小学语文鄂教版四年级下册第五单元《秦兵马俑》优质课
公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、会写“誉、冠、昂、裤、执、肌、踏、殊、拳、拟”8个字。 2、会认“靴、缰、颔、炯、搏”5个字。多音字“着、乘”。
3、通过品读关键词语,想象、感受兵马俑的神态和气势,感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。
4、学习作者观察、说明事物的方法,了解常用的、基本的说明方法,揣摩文章的表达顺序。
2学情分析 3重点难点
通过阅读课文,想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态,激发民族自豪感。 4.1.1教学活动
活动1【导入】一、整体感受秦兵马俑的“恢宏气势”。
1、 师:举世无双的秦兵俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30公里的临潼。课文《秦兵马俑》把我们带到那举世无双的珍贵文物面前,使我们饱览它们的精美,感受秦军雄兵百万,战军千乘的宏伟气势。上节课我们一起学习了一、二自然段,了解了秦兵马俑宏大的规模,谁愿意给大家当一个小导游介绍兵马俑?(指名讲述第2自然段。)现在让我们一起去神奇的地下王国看一看吧!(播放秦兵马俑的全景视频图像。) 2、欣赏了刚才的画面,谁能用文中的一句话来概括给你留下的总体印象?
(1)你真会读书!抓住了课文承上启下的过渡句。(师粘贴卡片:规模宏大、类型众多、个性鲜明)
(2)(出示课件)齐读这句话。
(3)小结学法:同学们在平时读文章时应留心这样特殊的句子,它能帮助我们理清文章思路,了解文章内容,把握中心。
过渡:8000多个兵马俑竟找不到两个相同的,真是太奇妙了!这节课让我们再走近兵马俑,仔细端详它们,看看都有哪些类型和特点?
活动2【讲授】二、体会兵马俑“类型众多,个性鲜明”的特点。 (一)感受兵马俑“类型众多”的特点