三（1）班学雷锋班队活动方案
活动目的：
1、通过活动让雷锋事迹入耳入脑，唤起队员学习雷锋叔叔勤俭节约、乐于助人的精神，弘扬中华民族的传统美德。
2、使学生联系自已的实际学雷锋，并在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
活动准备：
1、搜集雷锋的事例与名言，让队员了解和学习有关雷锋同志的先进事迹。 2、收集本班同学中学雷锋的好人好事。
3、学唱有关学习雷锋的歌曲《学习雷锋好榜样》，快板《雷锋在身边》。 4、格言朗诵、《学雷锋》三字经活动。 活动过程：
（一）主持人导出班会主题 （二）雷锋生平简介
（三）学习雷锋什么精神？
（四）使学生明白\雷锋精神\在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。（快板《雷锋在身边》）
（爱学习，勤动脑。挤时间，多钻研。个个同学读书忙，钉子精神代代传。一方难，八方助。捐零钱，表爱心，份份关怀暖人心。） （五）身边的活雷锋
●请同学们介绍介绍我们班的活雷锋。 ●学雷锋活动《三字经》 学雷锋、见行动。进教室，开窗户，洒洒水，扫扫地， 擦黑板，抹桌子，擦凳子。同学们，勤学习多思考， 齐进取，爱老师，爱同学，爱学校，爱祖国，做一名 好学生我能行。
（六）由班主任总结
这次的主题班会开得很成功，使同学们感受到了我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的李泓立、邓妍妍同学，都是拾金不昧、乐于助人的榜样。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、\我好你不好\等现象的存在。希望我们的每个同学都能行动起来，让我们的班集体更团结、更互助、更\美丽\优秀。三一班\雷锋就在我们身边\主题班会到此结束。
“学雷锋精神，讲雷锋故事比赛”活动方案
一、活动宗旨
为深入开展“学雷锋”活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据大队部工作计划，三（1）班定于三月下旬举行学雷锋演讲、讲故事比赛活动。
二、活动内容：“学雷锋精神，讲雷锋故事比赛” 三、活动对象：三（1）班全体学生
四、活动时间：2014年3月13日（周四下午） 五、活动形式：
本次活动分以班级小组为单位，小组选拔1名同学进行班级赛。 六、活动要求：
讲故事比赛以雷锋故事为主，内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。参赛选手的仪表大方、自然、得体。参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成。 七、活动评分项目及标准
1、普通话标准、口齿清楚、声音响亮。（3分） 2、语句流畅、语言生动、精神饱满、感情真挚。（5分） 3、表情自然、肢体语言丰富、仪态自然大方。（2分）
三（1）班学雷锋活动总结
三月是一个万物复苏的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
我们三（1）班班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。具体的说我们是这样开展工作的： 一、指导思想。
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。 二、开展了“向身边的同学学习”的活动。
为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸得着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。
活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。令我想象不到的是大家在这些同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。李泓立同学发现有同学违反学校纪律，某某坚决制止并明确表态要向老师汇报。某某当时有同学还扬言要报复，他不但没有畏惧与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。结果，犯错误的同学得到了改正。他用实际行动证明了这一点，为同学们树立了一个良好的榜样。榜样的力量是无穷的，从许多孩子身上，看到了雷锋精神的光芒，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。 三、开展了学雷锋讲故事比赛。
3月13日下午经过同学们的努力，向雷锋同志学习讲故事比赛现已圆满结束， 选手们自信、儒雅、落落大方，尽显了三（1）班学子的风采和实力。
雷锋精神的实质就是：奉献精神，干一行爱一行，言行一致，爱憎分明，乐于助人。向雷锋同志学习并不是三月份的事， 同学们突出三月，坚持长年。并不是孩子的事，是每一个中国人的事，现在举国上下都向雷锋同志学习，由此可见，雷锋精神具有世界性；也并不是喊喊口号，做什么惊天动地的大事，而是落实在行动上，从小事做起。在学习中，工作中，生活中都要学雷锋，爱祖国。同学们懂得了做一个行为优秀、习惯优秀、作风优秀的人。 讲故事比赛成绩：
一等奖：邹雯馨
二等奖：汪舟莹、宁尚玮
四、开展了学雷锋班队活动，孩子们踊跃参与，得到了锻炼。
“学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然三月即将过去，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。
三（1）班学雷锋班队主持稿
主持人：贺紫雯 宁尚玮
甲：从昨天到今天，有个名字一直被人们记起，一直被人们传颂；从海角到天涯，这个名字一直跟随着岁月不断转换着身影。
乙：今天，我们就一起来寻觅那个闪着金光的名字，他就是“雷锋”。 甲：雷锋，新时代的英雄。他的丰采，鼓舞着全国的人民；他的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！
乙：雷锋，我们在他的带领下，善于思索，勇于实践；我们在他的歌声里，勇于实践，敢于创新。那么，雷锋叔叔是怎样的人呢？ 甲：请听：《雷锋的生平介绍》。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中 乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等。你们知道雷锋的故事吗？
甲：有请黄瑾萱、邓妍妍、李鸣宇为我们带来快板，雷锋故事介绍。
甲：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？首先请同学们分小组讨论一下。（随便找三四个同学回答）
乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《雷锋格言朗诵》 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。
甲：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上， 闪耀在校园的每一个角落，闪耀在三1班的集体中。
乙：谁说雷锋不见了，“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样（手指大屏幕），让我们一起唱起来吧！ （全班唱《学习雷锋好榜样》）
甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。 甲：请欣赏小品《一粒钉子》
甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。 乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。不信？请听同学们说说《我们班的小雷锋》 甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边，他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。
乙：小雷锋一个接一个地出现，雷锋的精神是不可磨灭的！
甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得应该好好学习，天天向上， 甲：在动听的旋律后，我想，每个同学都有所思，有所想。
乙：就让我们铭记这一刻，让我们怀着最真诚的心将我们的感受记下，课后送给我们最想感谢的人。（同学们开 始在卡片上记录）
合：此时此刻，每一个人心中一定都充满了感激，一定有很多话要说。但是我们的班队已经接近尾声。下面有请辅导员讲话。