XX小学2016—2017学年度春期
德育工作计划
一、指导思想：
我校以“ ”为目标，依据《重庆市教育委员会关于做好2017-2018学年度中小学德育工作的通知》，以“立德树人”为教育的根本任务，以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教育为中心，在年度“四节一会”系列活动开展中，让学生勤奋学习、快乐生活、XX。
二、工作重点：
在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、法制教育、劳动教育、心理健康教育、未成年人行为规范养成教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。 三、工作措施：
（一）加强队伍建设，营造和谐的德育氛围。 1、理论联系实践，借鉴他人经验。
以学习为先导，组织班主任认真学习教育理论和教育法规。如《重庆市中小学班主任工作规范标准》、《班主任之友》、《班主任》等书籍。贯彻教育方针，提高教书育人水平。
2、队伍建设。
第一，加强班主任的队伍建设。本期继续以“XX班主任论坛”为题的班主任工作会。通过学习及班主任间的交流与协作，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任的管理能力，努力打造一支品行好、
素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍。鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之以理、动之以情，提高德育工作的感召力。
第二，继续完善班主任考核制度，完善班主任的考核、评估、激励机制，完善班主任例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、公平原则，客观评价班主任工作。
第三，按德育管理体系的构建要求，严格对班主任进行考核，特别是班级台帐的检查，德育处将加大检查力度，定期或不定期进行抽查。
3、树立良好师德。
班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
4、拓宽德育渠道，建好“三位一体”的德育平台，发挥“三结合”教育优势。
根据《重庆市家庭教育促进条例》，努力建构“共谋、共管、共助”家校共育体系。办好家长学校，增进家、校联。以召开家长会、成立家长委员会、设立家长信箱、XX小学微信平台、校讯通、班级QQ群等方式，创建家校联系方式，并开展家庭教育培训活动，不断提高家庭教育水平。真正实现家庭、学校、社会“三位一体”教育机制。
（二）加强德育常规管理工作。 1、加大检查考核力度。
为贯彻落实《重庆市义务教育阶段学生综合素质评价方案》，以《重庆市小学生行为规范》为标准，加强学生文明礼仪教育，推进我校“四节一会”主题教育活动，努力让每一位学生成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展“ ”XX人。德育处将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度。
（1）、加强值周工作管理。
完善各种规章制度，对学生仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食、清洁保洁等情况进行检查记载，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度， “红领巾监督岗”、“卫生监督岗”、“文明礼仪监督岗”、“家长志愿者”、值周领导、教师形成统一合力对学生进行监督，以保证学校良好的秩序和风气。
（2）、规范升旗升旗。
严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，做到国旗下讲话每月大主题，每周小主题。教师和学生用自己身边的典型事例通过国旗下讲话对学生进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
（3）、抓好班级量化评比。
及时对班级文化建设、班队活动开展、班纪班风、文明礼仪、清洁区卫生等进行评比并公示。
通过系列检查评比，促使学生利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习；注重良好班风、学风的培养，做好每周“流动红旗”评比、每月种植园评比、每期“文明班级”和“XX学生”的
评比工作，使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
2、为扎实推进社会主义核心价值体系建设，提升我校学生思想道德素质。
德育处将核心价值观的内容和要求渗透到学生的全部教育活动中去，如学校“XX”课程、学科教学、学校“四节一会”等系列活动的开展。促进学生从小树立远大志向，培育美好心灵，形成正确的价值观、人生观和世界观。 （三）提倡班级特色管理。
鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，形成具有鲜明特色的管理模式。
（四）加强心理健康教育。
针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；设立心理咨询室，设立心理咨询老师，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正轨。
（五）加强法制、安全教育。
德育处配合安稳办加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾难的本领。
（六）开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。
组织学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、体育科技、文化艺术等活动，让学生在实践中提高综合素质。
（七）创建良好的校园文化氛围，优化育人环境。
注重班级文化建设，进一步提升班级文化品味。充分发挥学校宣传栏、黑板报、画廊等宣传阵地的作用，坚持用正确舆论引导人、优秀作品鼓舞人、典型事例激励人。充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼、贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动。 （八）结合我校“XX”办学特色，以活动为载体，让学生XX，全面发展。
1、坚持“四节一会”活动的开展。
在上期的读书节、体育节基础上开展发本期三月科技节、六月艺术节“四节”的开展。将“四节”与“XX”课程展示相结合。在活动中发挥学生的优势，培养学生的兴趣，并在“XX”课程开展中，发挥学生特长，对学生进行梯队训练，为学校活动的开展作好准备，让学生在活动中促进其身心健康发展。
2、开展好种植园活动的种植及评比。
为优化校园环境，对学生进行劳动教育，我校本期将以蒋主任制定的种植园评比方案为导向，继续开展“我劳动，我创造，我快乐”为主题的种植园评比活动。让学生以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，在劳动中懂得个人幸福、社会进步、国家富强离不开劳动，树立劳动创造幸福，劳动创造未来的观念。
3、利用重要节日和纪念日，开展系列活动。
本期，我们将继续以活动为载体，利用重大节日或纪念日对学生思想、政治、道德和良好心理素质的教育，如三月植树节、三八妇女