结论
2011年的12月中旬，我开始了大学最后一个阶段，就是毕业论文，经过长达2个月的写作加操作，现在论文已经成型了，对于论文的写作，其实是一个非常漫长的工程，需要不断的对论文进行修改，不断的钻研各方面的知识，最后汇总在一起，经过2个月的努力，毕业论文终于如期完成了，在论文漫长的写作中和实践操作中，有了许多的艰辛和收获，终于在老师的耐心指导之下，然后再次查阅相关资料，继续总结，为以后的论文撰写和实践操作打下夯实的基础。。
对于这次的毕业设计，同学之间的相互学习和帮助，老师的耐心教导，共同商量相关的问题，这样的交流，对于我们这些面临毕业的人来说是非常有意义的，大学三年一起走过，到了最后阶段，我们一起讨论学习，探讨相关问题，进而在以后的生活和工作中更好的发挥自己的优势，立足于社会。
在此，我要感谢我们的指导老师，是你的耐心教导，使得我们能够顺利的完成这次毕业设计，对于老师的默默付出，我们都是可以感受的到的，每次对于论文的检查，周记的检查，老师都是非常仔细严格的，严格到每一个字，最后提出了许多中肯的意见，这是很难能可贵的。
通过这三周的学习，我感觉有很大的收获：首先，通过学习使自己对课本上的知识可以应用于实际，使的理论与实际相结合，加深自己对课本知识的更好理解，同时实习也段练了我个人的动手能力：能够充分利用图书馆去查阅资料，增加了许多课本以外的知识。能对PROTEL 99和WORD等软件操作，能达到学以致用。对我们学生来说，理论与实际同样重要，这是我们以后在工作中说明自己能力的一个重要标准。
在本次毕业设计中，我感受到了老师对学生的那种悔人不卷的精神，每天的固定时间，老师都来给我们指导，使我们少走弯路，顺利完成实习任务，请允许我向你们致意崇高的敬意，感谢你们，老师！
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致谢
在本文的撰写工作中，我们的指导老师章老师，她的确付出了许多，她教学严谨，严于律己，学识渊博，为我们的撰写工作创造了优良的学习氛围，在她的耐心指导之下，使得我们不仅接受了新的思想观念，同时也树立了明确的学习目标，懂得了三维的思考方式，更好的是，掌握了更加通俗易懂的研究方法。
再次感谢我们的指导老师，她在我大学的最后学习阶段——毕业设计阶段给自己的指导，从最初的定题，到资料收集，到写作、修改，到论文定稿，她给了我耐心的指导和无私的帮助。为了指导我们的毕业论文，她们放弃了自己的休息时间，她们的这种无私奉献的敬业精神令人钦佩，在此我向她们表示我诚挚的谢意。同时，感谢所有任课老师和所有同学在这3年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。正是由于他们，我才能在各方面取得显著的进步，在此向他们表示我由衷的谢意，并祝所有的老师培养出越来越多的优秀人才，桃李满天下！
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参考文献
（1）陈桂兰，廖任秀，余宏生.电子线路板设计与制作[M].北京：人民邮电出版社,2010. （2）周良权,傅恩锡,李世馨.模拟电子技术基础[M].北京：高等教育出版社，2009. （3）廖芳，莫钊，何其贵.电子产品制作工艺与实训[M].北京：工业出版社，2010. （4）蔡元宇.电路及磁路[M].北京：高等教育出版社，2006.
（5）赵同贺.新型开关电源典型电路[M].北京：机械工业出版社，2010. （6）霍建龙.实用电子技术[M].北京：理工大学出版社，2009. （7）皇家善. 电力电子技术[M].北京：机械工业出版社，2010.
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附录
附录A 元器件清单图 序号 成品名称 1 2 电阻 3 4 5 6 7 8 电容 9 10 11 12 集成 芯片 13 14 15 二极管 16 稳压二极管 17 三极管 18 按钮开关 19 扬声器 20 继电器
产品规格 2M 10k 510k 22k 100 100k 1uF 0.47uF 1000 uF 22 uF 2200pF CD4011 CD4075 CD4013 1n4007 1N4148 TV9013 SW LS KA 元器件清单图
数量 5 3 3 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 4 4 2 10 1 1
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附录B
附录B图：组员对PCB板图进行打孔
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