看不到不要紧，我们可以用心感受，只要努力，我们都会拥有一双飞翔的翅膀。
我满面愧疚却又意气风发地离开了鲜花店。站在过街天桥上，面对朝阳，我直起腰板，张开双臂。我知道，我心底尘封的梦想和信心正一点点地复苏。
（选自《小小说选刊》2010年第5期）
题：（1）文中画线句子对盲女的评价差异很大，试分析这两句话体现了“我”怎样的变化？
（2）结合小说中的两个主人公“我”和“栀子”的形象，联系现实生活，谈谈这篇小说给了你什么生活启示。
（1）【解析】本题是对文中重要句子以及人物形象的考查。注意要对这两句话作必要的分析。
【参考答案】前一句话，“我”在欺骗得逞后自鸣得意，可怜盲女的“不灵光”，这种庸俗的心态展现了“我”是非观的模糊和自甘堕落；后一句话对盲女的称谓由“小丫头”变为“栀子”，充分了对盲女的尊重和欣赏。这种变化表明“我”对生活的理解和态度发生了积极的变化，已经认同栀子的自强不息的人生态度。
（2）【解析】本题是对小说人物和主题的考查。鉴于文学作品的阅读规律，本题的考查具有一定的开放性。本题作答有两个方面，一是简析“我”和“栀子”的形象，二是谈自己得到的启示。
【参考答案】（示例）：栀子身残志坚，自强不息，且心地善良，待人友善；“我”因受生活挫折，性格发生扭曲，一度迷失了自尊、坚强和梦想。现实生活中尽管有很多不公平、不公正，但我们不能迷失对自尊和理想的坚守和追求；生活中有依靠他人的想法，要自强不息，使自己拥有一双能够飞翔的翅膀和一个无悔的人生。
2.阅读下面的文字，完成题目。
地质局长和一顶帐篷
梁晓声
二十五六年前，我曾改写过一部上下两集的电视剧本《荒原》，内容反映的是两名年轻的地质工作者艰苦的野外工作，它的拍摄，受到了从地质部到甘肃省地质局的热情支持。 地质局长专程从某驻扎野外的地质队赶回兰州接见了摄制组的主创人员，亲切地对他们说：“你们就把地质局当成自己的家吧！遇到什么困难，只管开口。
这位地质局的局长给摄制组的主创人员们留下了很深的印象。导演黄群学在长途电话里向我大谈他们的好印象： “真诚。一个真诚的人！还是一个特别注意细节的人。” 导演说：他们将需要向地质局租借的东西列了一份清单。那位局长边看边说：“这些东西，都是我们地质局有的，完全可以无偿提供给同志们。省下点儿钱用在保证艺术质量方面，不是更好吗？为什么只列了一盏马灯呢？玻璃罩子的东西，一不小心就容易碰坏。一旦坏了，那不就得派人驱车赶回兰州来再取一盏吗？耽误时间、分散精力、浪费汽油，还会影响你们的拍摄情绪，是不是呢，同志们？有备无患，我们为你们提供两盏马灯吧。至于发报机，我
们为你们提供一台报废的行不行？反正你们也不是真的用来发报。现在已经是十一月份了，西部地区的野外很寒冷了，一顶单帐篷不行，改为一顶棉帐篷。你们在野外拍摄时冷了，可以在棉帐篷里暖和暖和嘛??”
一位在场的处长低声对局长说：后勤仓库里只剩一顶帐篷了，而且是崭新的，还没用过的——那样子，分明是有点儿舍不得。 局长沉吟片刻，以决定的口吻说：“崭新的帐篷那也要有人来开始用它。就让摄制组的同志们成为开始用它的人吧！”
之后，在整个野外拍摄过程中，那一顶由地质局长特批的崭新的棉帐篷，在西部地区的野外，确确实实起到了为摄制组遮挡寒冷保障温暖的不可替代的作用。
但也正是因为那一顶崭新的棉帐篷，导演黄群学受到了甘肃省地质局长的批评。
剧中有一段很重要的情节，就是帐篷失火了，在夜里被烧成了一堆灰烬。拍摄顺利，导演忍不住给局长拨通电话，预报讯息。
不料局长一听就急了，在电话里断然地说：“那一顶帐篷绝对不允许烧掉！我想一定还有另外的办法。” 导演还说：“我们已经预留了一笔资金，足够补偿地质局一顶棉帐篷的损失。” 局长却说：“不是钱不钱的问题，是另外的办法究竟想过没想过的问题。”
局长紧急约见导演， 态度依然真诚又亲切。此前我没看过剧本，替剧组预先考虑得不周到，使你们的拍摄遇到难题了，我向你们道歉。但是和你通话以后，我将剧本读了一遍。烧帐篷的情节不是发生在夜晚吗？为什么不可以用一顶旧帐篷代替一顶新帐篷呢？” 导演嘟哝：“看不出来是看不出来，用一顶旧帐篷代替一顶新帐篷当然可以。但，临时上哪儿去找到一顶烧了也不至于令您心疼的旧帐篷呢？找到它需要多少天呢？我们剧组不能在野外干等着啊！??” 局长说：“我已经找到了一顶旧帐篷，就在离你们外景地不远的地质队的仓库里。我嘱咐他们将破了的地方修补好，及时给摄制组送过去，保证不会耽误你们拍摄今天夜里的戏??” 导演怔怔地望着地质局长，一时不知说什么好。 局长又说出一番话是：“我们地质工作者在野外工作时，所用一切东西，无一不是别人生产出来的。这就使我们对于一切物质产品养成了特别珍惜的习惯。何况，西部的老百姓，太穷，太苦了啊！烧掉一顶好端端的帐篷，等于是一户贫穷的西部人家一年的生活费还绰绰有余。这笔钱由你们节省下来了，不是可以在别的一方面的社会经济中，起到更有意义和价值的作用吗？我们中国目前还是一个经济欠发达的国家。我们中国人应该长期树立这样的一种意识--物质之物一旦成为了生产品，那就一定要物尽其用。物质的浪费现象是罪过的??
