PEP小学三年级英语上册Unit4导学案设计
课题：We Love Animals 课型：学案导学课 年级：三年级 执教：王志鹏 学习内容:
Unit4 (PartB ：Let’s learn and let’s do)
学习目标：
1、我能听说认读一些常见的动物的单词pig,elephant,bird,bear,mouse,squirrel并能用英语介绍这些小动物。
2、我能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应动作。
重点难点：
我能听说认读一些常见的动物的单词pig,elephant,bird,bear,mouse,squirrel并能用英语介绍这些小动物。
学习准备：
给学生发放导学案，准备多媒体课件。
课前
【学案自学】
1、 预习第44页Let’s learn，我会跟着录音机，点读机，电脑读下列单词，并能写出它们的汉语意思。
pig elephant bird bear mouse squirrel ___ ______ ____ ___ ______ _____ 2、 预习第44页Let’s do,看图片，我能说出图片及其短语相应的汉语意思
Hunt like a mouse. Climb like a bear. Walk like an elephant.
Fly like a bird. Jump like a squirrel .
课中(在此过程中教师可适当点拨，及时评价)
学习过程： 一、 小组合作
我们已经预习并初学了单词，下面我们分小组进一步学习单词，小组之内逐个读单词。
二、 班级展示：
1、 各小组逐组展示，可让学生站起来一升一降齐读单词
2、 教师指单词，让学生读单词，并纠正其错误的发音 3、 同桌互相抽卡练习 三、 质疑探究：
延伸Let’s do : 教师边做动作边说短语，让学生说汉语意思，然后听录音跟节奏读和做。 四、 自悟自得：
谈谈今天你都学到哪些知识？你能把他们一一说出来吗? 五、 测评反馈：
1、下面有很多单词，圈出今天所学的动物类的单词。
duck pencil-case monkey pig black one green elephant brown bird bear arm rabbit sharpener mouse squirrel dog two panda cat
2、听音排序
课后
【学生课后反思】
请认真整理一下学案，小组成员之间说一说你本节课的收获吧！
【教师课后反思】
今天课上我的表现及改进措施