的图形拼凑分测验时，（ ）是不正确的。（A） 每接一点记一分（B） 应完成全部测验项目
（C） 在规定时间内完成者可得1分（D） 提前完成者可加分
心理咨询师技能提升，心理咨询案例分析，心理咨询，尽在美龄心理咨询网 http://www.xl699.com120、关于斯皮尔曼的二因素理论，（ ）是正确的。
（A）G因素是特殊因素（B）S因素是普通因素
（C）人的智力活动都依赖G因素（D 智力测验的目的是要求特殊因素121、LES记分时，对于长期性事件发生次数的记分不到半年应记（ ）。（A） 4次（B） 3次（C） 2次（D） 1次
122、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的（ ）。
（A） 强度分为四级评分（B） 频度分为四级评分
（C） 强度分为五级评分（D） 频度分为五级评分
123．在实施16PF测验时，应确保被试每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择（ ）答案。
A．A B．BC．C D．D
124．在实施16PF测验结果得到的原始分数转化成（ ）。
A．标准九分 B．标准十分C．标准二十分 D．T分数
125．SCL-90并不适用于（ ）。
A．在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者心理卫生问题B．诊断心理疾病
C．了解躯体疾病患者的精神症状D．调查不同职业群体的心理卫生问题
二、多项选择题（126～150题，每题1分，共25分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不得分。）
126．生物钟可以（ ）。
A．调节人的行为 B．调节动物的生理活动
心理咨询师技能提升，心理咨询案例分析，心理咨询，尽在美龄心理咨询网 http://www.xl699.com C．调节人的生理活动 D．给人估计时间提供依据
127．在马斯洛的需要层次理论中，缺失性需要是（ ）。
A．在种族和个体发展过程中早期出现的需要B．力量强的需要
C．关系到个体生存的需要D．有益于健康，长寿和精力旺盛的需要
128．意识包括（ ）。
A．对外界事物的觉知 B．对自身内部状态的觉知C．睡眠 D．梦
129．问卷法的主要特点是（ ）。
A．标准化程度高 B．成本低C．收效快 D．可以直接收集数据
130．婚姻的动机有（ ）。
A．经济 B．繁衍C．承诺 D．爱情
131．19世纪中叶到20世纪初，对社会心理学起了直接的“催生”作用的重要学术思潮包括（ ）。
A．德国的民族心理学 B．美国的机能心理学
C．英国的本能心理学 D．奥地利的精神分析学派
132．青春期的情绪变化特点有（ ）。
A．容易抑郁 B．容易焦虑
C．不能自我控制的情绪波动 D．青春期躁动
133．老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（ ）。
A．心身健康 B．经济基础C．社会角色 D．生活价值
134．睡眠障碍包括（ ）等类型。
A．失眠症 B．嗜睡症C．睡行症 D．梦魇
心理咨询师技能提升，心理咨询案例分析，心理咨询，尽在美龄心理咨询网 http://www.xl699.com 135．“心理学标准”判断正常心理与异常心理的原则，包括（ ）。
A．主客观世界统一原则B．心理活动的内在协调性原则
C．情感与理智协调原则D．人格的相对稳定性原则
136．妄想是一种脱离现实的病理性思维，它的主要特点有（ ）。