宿州职业技术学院关于进一步 加强思想政治理论课建设的实施意见
为深入贯彻和落实教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》（教社科［2011］1号）有关规定和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，结合《中共中央国务院关于进一步加强大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科［2008］5号）和《中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅关于进一步加强高等学校思想政治理论课建设的意见》(皖教工委[2009]1号)等文件要求，根据我院实际，现就加强思想政治理论课的组织管理、教学管理、队伍管理和学科建设方面，提出如下实施意见。
一、深化认识，加强领导，稳步推进我院思想政治理论课的组织管理工作
高等学校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥思想政治理论课的作用，用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装当代大学生，是党的教育方针的具体体现，是党和国家事业长远发展的根本保证。思想政治理论课不是普通意义上的公共课，它是高校思想政治教育工作的主渠道，担负着为大学生形成正确的世界观、价值观、人生观打下坚实基础的重要任务。因此，学院要为加强和改进思想政治理论课教学提供良好的条件，进一步理顺思想政治理论课的组织管理体制。主要有以下几个方面的工作：
1、把《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论》两门课程列入学院重点课程建设；
2、健全我院思想政治理论课教育教学、学科建设、人才培养、科研立项、社会实践、经费保障等各方面制度；
3、加强机构建设，进一步理顺思想政治理论课教学管理体制，我院应于2011年4月30日前筹办设立思政教学部作为学院二级机构，配齐机构主要负责人，
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直属学院领导，承担全院思想政治理论课教学任务，统一管理思想政治理论课教师，在过渡时期可以在基础部加挂思政教学部的牌子，即一个机构，两块牌子，配备与专业院系同等教学设备（办公用房、计算机、复印机等办公设备）和基本图书资料，满足教学及办公需要，力争使我校思想政治理论课的硬件建设达到和学院的办学规模相适应的水平。
4、要进一步落实中央与安徽省文件精神，改善教学工作条件，确保按在校生总数每生每年不低于15元的标准提取专项经费用于用于教师学术交流、考察等思想政治理论课教研活动，并随着学校经费的增长逐年增加，为思想政治理论课教学提供有力的条件保障，专项经费安排使用明确，专款专用。
二、加强制度建设，逐步完善思想政治理论课课程教学管理工作
我院思政教学部成立后，应逐步健全教学管理规章制度，建立备课、听课制度以及教学内容和教学质量监控制度、检查、评价制度等。
第一，落实课程设置，保证教学时数。全面落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课的意见》实施方案中规定的高校“思政课”课程设置，保证教学时数。课程设置及学时数如下：
⑴ 《思想道德修养与法律基础 》 65学时（含实践9学时） 第一学年
⑵ 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 98学时（含实践26学时） 第二学年
⑶ 《形势与政策 》 40学时 第一、二学年
第二，加强教材的使用和管理。高质量的教材是提高思想政治理论课的重要前提，中宣部、教育部已将高等学校政治理论课教材编写纳入了马克思主义理论研究和建设工程中，要求全国高校统一使用由中宣部、教育部组织编写的由高等教育出版社出版的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”，这保证了高校政治理论课教材的科学性和权威性。我院要严格按照中宣部和教育部的规定来选用教材和设置课程，自觉维护课程和教材的权威性，严格落实文件规定。
第三，深化教学改革。在教学内容方面，围绕“思政课”必修和选修的基本内容、结合我国发展历史、基本国情和改革开放实践中的新情况、新经验、新问
