568. 在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。(√ )
569. 因为孩子玩游戏会成瘾，所以要严格控制孩子，不让其玩任何游戏。(× ) 570. 引导学生学会释放紧张的情绪，懂得松弛之道的方法叫做放松。( T) 571. 课题研究的过程性资料一般包括文字资料和影像资料。 (√)
572. 一个标准的课题题目往往包含五个关键因素：方向、范围、内容、重点、方式或方法。 (√)
573. 文献综述是在课题申报后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种文体。 (√)
574. 由于个案研究一般是对研究对象的一些典型特征做全面而深入的考察与分析，其过程与解剖麻雀相似，因此也有叫“解剖麻雀法”。(√ ) 575. 在课题研究计划以及研究实施方案中，不需要明确将来用什么形式表现研究成果。 (×) 576. 课题名称规范，词语、句型规范、科学，要有明确的结论。 (×) 577. 选择研究课题必须充分考虑其应用价值。 (√)
578. 在交代课题研究背景意义时，不需要交代课题研究的理论意义。 ( F ) 579. 教学软件包括计算机软件和音像制品。 ( T ) 580. 课题组的成员必须都承担某一方面任务。 (√ )
581. 文献检索是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。(√) 582. 综述文献属于二次文献。(×) 583. 文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一切物质载体。( √ ) 584. 在网吧无法查找期刊原文是因为网速太慢。( ×) -- B.错误 585. 文献综述最好能原文照搬，体现真实性。( F )
586. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是陶冶法。(√) 587. 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范化的统一过程。(√) 588. 智力的核心是创新能力。( F) 是抽象思维能力 589. 素质教育是面向全体学生的教育。(√ )
590. 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是美育。(× ) 德育
591. 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。(√ ) 592. 人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。(F ) 593. 人的身心发展只注重学校教育就可以了。(× )
594. 教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。( T)
595. 传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应该反对传统教育。(×)