绪论
马克思的三大思想来源：德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义。
第一章世界的物质性及其发展规律
1、哲学的基本问题：全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
2、辩证法和形而上学的异同
①相同点：回答世界是怎样存在的问题。
②不同点：辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，认为发展的根本原因在于事物的内部矛盾。形而上学则主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题，否认事物内部矛盾的存在和作用。
3、了解意识的本质：意识从其本质来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质。 4、联系的特点 ①联系具有客观性
②其次，联系具有普遍性。
a.任何事物内部的不同部分和要素都是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。
b.任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。 c.整个世界是相互联系的统一整体。 ③联系具有多样性
5、对立统一的规律的地位，及其为核心的原因
地位：对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心，
其为核心的原因：①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。②从根本上回答了事物为什么会发展的问题；③对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索；④对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。 6、矛盾的普遍性和特殊性的含义
普遍性：矛盾无处不在，无时不有。其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运动。 特殊性：矛盾的特殊性有三种情形——①不同事物的矛盾各有其特点；②同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点；③构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。 7、掌握适度原则
度这一哲学范畴启示我们，在认识和处理问题时要掌握适度的原则。
第二章认识的本质及其发展规律
1、实践对认识的决定作用 ①实践产生了认识的需要 ②实践为认识提供了可能 ③实践使认识得以产生和发展
④实践是检验认识的真理性的唯一标准 2、认识运动过程的两次能动飞跃
认识运动是一个辩证发展的过程：从实践到认识，从认识到实践，实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。
从认识到实践，是认识过程的第二次能动的飞跃。 3、感性认识和理性认识的三种形式
感性认识，包括感觉、知觉、表象三种形式。 理性认识，包括概念、判断、推理三种形式。 4、真理的概念，检验真理的标准及与谬误的区别。
真理的概念：真理是人们对于客观事物及其规律的认识。 检验真理的标准：实践是检验真理的唯一标准。 其与谬误的区别：在于主观是否与客观相符合。 5、真理与价值的辨证关系
真理和价值在实践中的辨证统一关系，主要体现在以下几个方面： 首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提。
其次，价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。 最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进。
6、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正法治爱国、敬业诚信友善。
第三章人类社会及其发展规律
1、社会存在的内容及其在社会发展中的地位
社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。
在人们的社会物质生活条件中，生产方式是社会历史发展的决定力量。 2、生产力的要素及其每个要素的地位
生产力具有复杂的系统结构。其基本要素包括： 一是劳动资料，也称劳动手段。
它是人们在劳动过程中所运用的物质资料或物质条件，其中最重要的是生产工具。（表达生产力水平）
二是劳动对象
三是劳动者（劳动者作为物质生产要素中最核心的部） 3、生产力和生产关系矛盾运动规律
生产力与生产关系的相互作用是一个过程，表现为二者的矛盾运动。
这一规律就内容看，概括了生产力和生产关系相互作用的两个方面：一方面，生产力的状况决定一定的生产关系的产生及其变化发展的方向和形式；另一方面，生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力的状况时对生产力的发展起着促进作用，反之将起着阻碍作用。从过程上看，这一规律表现为生产关系对于生产力总是从基本相适合到基本不相适合，再到新的基础上的基本相适合；与此相适应，生产关系也总是从相对稳定到新旧更替，再到相对稳定。
4、经济基础和上层建筑的辨证关系
经济基础决定上层建筑。
①经济基础是上层建筑赖以产生、存在和发展的物质基础 ②任何上层建筑的产生、存在和发展，都能直接或间接地从社会的经济结构中得到说明。 ③经济基础的性质决定上层建筑的性质，经济基础的变更必然引起上层建筑的变革，并决定着其变革的方向。
上层建筑对经济基础具有反作用。
①当它为适合生产力发展要求的经济基础服务时，就成为推动社会发展的进步力量； ②反之，就会成为阻碍社会发展的消极力量。 5、社会基本矛盾的含义
生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾 社会基本矛盾就是指贯穿社会发展过程始终，规定社会发展过程的基本性质和基本趋势，并对社会历史发展起根本的推动作用的矛盾。 6、社会发展的动力
社会基本矛盾、阶级斗争、社会变革、社会改革、科学技术、人们群众 7、英雄史观与群众史观
宣扬少数英雄人物创造历史，因而这样的观点也被称为英雄史观。 8、现实的人指的是什么
