长城中学2018年中考模拟考试
语文试题卷
1. 根据拼音写汉字。
鲁迅一生对大禹和勾践等绍兴先贤十分chóng( )敬。他在儿时就喜欢阅读越地的古书，并抄录其他古书中关于越地先贤的事迹，着手收集整理越地古代先贤的著作。他一生多次以勾践复国雪耻的事迹激lì( )人们斗争：“会稽乃报仇雪耻之乡，非藏污纳 gòu ( )之地”！在晚年，他专门写了《理水》的历史小说，歌颂了大禹无穷的智慧、力量及与民同甘共苦、艰苦zhuó( )绝的精神。 【答案】崇 励 垢 卓
2. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是( )
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多的经典名作， _______着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的。我们从中不仅能 文学的精髓，还能了解时代的变迁。
A. 不言而喻 滋润 苦痛 获取 B. 脍炙人口 滋养 沧桑 汲取 C. 不可名状 养育 磨难 吸取 D. 家喻户晓 培养 苦难 吸收 【答案】B
【解析】试题分析：学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。选出正确的答案B。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 3. 古诗文名句填空。
（1）待到重阳日， _________ 。（孟浩然《过故人庄》） （2）峨眉山月半轮秋， _________ 。 （李白《峨眉山月歌》） （3） __________ ，玉垒浮云变古今。 （杜甫《登楼》） （4）吊影分为千里雁， ________ 。 （白居易《望月有感》）
（5）谁见幽人独往来， ________ 。 （苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （6） 鸢飞戾天者，望峰息心；________，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
（7）李清照在《武陵春》中借修辞手法将抽象的愁苦物化，抒发内心深重苦闷的句子是;_________ ， _________ 。
（8）王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“ _________ ， _________ 。”化无情为有情，将山水塑造成会为离情别绪而动容的有情之物。
【答案】 (1). （1）还来就菊花 (2). （2）影入平羌江水流 (3). （3）锦江春色来天地 (4). （4）辞根散作九秋蓬 (5). （5）缥缈孤鸿影 (6). （6）经纶世务者 (7). （7）只恐双溪舴艋舟 (8). 载不动许多愁 (9). （8）水是眼波横， (10). 山是眉峰聚。
【解析】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、蓬、缥缈、孤、鸿、溪、舴艋、聚”等字词容易写错。 点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。
4. 用现代汉语给下列句中的加点词作注释。
（1）为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ （《鱼我所欲也》） ．．（2）春和景明，波澜不惊。 (《岳阳楼记》) ．．（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （《醉翁亭记》） ．．① 奉： ② 得： ③ 景： ④ 惊： ⑤ 芳： ⑥ 秀：
【答案】（1）侍奉 （2）通“德”感激 （3）日光 （4）动、起 （5）香花 （6）茂盛、繁盛
【解析】试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。本题中的“奉”是“侍奉”，“得”（1）通“德”感激。句意是：是为了住宅的华丽，妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗? （2）“景”是古今异义词，“日光”；“惊”是“动，起”。句意是：等到春天春风和煦，阳光明媚的
