年（4）
教材：
1、当代普通心理学，副主编，吉林大学出版社，2006年9月 2、心理学导论，副主编，清华大学出版社，2008年版 3、大学学习学，副主编，吉林文史出版社，2008年9月 著作：
关注每位学生的发展-学习困难学生转化的理论与策略，第三著者，山东教育出版社，2007年7月第一版，全国教育科学“十五”规划教育部规划课题，中学“学习困难学生”转化对策研究成果
课题：
1、2005年滨州学院教务处课题（项目编号：BZXYJY200507）：高师心理学课程的改革----从形式到内容的尝试，进行中（主持），第一位
2、2006年山东省教育学会“十一五”规划课题（重点课题）：中小学教师职业人格倾向性研究，正在申请结项（主持），第一位
3、2006年全国教育科学规划课题，《中学“学习困难学生”转化对策研究》，第二位
3、2003年关于探究性学习中教师素质的研究，山东省教育厅项目，第三位，已结项
获奖情况：
1、滨州学院首届教学优秀奖
2、滨州学院第一届课堂教学大赛二等奖
3、论文《建构中小学教师职业人格筛选量表的思考》，吉林工程技术师范学院学报，教育研究版，2004年第3期，获得第14次滨州市社会科学优秀成果三等奖，独立，2005年12月
4、《滨州市义务教育阶段教育均衡与教育公平现状调查报告》，山东省教育厅2006年度全省教育系统优秀调研成果评选获二等奖，第一位
5、滨州师专先进工作者 6、滨州学院优秀教师