8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。F
9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。T
10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。T 11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点T 12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。T 13、竞争是知识经济时代的价值观。F
14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。F 15、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。T
16、工作生活质量(Quality of Work and Life), 是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。T 17、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。F 18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织内部的一整套全新的价值观和实践方法。T 19、专业技术人员创新能力的配臵，包括能岗配臵和能力组织配臵两个方面。T 20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。F
21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。T 22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。T
23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。F 24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。F
《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题答案 一、单选题（把正确的答案填在空格内） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 B 11 D 21 B 31 D 2 D 12 B 22 B 32 B 3 B 13 A 23 B 33 4 C 14 B 24 D 34 5 D 15 D 25 C 35 6 B 16 A 26 C 36 7 B 17 D 27 C 37 8 C 18 A 28 D 38 9 C 19 C 29 D 39 10 C 20 C 30 C 40 二、多选题（把正确的答案填在空格内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 ABCD ABCD ABCD ABCD 题号 题号 11 21 12 22 13 23 14 24 AB 15 25 CD 16 26 ABCD BCD ABDE ABCE 17 27 18 28 19 BCD 29 20 ABC 30 答案 ABCDE ABDE ABCDE ABCD ABDE ACDE ABDE ABC 答案 ABCDE ABDE ACDE ABC 三、判断题（判断下列各题的正误，对的打“√”，错的打“×”） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 √ 11 √ 21 √ 2 × 12 √ 22 √ 3 √ 13 × 23 × 4 √ 14 × 24 × 5 √ 15 √ 6 √ 16 √ 7 √ 17 × 8 × 18 √ 9 √ 19 √ 10 √ 20 × 2010年济宁市专业技术人员继续教育网络考试
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。
A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学
2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新
3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品
D、组织结构变革
4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明
5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈
6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性
7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力
8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力
B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力
9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力
10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力
11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力
12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力
D、解决问题的能力
13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力
D、组织协调能力
14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。
A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育
15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才
16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。
A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家 D、专业技术人才
17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C)。 A、参加实践 B、开展协作
C、学习和运用创新思维 D、善于倾听他人意见
18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C )的结果。 A、袁隆平个人创新 B、对理论完全颠覆
C、袁隆平及创新团队努力
D、理论指导
19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，( B)塑造的是创新团队的软实力。 A、制度建设 B、创新文化 C、员工培养 D、技术革新
20、中控集团实施企业技术标准战略，通过(A )三位一体的自主创新，占据市场竞争的制高点。
A、技术-专利-标准 B、产学研
C、引进消化吸收 D、政府-企业-社会
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 21、对于一个生产企业而言，创新可以表现为(ACD )。 A、生产一种新产品 B、招聘更多新员工 C、一种新式的市场行为
D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
22、技术创新的行为主体可以是(ABCD )。 A、供应商 B、制造商 C、顾客
D、研究机构
23、国家创新系统是由(ABCD )为了一系列共同目标，通过建设性的相互作用而构成的机构网络。 A、政府 B、企业
C、大学和科研机构 D、中介机构
24、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指(ABC )。 A、企业 B、企业簇 C、政府
D、社会组织
25、国家层面的创新活动涉及(ABCD )。 A、技术创新