时候，水面平静，没有惊涛骇浪。（3）“芳”是“花”；“秀”是“茂盛、繁盛”。句意是：野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。 5. 下列内容叙述与原著不相符的一项是( )。 ．
《我与地坛》一书有《我与地坛》、《我二十一岁那年》、《合欢树》、《想念地坛》、 A. 史铁生的
《我的轮椅》等十二篇文章组成。
B. 沈从文在《边城》中，通过翠翠这一形象，有意淡化了社会现实的黑暗与痛苦，着意表现了一种理想化的古朴、淳厚的人性美和人情美。
C. 儿童视角的运用是小说的一大特点。高尔基的《童年》通过一个逐渐成长的孩子的眼光来描写他周围的世界。但“儿童视角”没有统领全书，而只是在某些细节里才起作用。 D. 《简·爱》中的圣约翰认为，简·爱在表姐妹中最能耐心定下来干一件事，所以他希望与简·爱结婚，并带她去传教。 【答案】A
【解析】试题分析：考查对文学常识的识记。《我与地坛》这部散文集选取了《我与地坛》《记忆与印象》《秋天的怀念》《合欢树》《黄土地情歌》等史铁生最为经典的散文。《我的轮椅》选自《收获》，没有收录到《我与地坛》中。故答案为A。
6. 从下列三幅对联中任选一幅，指出对联所写《水浒》的人物姓名，并结合作品内容简要．．．．．．．．阐述对联的含义。
A．难得有心呼保义 可怜无人颂公明 B．一生风雪落荒草 半壁忠心飨①天朝 C．满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛 （注释）①xiǎng泛指供人享用。
【答案】示例1： 我选A，人物是宋江。“难得有心呼保义”指宋江绰号“呼保义”，他自称保义，表示对大宋王朝的忠义之心。宋江字“公明”，“颂”与“宋”谐音，后人不喜宋江，因为他一直主导“招安”，导致起义军和他自己的悲剧命运。所以说“可怜无人颂公明”。 示例2：我选B我选B，人物是林冲。“一生风雪落荒草”，“一生风雪”既概括了林冲屡遭奸人陷害的坎坷命运，又对应草料场遭到陆谦、富安放火暗算，幸免于难并得知真相后，怒杀二人，冒着风雪连夜投奔梁山的情节。“半壁忠心飨天朝”指林冲有正义感，为人光明
磊落，忠于朝廷，安分守己，却由于政治腐败奸臣当道成为官场腐败的牺牲品。
示例3：我选C（鲁智深），“满心草莽难剃度”指鲁智深起身自绿林，一片杀人心。到五台山落发为僧后，不守清规戒律，喝酒吃肉，只做个“花和尚”。“一生屠戮终成佛”指一生杀人无数的鲁智深，在生擒方腊后，夜宿杭州六和寺听得钱塘江潮信，信中顿悟，圆寂，得到了超脱，成了佛。
【解析】试题分析：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如作品的写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。A对联，从“呼保义”“公明”可知写的人物是宋江；从“一生风雪落荒草”可知写的人物是林冲；从“剃度”“成B对联，C对联，佛”可知写的人物是鲁智深。选择熟悉的一个人，结合原著中的人物性格特点和相关故事情节内容来阐述对联的表达的意思即可。 文学作品阅读
坐对一山青
⑴我真愿永远这样在昆仑山中静静地坐着。静静地、静静地，坐对一山青。
⑵坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。采集风景的人们到哪儿去了?竟把这一片宁静的山水，独留给我。这样最好，在冥坐中，我才能摄得两眼青青的山色!我，愿望只有一个：我爱这座山。我不是没有见过那些耸峙的高峰的，匍匐在千仞绝壁之下，人啊!便挣扎在无望的卑微里。因此，我爱这座山，爱就爱这份平凡。它安稳地矗立在水之湄，不以巍峨震慑我，不以奇奥炫惑我，在金色的阳光下，却自有一份庄严在。九月的阳光，像一脉透明的灵泉，把长空洗得好蓝好辽阔。满山林木，也沐着阳光的爽朗，绿得纯净、绿得年轻、绿得好耀眼!在无边无际的亮蓝上抹下一大丛浓绿，除了自然，任谁的彩笔也无法把风景画得这么令人惊心啊!看这座山吧，每一片林子，每一块绿坡，甚至每一张高举的叶片上，都展示着最放纵的生命。不必解释也不能解释，我只能喃喃地独语：这是神!