这种现实的人，是基于自身需要和社会需要而从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人。
（看）人的现实本质是一切社会关系的总和。这是马克思主义关于人的本质的又一重要观点。它告诉我们，人不仅作为“类”与动物有本质的区别，而且在社会生活中，人与人之间也存在本质区别；人的本质属性是社会属性，而不是自然属性；人的本质属性表现在各种社会关系中；人的本质是变化、发展的，而不是永恒不变的。这一观点强调了个人与社会的统一，要求人们从一定的社会关系包括阶级关系中去认识和把握一定群体和个人的本质和作用。在一定社会发展的历史阶段上或者不同的社会关系中，具有不同社会属性的个人或群体，在社会历史发展中的作用是不同的。
9、人民群众在历史中的决定作用表现在哪些方面？
人民群众起着决定性作用。
①人们群众是社会物质财富的创造者。 ②人们群众是社会精神财富的创造者。 ③人民群众是社会变革的决定力量。
第四章资本主义的形成及其本质
1、商品的含义
商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品（本质：交换），具有使用价值和价值两个因素（属性），是使用价值和价值的矛盾统一体。 2、使用价值、价值、交换价值的关系
使用价值是交换价值的物质承担者。（也是价值的物质承担者） 决定商品交换的比例的，不是商品的使用价值，而是价值。（有价值才能交换） 价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人类脑力和体力的耗费。 价值是商品所特有的社会属性。
价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。 3、劳动的二重性及其两者关系
商品是劳动产品，生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。
具体劳动是指生产一定使用价值的具体形式的劳动，马克思也称之为有用劳动。
抽象劳动是指撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗。生产商品的具体劳动形成商品的使用价值，抽象劳动形成商品的价值实体。
任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽象劳动，这就是劳动的二重性。正是劳动的二重性，决定了商品的二因素。
具体劳动和抽象劳动也是对立统一的关系。一方面，具体劳动和抽象劳动不是各自独立存在的两种劳动或两次劳动，它们在时间上和空间上是统一的，是商品生产者的同一劳动过程的不可分割的两个方面；另一方面，具体劳动所反映的是人与自然的关系，它是劳动的自然属性，而抽象劳动所反映的是商品生产者的社会关系，它是劳动的社会属性。
4、价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，与价值总量无关。 5、货币的基本职能
货币具有五种基本职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。 6、价值规律的含义表现形式，作用。
商品的价值量由生产商品的必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。
价值规律的表现形式是，商品的价格围绕商品的价值自发波动。 作用：积极方面：
①自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。（棒子） ②自发的刺激社会生产力的发展（鞭子） ③自发地调节社会收入的分配 消极方面：
①可能导致垄断的发生，阻碍技术进步。 ②可能引起商品生产者的两极分化
③价值规律自发调节社会资源在社会生产各个部门的配置，可能出现比例失调的状况，造成社会资源的浪费
7、生产剩余价值的方法
绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度和提高劳动强度而生产的剩余价值。
相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。
8、产业资本循环的三个阶段、三个职能
产业资本在循环过程中要经历三个不同的阶段，与此相联系的是资本依次执行三种不同的职能。
第一个阶段是购买阶段——货币资本的职能。
第二个阶段是生产阶段——执行的是生产资本的职能。
第三个阶段是售卖阶段——在此阶段产业资本所执行的是商品资本的职能 9、资本的有机构成
这种由资本的技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成，叫作资本的有机构成，通常用c:v来表示。
10、在资本主义制度下工资的本质
工人的工资是劳动力的价值或价格，这是资本主义工资的本质。 11、资本主义经济危机的实质 （实质：相对过剩）
资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。
这种过剩是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人们的实际需要相比的绝对过剩。
在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性？
首先，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。其次，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件，因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。最后，尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。
中国梦的建设要发挥人的中观能动性。第一，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。不能大跃进、浮夸风不尊重客观规律。第二，实践是发挥人的主观能动作用基本途径。当代社会，虚渺的、空谈的、腐败的、虚无的等等存在很多问题，如果不是投身于实践中，则不会检验出事物的真知。中国梦的食品安全问题、社会保障问题、养老问题、就业问题等等需要踏踏实实的解决掉，而不是纸上谈兵，那只会是空谈误国误民。第三，主观能动作用的发挥，依赖于一定的物质条件和物质手段。这需要中国梦的建设中在环境不受破坏下经济的保持稳定的可持续的发展，以经济建设为中心，经济的带动下才能更好的发挥主观能动性共同建设中国伟大复兴的中国梦。