当年的那位地质局长，便是我们现在的总理——温家宝。
(有删改)
题：从文中看,地质局长是一个怎样的人?你如何理解第17自然段中地质局长的一番话(不超过100个字)
【解析】本题是含有两问的析人题。第一问，问人物的待人接物的性格特点、工作作风、思想品质。第二问，分析人物语言的要点。
【参考答案】第一问答案：地质局长是一位①待人真诚、②工作细心、③为国为民节约的好干部。 第二问答案示例：地质局长的一番话强调了节俭为民、节俭为国的思想。目前我国还属于发展中的国家，因此，国民应该树立勤俭节约光荣、奢靡浪费可耻的观念。
题型二： 欣赏物象
【题型概述】
一般为主观题型。文学作品的物象指文中所描写的具体的物，欣赏形象通常的提问方式是：通过什么手法刻画了什么物象，或这种形象有什么特殊的意义, 或某物象包含这种怎样的情感态度。答题思路：注意把握文章主要意象(形象)的特点及象征意义，具体分析该物象的价值与作用。而主要意象的象征意义，往往又正是散文主旨之所在。
【例题精讲】
（2011·四川卷）阅读下面的文字，回答问题。
锈损了的铁铃铛
宗璞
秋天忽然来了，从玉簪花抽出了第一根花棒开始。那圆鼓鼓的洁白的小棒槌，好像要敲响什么，然而它只是静静地绽开了，飘散出沁人的芳香。这是秋天的香气，明净而丰富。
本来不用玉簪棒发出声音的，花园有共同的声音。那是整个花园的信念：一个风铃，在金银藤编扎成的拱形门当中，从缠结的枝叶中挂下来。这风铃很古老，是铁铸的，镌刻着奇妙的花纹。铃中的小锤很轻巧，用细链悬着，风一吹，就摇摆着发出沉闷的有些沙哑的声音。春天和布谷鸟悠远的啼声作伴，夏天缓和了令人烦躁的坚持不懈的蝉声，秋夜蟋蟀只有在风铃响时才肯停一停。小麻雀在冬日的阳光中叽叽喳喳，歪着头对准风铃一啄，风铃响了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活着。
“铁铃铛!”孩子们这样叫它。他们跑过金银藤编扎的门，总要伸手拨弄它。勉儿，孩子中间最瘦弱的一个，常常站在藤门近处端详。风铃是勉儿的爸爸从一个遥远的国度带回的。从他装满问号的眼睛可以看出，他觉得这铃很神秘。
风铃那沉闷又有些沙哑的声音，很像是富有魅力的女低音，又像是一声长长的叹息。 勉儿常常梦见那总不在家的爸爸。勉儿梦见自己坐在铁铃铛的小锤上。抱住那根细链。打秋千似的，整个铃铛荡过来又荡过去，荡得高高的!他掉下来了，像流星划过一条弧线，正落在爸爸的书桌上。各种书本图纸一座座高墙似的挡住他，什么也看不见。爸爸大概到实验室去了。爸爸说过．他的书桌已经够远，实验室还更远，在沙漠里。沙漠是伟大的。
“爸爸!”勉儿大声叫。他的喊声落在花园里，惊醒了众多的草木。小棒槌般的吃惊地绽开了好几朵。紫薇怀疑地摇着—簇簇有皱折的小花帽。马缨花到早上才有反应。在初秋的清冷中，它们只剩了寥寥几朵，粉红的面颊边缘处己发黄，时间确实不多了。
“你在这里!铁铃铛!”勉儿上学时照例招呼老朋友。他轻轻抚摸铃身，想着它可能累了。 风铃忽然摇动起来，幅度愈来愈大，素来低沉的铃声愈来愈高昂、急促，好像生命的暴雨尽情冲泻，充满了紧张的欢乐。众草木用心倾听这共同的声音，花园笼罩着一种肃穆的气氛。勉儿也肃立。那铃勇敢地拼命摇摆着，继续发出洪钟般的声响。声响定住了勉儿，他有些害怕。[来源:学科网ZXXK]
“它把自己用得太过了。”紫薇是见过世面的。
好一阵，勉儿才迈步向学校走去。随着他远去的背影，风铃逐渐停下来，声音也渐渐低
沉，最后化为一声叹息。不久，叹息也消失了，满园里弥漫着玉簪花明净又丰富的香气。
勉儿从学校回来，走过花园，风铃沉默着。那吊着小锤的细链僵直了，不再摆动，用手拉，也没有一点动静。他自己的心悬起来，像有一柄小锤，在咚咚地敲。
他没有弄清到底发生了什么事，便和妈妈一起到沙漠中了。无垠的沙漠，月光下银子般闪亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑着，没有一点声音。
他是否像那个铁铃铛．尽情地唱过了呢?