⑶坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。可是，别以为这么容易就认识了山，山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采。看啊，不知道什么时候，山岚已悄然升起，空濛濛的一片白，才涨上了山腰忽而又沿着山脊流淌向幽谷，俏丽的丝丝缕缕，徜徉在峰巅林梢。可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。让人怎么也难相信，它本来拙朴的样子，也有如此细腻的情韵?但是，对这突如其来的景象，且别迷离!烟云的浓浓淡淡且别管，阳光的明明暗暗且别管，峦峰的隐隐现现且别管，在这
织梦的时刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦胧。沉醉吧!沉醉吧!在纯然的沉醉中，才能撷一束山之梦。
⑷坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。整整一个下午，我就这么静对着山，山也静对着我。我心如镜，山谷空灵，寄我的遐思如云。而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪!慷慨着哪!一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山。
⑸坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美。是的，得打开窗子，让心灵开放。我要是不开放我的，山怎么会开放山的?我要是不认识我，我怎么会认识山?以前，我曾有过山居的岁月，也曾有过寻山的旅游，那些矗立在记忆中的山峦，峥嵘雄伟，深邃幽秘，我惊奇，我赞叹。可是，却从来没能让我的心灵激动得有这种惊悸的喜悦!唉!喜悦不要多，一粒喜悦的种子就能结出满树的回忆；山不须高，一回灵性的了悟就能耐人终生追寻。别说时间短暂，短暂里也有永恒。淡紫的暮色掩来了，大地将要退隐于玄秘的幽光里。但今晚，虽黝黑如荒古，我也能看见这座山傲然挺立——它在我的生命里已铸下永恒的像。
⑹山之外还有山，我知道。山山不同，我就爱这一座。多美啊!向着一个绝俗的世界，把心灵开放，坐对一山青。
7. 结合全文内容看，第⑴段的作用是什么？
8. 文中五次出现“坐对一山青，把心灵开放，向着一个绝俗的世界，真美”，请点评它的妙处。
9. 作者爱山的理由有哪些？ 10. 请赏析下面这句话。
可不是么?雾掩云遮，风情千种，这座山一下子就妩媚得像三月的新娘。
11. 文中写道：“我要是不开放我的，山怎会开放山的？我要是不认识我，我怎么会认识山？”请联系全文谈谈自己的感悟。
【答案】7. 要点：①起笔点明题旨，②开门见山抒发爱山的感受，③为全文定下了感情基调。
8. 要点：① 此为全文抒情线索，抒发对山的喜爱之情和从山身上所获得的深刻感受；② 构成排比段落，使全文层次清晰而有条理。 9. 山平凡、多姿、慷慨（或热情）
10. 运用比喻，生动形象的表现了山的美丽和妩媚的特点。
11. 分层赋分(能结合文章相关内容,点明:蕴涵深刻哲理，指出认识自身、认识外物、认识
世界的根本在于开放心灵，放开心胸。)得满分。 【解析】
7. 试题分析：考查段落在文章中的作用。开头的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。本题解答，结合文段的特点进行分析，分条列出即可。 8. 试题分析：本题考查对重点语句理解。解答要认真阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，根据语句所写的内容，从结构和内容两方面进行综合分析。内容上，抒发对山的喜爱之情和从山身上所获得的深刻感受；结构上，是文章的抒情线索，并形成排比段的结构，使文章层次清晰而有条理。据此作答。
9. 试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，锁定有效信息范围，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真比较，选取能表现题意的相关的词语或句子概括作答。可结合“我爱这座山，爱就爱这份平凡”“山有一千个面貌，每个面貌都含蕴着奇异的风采”“而如云的遐思并非幻梦，山，热情着哪！慷慨着哪！一山的清韵饮我，一山的秀色餐我，要说幸福有许多种，就是再细的心也分析不清我的满足。我陶然醺然终至于暝然，恍惚中，我满心都是山”这些语句概括作答。
点睛：筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。 10. 试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题可以从语句运用的比喻、拟人修辞的角度，结合语境分析作答。
11. 试题分析：考查对重点语句的理解。作答要结合文章内容从表层含意和深层含意两方面分析。这是一篇抒情散文，作者通过“坐对一山”的感受，表达了心灵开放感受到的幸福快