一、书写。（5分）
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、语文知识积累与运用（29分）
1.根据拼音写出汉字。（4分）
央视前几年中国mèi( )力城市展示中，敬一丹和易中天对台州有过评点。敬一丹说，台州的硬气也许来自于背后的山，也许来自面前的海，在这山海之间就是敢mào（ ）险、善创造的台州人。易中天说，台州就像一sōu（ ）海轮扬帆出海，一网金，一网鱼，满zài( )而归。
2．下面加点的成语使用不正确的一项是（ ）。（2分） A．面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。 B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐。
C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺。
D．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 3．下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分） A．通过这次主题班会活动，使我进一步提高了认识。
B．李欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是参加别的兴趣小组活动了。 C．具有良好的心理素质是能否取得中考好成绩的关键。 D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
4．在“收集名联”的活动中，一小组收集到一幅写景的对联，可惜下联的字掉了。请你按正确的顺序将其复原。（2分）
上联: 枕上鸟声，唤起半窗红日 下联： 掉下的字词是：桐叶 一院 散为 清荫 楼前 5．古诗词名句填空。（10分）
① ， , 日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》） ②浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地，人不寐，_________。 （范仲淹《渔家傲?秋思》）
③今夜偏知春气暖， 。 （刘方平《月夜》）
④ ,帘卷西风,人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）
⑤上级任命郑兴为厂长，以拯救面临倒闭的工厂，人们说郑兴是 ， ___ 。（用《出师表》中的名句填写）
⑥诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子?密州出猎》就运用“ ， ？”这一典故含蓄地表达自己的心情。 6．综合性学习。（6分）
现在，各种交流活动日益频繁。这天，有一个学生考察团到你们学校参观，这些外地朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇”活动中?? （1）辨识执扇人(2分)
博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢？【 】（填序号）
A．薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。”(曹雪芹《红楼梦》)
B．孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”（吴承恩《西游记》）
C．林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵《水浒》）
D．诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰：‘曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？’”（罗贯中《三国演义》）
（2）感悟扇谚语（2分）
金门朋友也你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚的感悟。
①热天赠扇，雪中送炭。 ②扇面虽破，扇骨犹在。 ③葵扇棉袄，因时而用。
（3）画扇赠朋友（2分）
有朋自远方来，不亦乐乎？同学们商定：根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。请你从下列诗句中任选一句，具体描绘诗句所体现的画面。
①潮平两岸阔，风正一帆悬。 ②两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
7.名著阅读(2分)
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打??
文段说的故事是 ，选自名著____________（2分） 三、现代文阅读（29分）
阅读下面两篇文章，完成8-12题。
(一) 别动世界上最美的那朵花（16分）
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。她的噪音柔婉甜美，非常动听。她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。经常有外地人来到这里定居。这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人一一珍妮芙太太。她无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单。大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。
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⑤温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿了，她害怕手术。一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。她问了问关于手术的一些情况，摸了模温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。接下来的两天，珍妮芙太大再也没有来过。温丝莱特有点儿想她了，可是，珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
⑥温丝莱特的手术很成功。她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。可是，她依然没有见到珍妮芙太太。两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去，可是，她没有见到珍妮芙太太。在房间忙着收拾东西的，是一个男子。仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来？”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了！”
⑦原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往柏克郡，找到了马休。她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小，所以他显出了为难的样子，可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。”马休医生答应了。可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。
8．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”？（2分）
9．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
10．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。（4分） （1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。 ．．
（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人?? ．．
11．第⑦段插叙了什么内容？其作用是什么？（3分）
12．结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言。（4分）
（二）另一种珍爱（13分）
（1）曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到：人真是太弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你、爱护你、倾听你、鼓励你──人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？
（2）我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整7年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位并不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
（3）我同样深深记着另一位音乐家──杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息。她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱───爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁灭了自己。 （4）为什么不学会爱自己呢？ （5）学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正．．．．
自己。这一生总有许多时候没人督促我们、指导我们、告诫我们、叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们，我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈，寻水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。 （6）学会爱自己。不是让我们虐待自己，苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立．．．．
无援的时候，在必须独自穿过黑洞洞的雨夜没有星光也没有月光的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候───我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一具明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。
13.请用一句话概括作者的观点。（3分）
14.第（7）段“也许有人会说这是一种自我欺骗”中的“这”指的具体内容是什么？（3．分）
[来源:教改先锋网]
15.本文语言生动而富有哲理，请就文中划线句从语言表达方面进行品析。（3分） ．．．．．．
16.依照（5）（6）段中“学会爱自己，不是??而是??”写一小段话，阐释你自己对这个问题的理解（4分）
四、古诗文阅读（27分）
阅读下面古诗文，完成17-26题。
①
（一）4分 于郡城送明卿之江西
(明)李攀龙
②
青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
③
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西
注释：①明卿：作者的好友。 ②楚：楚地。 ③逐客：被贬逐的官员，这里指明卿。 17．诗中的“迷“字用得极妙，请加以赏析。（2分）
18．这首诗表现了诗人对友人怎样的情感？（2分）
(二)12分
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
19、解释下列加点的字。（4分）
（1）仓鹰击于殿上（ ） （2）长跪而谢之（ ） ．．
（3）秦王色挠（ ） （4）天下缟素（ ） ．．．20、翻译下面句子。（3分）
寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
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