高中语文苏教版现代诗歌选读（选修）《诗选》三首优质课公开课教
案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.诵读诗歌,感受音韵美; 2.分析意象,品味意境美; 3.理解情感,体会主题美。
2学情分析
师:有人说,没有诗歌的民族是悲哀的,我很庆幸,我们生活在一个诗的国度,我更庆幸的是诗歌伴随着我们成长。诗,不仅带给我们美的享受,还能够陶冶我们的性情,滋养我们的心智。古诗如此,新诗亦然。被称为“朦胧诗”派掌门人的舒婷就以一首《致橡树》深深打动了一代年轻人的心,这首现代诗为什么会有如此大的震撼力呢?今天就让我们一起走进舒婷,走进她的《致橡树》。
3重点难点
1.诵读诗歌,感受音韵美; 2.分析意象,品味意境美; 3.理解情感,体会主题美。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】过程
一、深情导入(意在渲染氛围,在思维、情感、个性等方面唤起学生的美感,激发学生学习的兴趣)。
师:有人说,没有诗歌的民族是悲哀的,我很庆幸,我们生活在一个诗的国度,我更庆幸的是诗歌伴随着我们成长。诗,不仅带给我们美的享受,还能够陶冶我们的性情,滋养我们的心智。古诗如此,新诗亦然。被称为“朦胧诗”派掌门人的舒婷就以一首《致橡树》深深打动了一代年轻人的心,这首现代诗为什么会有如此大的震撼力呢?今天就让我们一起走进舒婷,走进她的《致橡树》。 二、预习展示
1.介绍作者有关情况(有助于学生更好的理解诗意,把握诗歌主题)。