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初中历史中考复习策略之我见
作者：覃勇平
来源：《知音励志·教育版》2016年第03期
摘 要历史学科目前在全国各地是一门初中中考的必考科目，对于中考历史复习来说，它涉及的知识量多，记忆量大，复习时间又非常有限。商场如战场，考场也和战场一样，既要要讲究战略也要讲究战术。要想科学高效地完成中考复习任务，一定要讲究复习策略。 【关键词】科学高效；复习策略；态度；基础；巧法
每年中考总有学生的历史成绩考得不理想，留下一些遗憾。究其原因关键就是这些同学在初三历史复习过程中没有掌握有效的学习方法，没有认真地复习，致使学习效果大打折扣。初中历史考试内容比较多，知识点面广，需要学生认真去疏理各专题的内容，找出它们的联系。而中考是一次选拔性考试，对知识的理解、运用和分析能力要求也比较高，这就对历史复习提出了更高的要求，那么老师该如何组织学生去高效复习呢？ 1 充分调动学生的学习积极性
兴趣是最好的老师，复习过程中教师必须激发学生的兴趣，使其积极地参与复习活动。而要做到这点，首先可根据学生的年龄和心理特点，利用多媒体和网络等现代教学工具，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，勾起他们渴望探索历史知识的欲望。其次要多开展一些丰富多彩的历史知识的比赛活动，及时评价，并给予奖励，激发兴趣。 2 以教材为依托落实基础
中考出题有一定难易比例，注重基础知识的考察是考试的一个侧重点，而且考察学生的能力是构建在对基础知识的掌握之上的，因此，教师要重视历史基础的复习，并要引导学生依据课本对基础知识进行系统复习。基础知识即最基本的历史事件、历史人物、历史年代，这些学生必须记忆。例如，文艺复兴的时间、宣传思想、代表人物及作品，美国南北战争开始的时间和标志，第一次世界大战的导火线、起止时间、开始标志、主要战役、结束标志等，这些都需要学生背诵、掌握。在平时的教学和复习过程中，教师一定要强调学生基础知识的掌握，只有落实了基础，才有可能灵活运用知识，这就所谓的 “死”去“活”来。 3 注重历史综合复习
3.1 注意纵向和横向联系，特别是中外历史知识的有机结合
纵是从时间上找出人类历史社会发展中各领域、各方面的历史现象，由低级到高级的发展趋势。如人类由 “蒸汽时代”经过“电气时代”，再到“信息时代”的发展等。纵的一个突出特点是可以古今联系，鉴古察今，学史明理。横是从空间上找出同时代发生的历史事件，分析关联