九年级化学学案
编写人：冯苏文 年 月 日 课题 学 习 目 标 2.2.2性质活泼的氧气（二） 班级 姓名 组别 1. 知识与技能：掌握实验室制取氧气的反应原理、主要仪器、收集方法、验满方法 等；了解催化剂和分解反应的要领；了解氧气的工业制法。 2.过程与方法：通过探究实验培养学生的逻辑推理能力；通过探究实验，培养学生的科学探究的自主学习能力。 3.情感态度与价值观：增强学生的社会责任感，养成良好的环保意识；培养学生辩 证地看待事物的思想。 学法 实验，观察，归纳 1.氧气的工业制法 中考 2. 氧气的实验室制法 3. 氧气的实验室制法的注意事项 考点 4.氧气的验证方法 阅读教材 自主完成 一、氧气的工业制法： ，原理是 因此这个变化属于 变化。 二、氧气的实验室制法： 1．选择的药品是 、 2.原理：加热高锰酸钾 。 过氧化氢以二氧化锰为催化剂 。 催化剂：做某反应的催化剂必须满足以下条件“一变二不变” （1） （2） （3） 3. 装置选择： 发生装置：（1）固体大试管加热法（图2---13），选用的仪器有 （2）固液常温混合法（图2---14），选用的仪器有 ，选择的原理是 收集装置：选择的原理是 4. 收集方法 （1） ，原因是
（2） ，原因是
5．操作步骤： 总结操作步骤：用高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集，其实验步骤可以概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”等7个字，可用谐音记忆为“茶”“庄”“定”“点”“收”“利”“息 6．检验：用带火星的木条伸到集气瓶 。 7. 排气法收集氧气时验满：用带火星的木条伸到集气瓶 。 8.注意事项： （1）实验前要先检查装置的气密性，方法是 （2）试管口要略向下倾斜，否则 。 （3）试管夹应夹持试管中上部。 （4）导管伸入试管内要短，否则 。 （5）先均匀加热，再将火焰固定在药品处加热，否则 。 自 主 学 习 （6）用排水法收集完毕时，应先从水中取出导管再停止加热，否则 。 （7）用排空气法收集气体时，导管应伸入到接近瓶底，否则 。 （8）用排水法收集气体时，等气泡持续均匀以后再收集，否则 。 （9）试管口放棉花，目的是 1．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（ ） A．燃烧着的木条火焰熄灭 B．燃烧得更旺 C．先燃烧得更旺 D．无明显变化 2．加热下列物质，不能产生氧气的是（ ） A．高锰酸钾 B．水 C．过氧化氢 D．氯酸钾 3．下面制取氧气的操作正确的是（ ） A．连接好仪器马上进行实验 B．用酒精灯给固定的试管加热时，反应进行中不固定酒精灯 C．从水槽中取出集满氧气的集气瓶应倒置于水平桌面上 D．用向上排空气法收集氧气 4．实验室制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中，不合理的是（ ）。 A．加热时，没有预先对试管预热就直接加热试管的底部 B．加热时间过长 C．结束时，先撤酒精灯，忘了将导管移出水面了 D．试管没有冷却，就去用水冲洗试管 5.下列说法中，正确的是 （ ） A用排水法收集氧气时，看到导管口有气泡冒出时就立即收集 B收集氧气可用向上排空气法 C加热高锰酸钾时能够放出氧气，说明高锰酸钾中原来就有氧气 D工业上 生产氧气的方法是分离液态空气，在该方法中空气发生了分解反应 6.实验室用高锰酸钾制氧气时，有如下操作步骤：①加热②检查装置气密性③装药品④把试管固定在铁架台上⑤把盛水的集气瓶倒立在水槽内⑥熄灭酒精灯⑦从水槽最取出导气管⑧用排水法收集气体，则正确的操作顺序是 （ ） A ③②④①⑧⑤⑥⑦ B ②③④⑤①⑧⑦⑥ C ②④③①⑤⑧⑦⑥ D ②③④⑤①⑧⑥⑦ 随 堂 检 测