数学思维拓展社团活动记录表
活动时间 活动价值 10.26 活动地点 三二教室 活动负责人 拓展学生的数学思维 活动成员 三年级各班学生 活动器材 多媒体 活动过程 ： 第6次 竖式数字谜 教学目标：掌握好乘、除法的基本运算规则是解乘、除法竖式谜的基础。根据题目结构形式，通过综合观察、分析，找出“突破口”是解题的关键。 教学过程： 例1 在左下乘法竖式的□中填入合适的数字，使竖式成立。 分析与解：由于积的个位数是5，所以在乘数和被乘数的个位数中，一个是5，另一个是奇数。因为乘积大于被乘数的7倍，所以乘数是大于7的奇数，即只能是9(这是问题的“突破口”)，被乘数的个位数是5。 因为7×9＜70＜8×9，所以，被乘数的百位数字只能是7。至此，求出被乘数是785，乘数是9(见右上式)。 例2 在左下边除法竖式的□中填入适当的数，使竖式成立。 活动成果 掌握好乘、除法的基本运算规则是解乘、除法竖式谜的基础。
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活动时间 活动价值 11.2 活动地点 三二教室 活动负责人 拓展学生的数学思维 活动成员 三年级各班学生 活动器材 多媒体 活动过程 ： 第7次：阶段练习 一、填空题。 1、把一根木头锯成2段要3分钟,那要锯成8段需要( )分钟。 2、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。第600颗是( )颜色。 3、一只蜗牛在12米深的井底向上爬，每小时爬上3米后要滑下2米，这只蜗牛要( )小时才能爬出井口。 4、锯一根10米长的木棒，每锯一段要2分钟。如果把这根木棒锯成相等的5段，一共要( )分钟。 5、┖┴┴┴┴┴┴┴┴┴┚图中共有（ ）条线段。 二、应用题。 1、文具店有600本练习本，卖出一些后，还剩4包，每包25本，卖出多少本? 2、三年级同学种树80颗，四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵，三个年级共种树多少棵? 3、一个书架有3层书，共有270本，从第一层拿出20本放到第二层，从第三层拿出17本放到第二层，这时三层书架中书的本数相等，原来每层各有几本书? 活动成果 提高了学生的数学能力。
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活动时间 活动价值 11.9 活动地点 三二教室 活动负责人 拓展学生的数学思维 活动成员 三年级各班学生 活动器材 多媒体 活动过程 ： 第8次 长度单位知识拓展 一、在( )里填上适当的长度单位。 1、数学书厚约5( )。 2、铅笔长约2( )。 3、从北京到广州长约2294( )。 4、1元硬币厚约1( )。 5、跳绳的长是2（ ） 份 6、爸爸的身高大约是175（ ） 7、学校操场的长是40（ ） 8、 一块玻璃的厚度大约是3（ ） 9、 一棵大树的高度是3（ ） 二、在○里填上“〈”“〉”“=”。 2分米○300厘米 50毫米○20厘米 10分米○1米 70厘米○70毫米 8分米○70厘米 100厘米○1米 三、解答应用题。 （1） 我国边界南北最长距离是5500千米，东西最长距离比南北距离短300千米，东西距离长多少千米？ （2） 运动场跑道一圈400米，小明每天跑3圈，他每天跑多少米？6天跑多少米？ （3） 5本同样的书叠在一起共厚2厘米，每本书厚多少？ 活动成果 增强了学生对长度单位的应用。
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活动时间 活动价值 11.16 活动地点 三二教室 活动负责人 拓展学生的数学思维 活动成员 三年级各班学生 活动器材 多媒体 活动过程 ： 第1、填空 9次：重量单位知识拓展 4000千克=（ ）吨 3吨=（ ）千克 2吨600千克=（ ）千克 4200千克=（ ）吨（ ）千克 7吨38千克=（ ）千克 2、①一头大象重5000千克，合多少吨？ ②一辆卡车能装4吨500千克大米，合多少千克？ ③一个鸵鸟蛋重1500克，合多少千克多少克？ 3、一头狮子约重250千克，一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。蓝鲸舌头重多少吨？ 4、扩展题： 出示一幅电梯照片，上标注限重量1KG，十三个成人，出示 问题：A、如果全班同学都要乘电梯，至少要坐几次？ B、如果是孩子，每次可以乘坐几个？？ 活动成果 增强了学生对重量单位的应用。
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活动时间 活动价值 11.23 活动地点 三二教室 活动负责人 拓展学生的数学思维 活动成员 三年级各班学生 活动器材 多媒体 活动过程 ： 第10次：求平均数 在日常生活中，我们会遇到把一堆物品分给几个人，或者把几个人的物品集中起来再按照一定数量分给他们。这就是通常所说的“平均数问题” 解答这类应用题的关键是“移多补少”，或者用总人数和总份数之间的关系来解答。 求平均数问题的数量关系式是： 总数量÷总份数＝平均数如：总路÷程总时间＝平均速度。 练习一： 1、用4个同样的杯子，水面的高度分别是8厘米、5厘米、4厘米和3厘米。这四杯水面的平均高度是多少厘米？ 2、小明期末测试语文、数学、英语和科学分别是90分、96分、92分和98分。小明这四门功课的平均成绩是多少分？ 3、某学校1—4年级，分别有260人、300人、280人和312人。这个学校平均每个年级多少人？ 4、甲筐有梨32千克，乙筐有梨38千克，丙、丁两筐共有梨50千克，平均每筐梨有多少千克？ 活动成果 增强了学生对除法知识的理解。