其家，家无馀积。
（节选自《三国志》裴松之注引《魏略》）
5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．其父不愿其然 然：这样 ．B．及即尊位 及：等到 ．C．时台制，疾满百日当解禄 制：节制 ．D．丰尝于人中显诫二弟 诫：警告 ．
6．下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是（3分）
①在邺下名为清白 ②外示清净，而内图事 ③不以家计为意，仰俸廪而已 ④丰常约敕不得有所侵取 ⑤得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥 ⑥有司籍其家，家无馀积 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。
B．当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。
C．曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。
D．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴明帝问左右安国所在，左右以丰对。
⑵丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。 ⑶中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？”
19．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）
齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天 下 争 于 战 国 贵 诈 力 而 贱 仁 义 先 富 有 而 后 推 让 故 庶 人 之 富 者 或 累 巨 万 而 贫 者 或 不 厌 糟 糠 有 国 强 者 或 并 群 小 以 臣 诸 侯 而 弱 国 或 绝 祀 而 灭 世。以至于秦，卒并海内。
（节选自司马迁《史记?平准书》）
20．写出《史记》五种体例中除“本纪”、“书”、“列传”以外的其他两种。（2分） 21．用原文中的词句概括齐、魏强国的经济措施，不超过15个字。（2分）
参考答案：
5．C（3分） 6．D（3分） 7．A（3分） 8．（10分）⑴魏明帝问左右臣子“安国”在哪里，左右臣子用“李丰”来回答。 ⑵李丰的儿子李韬被选中娶公主为妻，李丰虽然表面上推辞，而内心不怎么害怕。 ⑶中书令一职空缺，大将军征询朝臣意见：“合适补任的人为谁？”
19．天下争于战国/贵诈力而贱仁义/先富有而后推让/故庶人之富者或累巨万/而贫者或不厌糟糠/有国强者或并群小以臣诸侯/而弱国或绝祀而灭世（6分）
20．表、世家（2分）
21．通轻重之权，徼山海之业；尽地力（2分）
安徽卷
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平
①
南越，因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结箕踞见陆生。陆生因．说佗曰：?足下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与．．天子抗衡为敌国，祸且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印，剖符通使。君王宜．郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧郡王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。?于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆．．．生曰：?居蛮夷中久，殊失礼仪。?因问陆生曰：?我孰与萧何、曹参、韩信贤？?陆生曰：?王似贤。?复问：?我孰与皇帝贤？?陆曰：?皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏腴，人众
②
车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，踦?区．．山海之间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！?尉佗大笑曰：?吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！?乃大悦陆生，留与饮数月。曰：?越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。?陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。
（节选自《说苑·奉使》）
南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所臵长史，以其党为假守。秦．已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，谴陆贾因立佗为南越王。
（节选自《史记·南越前传》）
【注】①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎，②踦?区：同“崎岖”。 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．亲戚昆弟坟墓在真定 亲戚：父母 ．．
B．如反覆手耳 反覆：翻转 ．．C．人众车舆 舆：众多 ．D．政由一家 由：如同 ．
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A．陆生因说佗曰 / 伺者因此觉知 ．．
B．将相欲移兵而诛王 / 今人有大功而击之 ．．C．于是尉佗乃蹶然起坐 / 今其智乃反不能及 ．．D．佗因稍以法诛秦所置长史 / 独籍所杀汉军数百人 ．．
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成
功游说尉佗归顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。
B．尉佗原本自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。
C．尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。
D．陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。 7．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣！ ⑵吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！ ⑶越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。
参考答案： 二、（33分）
4．（3分）D 5．（3分）D 6．（3分）B 7．（10分）
⑴现在您背弃本性，抛弃了汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！
⑵我没有从中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！
⑶南越国中没有人值得（我）同（他）交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从未听到过的道理。