勉儿累极了，想带着爸爸坐在铃上回去。他记得那很简单。但是风铃只悬在空中，小锤子不垂下来。他站在爸爸的书桌上，踮着脚用力拉，连链子都纹丝不动。铃顶绿森森的，露出一丝白光。那是裂开的缝隙。链子和铃顶粘在一起．锈住了。
如果把它挂在廊檐下不让雨淋，如果常常给它擦油，是不是不至于？ “它已经很古老了，总有这么一天的。”妈妈叹息着，安慰勉儿。
花园失去了共同的声音，大家都很惶惑。玉簪花很快谢了；紫薇的绉边小帽都掉光了；马缨只剩了对称的细长叶子敏感地开合，秋雨在叶面上滑过。
那只锈损了的铁铃铛被取下了，卖给了古董商。勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。
（有删节）
题：请结合全文谈谈“铁铃铛”在文中的意义。
【解析】本题考查对关键物象及标题含意的理解，以及作品形象表层义、寓意、结构意义的欣赏，要结合文本理解其多重含义。
【参考答案】铁铃铛是全文的线索，实写铃铛，虚写爸爸；铁铃铛的命运象征爸爸的命运；铁铃铛寄寓了勉儿和爸爸之间的深厚情感。
易失分原因反思 1、一般考生能够理解物象的表层含意，线索作用，但很多考生不能深层思考其特殊含义（寓意）。本题铁铃铛既是标题（考查对文章标题的理解），有是线索，更是虚写爸爸的命运，寄托父女深情。
2、不能结合全文及主题理解，对主要物象的象征意义理解不透彻。文学类文章的物象往往与作品主题相关，考生要结合该物象表现主题的作用去思考。本题的铁铃铛也有这样的作用。
【对位精练】
1.（2010·湖南卷）阅读下面的文章，完成题目。
一朵午荷 洛夫
这是去夏九月问的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”
“花凋了呢?”
“爱它的翠叶田田。”“叶残了呢?” “听打在上面的雨声呀!”
“这种结论岂不太过罗曼蒂克。”“你认为???” “欣赏别人的孤寂是一种罪恶。”
记得那是一个落着小雨的下午，午睡醒来，突然想到去博物馆参观一位朋友的画展。为了喜欢那份凉意，手里的伞一直未曾撑开，冷雨溜进颈子里，竟会引起一阵小小的惊喜。沿着南海路走过去，一辆红色计程车侧身驰过，溅了我一裤脚的泥水。抵达画廊时，正在口袋里乱掏，你突然在我面前出现，并递过来一块雪白的手帕。老是喜欢做一些平淡而又惊人的事，我心想。
这时，室外的雨势越来越大，群马奔腾，众鼓齐擂，整个世界茏罩在一阵阵激越的杀伐声中，但极度的喧嚣中又有着出奇的静。我们相偕跨进了面对植物园的阳台。“快过来看!”你靠着玻璃窗失神地叫着。我挨过去向窗外一瞧，顿时为窗下一幅自然的奇景所感动，怔住。窗下是一大片池荷，荷花多已凋谢，或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。满池的青叶在雨中翻飞着，大者如鼓，小者如掌，雨粒劈头劈脸洒将下来，鼓声与掌声响成一片，节奏急迫而多变化，声势相当慑人。
我们印象中的荷一向是青叶如盖，俗气一点说是亭亭玉立，之所以亭亭，是因为它有那一把瘦长的腰身，风中款摆，韵致绝佳。但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚。雨落在它们的脸上，开始水珠沿着中心滴溜溜地转，渐渐凝聚成一个水晶球，越向叶子的边沿扩展，水晶球也越旋越大，瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负，由旋转而左摇右晃，惊险万分。我们的眼睛越
睁越大，心跳加速，紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水。猝然，要发生的终于发生了，荷身一侧，哗啦一声，整个叶面上的水球倾泻而下，紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持，我们也随之嘘了一口气。我点燃一支烟，深深吸了一口，然后缓缓吐出，一片浓烟刚好将脸上尚未褪尽的红晕掩住。
也许由于过度紧张，也许由于天气阴郁，这天下午我除了在思索你那句“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的话外，一直到画廊关门，我们再也没有说什么。
但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午。这次我是诚心去植物园看荷的，心里有了准备，仍不免有些紧张。跨进园门，在石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去。 噫!那些荷花呢?怎么又碰上花残季节，在等我的只剩下满池涌动的青叶，好大一拳的空