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题，不断充实和丰富教学内容，努力增强“思政课”教学的时代感和现实感。在教学方法方面，根据“思政课”共同的特点和各门课程的特点，有针对性地开展教学方法改革，既要注重传授知识，又要启发引导；既要课堂讲解，又要组织读书研讨；既要开展系统理论教学，又要大力开展案例教学。在教学手段方面，要采取现代化教学手段，以社会实践和网络教学为两翼，教学手段方便灵活，多层次、多角度、多渠道的立体化的教学模式，以提高学生学习兴趣和教学效果，进一步提高教育质量。在教学研究方面，要根据学生的思想现状和教学中存在的问题，及时研讨，总结经验，认真解决教学中的热点和难点问题。定期举行集体备课活动和公开课活动，鼓励和支持“思政课”教师积极申报各级各类教学研究课题。
第四，积极开辟第二课堂，开展实践教学活动。我院应把实践教学纳入教学计划，落实学分，做到实践教学覆盖大多数学生，建设校外思想政治理论课的教育基地，以生动活泼、喜闻乐见的形式开展爱国主义教育。进一步把墉桥区夏刘寨村、宿州市经济技术开发区、彭雪枫纪念馆，徐州市淮海战役纪念馆以及其他红色教育基地等建成我院的教育实践基地。对于上述活动，学院要根据教学目标及社会实践教学时数，提供必要的经费，把社会实践教学环节落到实处；要重视社会实践基地的建设，为学生的社会实践活动拓展空间，切实让学生在实践中增强使命感和责任感、增长知识、增加才干。
三、重视师资队伍建设，造就一支高素质的思想政治理论课教师队伍
提高高等学校思想政治理论课教学质量和水平，关键在教师。经过几年的建设，我院已形成了一支理论素养高、教学科研能力强、爱岗敬业的专兼职思想政治理论课教师队伍。但随着《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》的提出和新的课改方案的实施，我校思想政治理论课师资队伍状况显然已不能适应新形势的需要，还需进一步加强。要按照中共中央的指示精神，从政治培养、业务提高、职称评定和待遇改善等方面加强思想政治理论课教师队伍建设，为思想政治理论课教学、科研创造良好的条件和工作环境。
第一，在职称评定和科研立项方面给予政策上的倾斜与扶持。多年来，我校
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思想政治理论课教师承担着繁重的教学任务，但是我院对于思想政治理论课教学教研方面的投入严重不足，在某种程度上影响到教师的工作积极性和实效性。我院要从现有的实际出发，采取切实措施，为思想政治理论课教师职称的评定和科研立项上提供有利的条件，使思想政治理论课专业技术职务高级岗位比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用。
第二，建立和完善思想政治理论课教师队伍培训体系。要在教师脱产学习、攻读学位、参加社会考察、参加学术交流等方面创造条件，按照文件精神，每学年至少安排1/4的专任教师开展社会实践和学习考察活动，安排专任教师进行脱产或半脱产进修，每人每4年至少一次。
第三，提高思想政治理论课教师的待遇。
思想政治理论课教师的岗位津贴和课时补助等纳入学校内部分配体系统筹考虑，思想政治理论课教师工作量、课酬计算标准与其他专业课教师一致，教师的实际平均收入不低于本校相关专业院系教师的平均水平，改善我院长期以来思政课教师收入过低的现象，以提高教师的积极性。
第四、要按照专兼结合的原则，不断优化和充实学校思想政治理论课教师队伍。要按照学生人数以及教学任务，合理核定专任教师编制。思想政治理论课专任教师总体上按照1：350—400的比例配备。我院现有的专任教师远远达不到该比例，现需要配备高质量的思想政治理论课专任教师。学院要完善思想政治理论课教师任职资格标准，实行准入制度。鼓励支持专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位。新任专任教师原则上应是中共党员并具备相关专业硕士以上学位，必须参加省级岗前培训，持证上岗；所有专任教师必须参加省级或中宣部、教育部组织的示范培训或课程培训或骨干研修。思想政治理论课教学与学生思想政治教育要互相配合、互相促进。要建立优势互补的教学协作机制。鼓励党政领导干部给大学生作形势政策报告。学校宣传、教务、科研、财务和思想政治理论教学单位等部门要相互配合，共同做好思想政治理论课教育教学工作。
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基础教学部 二○一一年三月七日
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