浙江卷
（一）阅读下面的文言文，完成16～20题。（19分）
送丁琰序 ［宋］曾巩
守令之于民近且重，易知矣。予尝论今之守令，有千里者相接而无一贤守，有百里者相环而无一贤令。至天子大臣尝患其然，则任奉法之吏，严刺察之科，以绳治之。或黜或罢者，相继于外。于是下诏书，择廷臣，使各举所知以任守令。每举者有姓名，得而视之，推考其材行能堪其举者，卒亦未见焉。举者既然矣，则以余之所见闻，阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉。犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。岂天下之人固可诬，而天固不生才于今哉！ ．
使天子大臣患天下之弊，则数更法以御之。法日以愈密，而弊日以愈多。岂今之去古也．远，治天下卒无术哉！盖古人之有庠有序，有师友之游，有有司之论，而赏罚之始于乡，属于天下，为教之详至此也。士也有圣人之道，则皆得行其教；有可教之质，则皆可为材且良，．故古之贤也多。贤之多，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，咸宜焉，独千里、百里之长哉？其为道岂不约且明，其为致天下之材，岂不多哉？其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？
今也，庠序、师友、赏罚之法非古也，士也有圣人之道，欲推而教于乡于天下，则无路．焉。人愚也，则愚矣！可教而贤者，卒谁教之哉？故今之贤也少。贤之少，则自公卿大夫至于牛羊仓廪贱官之选常不足其人焉，独守令哉？是以其求之无不至，其法日以愈密，而不足以为治者，其原皆此之出也已。噫！奚重而不更也？
苏人丁君琰佐南城，南城之政平。予知其令，令曰：?丁君之佐我。?又知其邑人，邑人
无不乐道之者。今为令于淮阴，上之人知其材而举用之也。于令也，得人矣。使丁君一推是心以往，信于此，有不信于彼哉！
求余文者多矣，拒而莫之与也。独丁君之行也，不求余文，而余乐道其所尝论者以送之，以示重丁君，且勉之，且勉天下之凡为吏者也。
（本文有删节）
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．推考其材行能堪其举者 堪：胜任 ．
B．岂天下之人固可诬 诬：诬蔑 ．C．则数更法以御之 御：防备 ．D．南城之政平 平：安定 ．
17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分） A．则皆可为材且良 / 不者，若属皆且为所虏 ．．
B．今也，庠序、师友、赏罚之法非古也 / 野马也，尘埃也，生物之以吸相吹也 ．．C．人愚也，则愚矣 / 于其身也，则耻师焉 ．．D．拒而莫之与也 / 恐年岁之不吾与 ．．
18．下列对原文的赏析，不正确的一项是（3分）
A．这篇赠序的重点不是写丁琰的才干，而是针砭吏治不修、地方官员才德低下的社会现实，进而建议推行古代庠序、师友、赏罚之法，以培养足够的人才。
B．本文首段感慨贤人之少，一唱三叹，再通过古今对比，叹问之间，忧虑国事之情溢于言表，文末由勉励丁琰推及天下为吏者，更使文章深意无尽。
C．作者认为有圣人之道的世人匮乏并且缺少激励机制，学校又严重不足，是造成“今之贤也少”的重要原因，这种见解可谓一针见血，深中肯綮。
D．作者通过南城县令、邑人的评价来称赞丁琰的政绩，为他能得到有司举荐并被任命为淮阴令而发出“得人”的感叹，体现了爱才若渴之心。 19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
犹 恐 予 之 愚 且 贱 闻 与 见 焉 者 少 不 足 以 知 天 下 之 材 也 则 求 夫 贤 而 有 名 位 闻 与 见 之 博 者 而 从 之 问 其 人 之 孰 可 举 者 卒 亦 未 见 焉。
20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
⑴其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？（4分） ⑵奚重而不更也？ （3分）
参考答案： （一）（19分）
16．B（3分） 17．B（3分） 18．C（3分） 19．犹恐予之愚且贱／闻与见焉者少／不足以知天下之材也／则求夫贤而有名位∥闻与见之博者／而从之问其人之孰可举者／卒亦未见焉（3分）
20．（7分）⑴哪里会有搜求上费力却得不到人材，制度法令上严密却弊端无穷，（导致）像今天这样的忧虑呢？
⑵为什么如此严重却不改变呢？
江西卷
阅读下面的文言文，完成10～12题。
村落嫁娶图记 ［明］顾彦夫 ①
某岁春二月，予从事京师锦衣。周君出所谓村落图示予，观其色，若甚爱者。请曰：．．?君必为我记之?。申请再三，遂臵巾笥以归。
归之岁向尽矣，尚未知是图之委曲也。有华生者，世家江北，备谙村落者也。工丹青。．造予，予以此图质之，曰：?子之知画，犹吾之知书。敢问妇女而跨牛，何也？?曰：?此农．
②
家所嫁女也，不能具肩舆，以牛代行也。一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也。跨牛质矣。??乃复有一苍头持盖以护之，何也？?曰：?昏礼宜昏。于昏矣，农家苦灯烛之费，送．迎以旦昼，用盖以蔽日也，亦重之也。一妪逼牛耳以行，一翁于牛后徐徐随之，父母送其女者也。一老翁杖而立，一老妪门而望。一童子稍长，携其幼，指而语之。凡容色皆若欷歔洒泣者，伤离别也。牛之前四人以鼓吹，从事迎而导之者也。道旁二驴，次第行，骑之者，村③
妓也。尾其驴以掖筝琶者，村妓之二仆也。又其股坐于小车旁者，车人也。一皆邂逅而回眄者也。去其林少许，将复经一林，二童子踊跃以报。一妇人自篱而出，臂一儿，又一儿牵其裳以行。亩间有二农夫，既锄且止。是皆见其事而谈笑者也。??去既远，又有林郁然。竹
④⑤
篱茆茨，亦仿佛如女家。门之外有男子，衣冠而须，罄折而立，谁也？?曰：?此其婿也。古者三十而娶，近世唯农家或然，故壮而须也。立而俟者，将导妇入门也。二妇人咨诹向前，妯娌辈也。将劳其女子之父母，且迎之也。二人挈榼，一人持壶，迎劳之需也。一女仆继之，备使令也。二童子参差以从，其大者指而语之，若曰新人近矣。一老妪门立以望，察风声以为礼之缓急者也。?
予闻之，戏曰：?子真村落人也知村落之状为真予不饱文遂以子之言为图为记以偿我久逋之文债可乎?生笑曰：?此所谓一茎草化丈六金身也，何不可之有？?时天寒，语从游者呵笔书之。
（选自《明文海》）
【注】①锦衣：锦衣卫官员。②肩舆：轿子。③妓：歌舞女艺人。④茆茨：茅草屋。⑤罄折：谦恭的样子。
10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．予从事京师锦衣 从事：任职 ．．
B．工丹青 工：主管 ．C．予以此图质之 质：询问 ．D．昏礼宜昏 昏：结婚 ．
11．下列四组句子中，分别描写村落嫁娶场面中“送亲”及“迎亲”的一组是（3分） A．一老翁杖而立，一老妪门而望 / 又其股坐于小车旁者，车人也 B．一童子稍长，携其幼，指而语之 / 将复经一林，二童子踊跃以报
C．一苍头牵牛而行，重其女，不使自控也 / 一老妪门立以望，察风声以为礼之缓急者也
D．一女仆继之，备使令也 / 道旁二驴，次第行，骑之者，村妓也。 12．文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（3分）
A．子真村落人/也知村落之状/为真予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逋之文债可乎
B子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记/以偿我久逋之文债可乎
C子真村落人也/知村落之状为真/予不饱文/遂以子之言为图为记以偿/我久逋之文债可乎