微笑班“班自为战，级自为战”实 施 方 案
一、指导思想
本班学生54人，其中男生31人，女生23人。这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。所以，本学期的教育重点将放在对学生行规礼仪的培养和教育。让学生知道班级就是我们的另一个家，我们每一个人都要爱护她，要想着为我们的新家作出贡献，要使我们每一个家庭成员在这个家中都能感受到温暖和快乐。
二、班级建设目标
让班级充满活力、微笑，建设一支有管理能力，责任心强的班干部队伍。在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级管理制度，让班级成为每一个学生温馨的家。
三、班级文化建设内容 班级名称：微笑班
班级口号：好好学习 天天向上
班 规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师来上课。 课堂上，专心听，老师提问认真听。 答问题，声响亮，认真书写作业棒。 两课操，认真做，集会站队快齐静。 不追逐，不打闹，安全责任牢记心。 爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。 小学生，要记清，好习惯养成益终生！
班 训：团结勤奋 活泼诚实
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班 风： 踏踏实实做人 认认真真学习 健健康康成长 快快乐乐生活
班级公约：团结友爱 团结勤奋 求实创新 团结进取 心胸宽广 表里如一 自尊自爱 自信自强 班 旗：
班旗的意义：本班班旗的颜色是由黄色和红色构成。黄色则代表辉煌，红色代表着希望。中间的笑脸代表全班孩子和班主任，含有活泼、开朗的意思，充分体现我班孩子能笑口常开，对未来的信心和乐观的心理状态，以及我能微笑着对待每一个学生。
（几年来的教育实践让我明白教育其实与其他服务性行业一样，需要的是微笑。营业员要对顾客微笑，教师应教育对孩子多微笑。虽然只是一个简简单单
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的微笑，可是这个微笑能让孩子感到亲切、温暖，并愿意与你接近。微笑是最美好的语言，能给学生最大的鼓励。将微笑带进课堂，用爱的微笑去征服学生的心灵，这样，你的班级定会充满活力与生机，你也会感受到一种愉快的心情，那又何乐而不为呢！ ）
班 徽：
班徽的意义：一本绿色的大书上面捧着一张笑脸，这是我们班的班徽，这本绿色的书代表知识，上面黄色的笑脸依然代表全班孩子和班主任，说明我们全体师生将在知识的海洋中快乐地遨游，代表着我们班孩子前途无限！
四、班级文化建设具体措施 1.班级环境布置：
室内布置力求实用、简洁、美观，力求达到育人，积极营造浓厚的班级文化，让环境育人。做到让“墙壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。
（1）教室后是黑板报。配合学校德育工作，每月换主题，让学生受到各种
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教育。
（2）教室后黑板左侧是文明礼仪角，上面贴有日常生活的礼貌用语，培养孩子们从小养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
（3）教室后黑板右侧是知识角，贴着孩子们要掌握的声母、韵母、整体认读音节，让孩子们将汉语拼音牢记心间，为以后学习奠定基础。
（4）教室前门右侧是信息栏，张贴班干部名单、作息时间表、课程表和值日生表等资料。
（5）教室前门左侧是眼保健操图解，让学生学会做眼保健操，懂得保护自己的眼睛。
（6）南墙：作为学生的一个评比栏和学生作品展示栏。
（7）北墙：贴“班级公约”的标语，让学生自觉遵守班级规章制度，以培养他们的班级荣誉感。
2、班级制度文化建设
俗语说：“无规矩不成方圆”。只有指定好相对应的制度约束和监督学生，让学生形成好的行为习惯，才能班级文化形成并体现出来，让每一个从班级里走出去的学生都代表着一种精神。
（1）制定制度：以精神文化的建设为核心，详细制定出切合我班实际的行规礼仪班训、班风、学风、班级公约入脑入心，指导孩子的言行。抓好常规教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，抓好日常行为规范的训练。培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。教育孩子诚实勇敢，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。培养小干部，发挥他们工作的主动性，协助老师管理好班级，在行为规范上起好带头作用。
（2）完善考评机制: 对于实施行规礼仪好的学生进行物质和精神双重奖励，而对于不按要求的学生则扣除行规积分，在鲜明的对比中激励学生向好的
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看齐，向表现好的学生学习，也请他们告诉经验和方法，互相帮助，共同进步！
总之，班级是学生学习生活的重要场所，尽力营造一个充满自然人文、积极进取的班级文化氛围。让班级成为适合学生学习成长的温暖的家。
附:
微笑班班级管理制度
一、纪律：
1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣3分。 2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。
3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间在班级、走廊追逐、打闹,课堂上下地走动一次扣10分。 二、学习：
1、作业不按时完成扣10分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣10分。 2、作业多写、少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分。 3、抄袭他人作业或早晨到校补作业，抄袭者扣10分，被抄袭者扣5分。 4、无故不交作业一次老师给予批评，无故不交作业两次者，给予其家长来校与老师交流一次的机会；无故不交作业三次及三次以上者，请家长来校接孩子回家完成拖拉的作业，并对其进行说服教育。
三、卫生：
1、教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。 2、值日生不按值日要求完成值日工作，每次扣2分。
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