高三语文高考作文分档解析与提升天津省卷知识点分析全国通用【含

2019-01-27 19:55

2009年高考作文分档解析与提升(天津卷)

高考真题

阅读下面的文字,按照要求作文。(60分)

当前,出生于20世纪90年代被称为“90后”的青少年,越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许,有人对他们表示担忧,也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春……不管怎样,“90后”将担当起社会和历史赋予的重任。

请你联系个人或社会实际,以“我说90后”为话题,写一篇文章。 要求:(1)自选角度,自拟题目。(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于800字。(4)写出自己的真情实感。(5)不得套作,不得抄袭。

考题解读

这是一道阳光鲜活又充满感召色彩的写作话题,终于给学子们一个在十八年一搏的考场上自己说自己的机会,让出生于90后的考生去写他们自己的故事。话题开放,题意轻松,没有各种附加功能,只需倾情投入,只管率真表白,我的青春我做主,不愁没的说,不怕说不好,让每个孩子都能酣畅淋漓地完成这篇神圣的“成人宣言”。“我说90后”的话题涵义广阔,“人、事、物、情、景、感”无所不包,都是考生生活阅历和思维能力所及,可以从容驾驭,信手拈来。时常所见的一句话轻松铺展,看不见命题人殚精竭虑、如履薄冰的沉重痕迹。亲切、宽松的写作环境使“人人皆能写,巧妙各不同”。而考生文才高低、情智多寡所体现的梯度,又符合高校选拔人才的初衷。总之,“涉水浅者见鱼虾,涉水深者见蛟龙”。关注人文情感,体现公平意识,无须宿构押题的引导意义尽可展现。

让学生在成长中体验反思过程,在感受中学会生存智慧的提升,去寻找人生的定位。“我说90后”的话题为考生搭设了一个思维空间广阔的平台,入笔为文较为容易,曾经动心的内心感受都可娓娓叙来,况且问题不限的宽容,生活感受的常态都可成为文中的素材,比起其他省市考题中的“刚性套子”,这是一种幸运。它可潇洒,可飞扬,可灵动,生活气息浓郁。

你想搭乘“我说90后”的列车讲述一个感人肺腑的故事,可用记叙文的笔触让读者记住文中那个人,那件事,回味着“90后”人情世故中的美妙;你想打开“我说90后”之窗告诉人们一个生存智慧的理念,可以亮出独特的观点,围绕“90后”这个群体的个性等特征表现,如独立、个性、自信、开放、乐观、叛逆、张扬、任性、自我、极端、脆弱、浮躁……可在对比中议论,可在因果里探寻,可在实例中剖析,从中给人提供成长的反省;你想拥抱“我说90后”之躯敞开自己感念天地的情怀,可用散文来构思,紧扣“说”字,不受第一人称的限制,笔走云泥,纵横世间,让文思文气诗意盎然。既可以写个人,也可以写群体,还可以写一代人……既可以追忆过去,也可以描述现在,还可以畅想未来……既可以展示优势,也可以剖析不足,还可以辩证炼意。

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满分赏读

我很重要

天津考生

我是个纯的“90后”,突然成了众矢之的的人物,真的有点受宠若惊。 我敢说自己从来没有聪明过,漂亮、可爱的字眼也与我绝缘,我甚至有些糊里糊涂,遇事就手忙脚乱,从没有人肯多看看我。 我是上帝打瞌睡时制造出来的次品,只能站在沼泽地里遥望别的“精品”熠熠发光,渴望有一天成功会向我招手微笑。我能说我重要吗?

可是当我坐进教室,帮同座把封面破旧的课本补得整整齐齐,使它们得以骄傲地陈列在课桌上;拿出书包中的水果分给别人,我听到有人向我说“谢谢”;下课时听我说着俏皮话,有人发出“哈哈”的笑声;放学时,我飞快跳出教室看见很多人远去了,但几个好友还在等我。于是我觉得自己还有点重要。

当我行走时,脚下避开绿地,免得小草遭受折磨;我不经意把微笑投给别人,收获的是一张张真诚的笑脸;我遇见一个可怜的乞丐,把自己从牙缝中省下的几毛早餐费给了她;遇见酷似我奶奶的一位老人,我急忙过去把她沉重的篮子提上车。这时我开始觉得自己挺重要。

骑车外出时,我被撞倒了,正责怪自己车技太差,撞倒我的人非要带我去检查一下,于是老师知道了,同学也赶来了。“有没有事,伤没伤到?”同样的问题被问了好几遍。我带着伤了一点皮的胳膊回到了家,比往常晚了一点,看见母亲焦虑的眉头,父亲忙乱的身影,我变得不敢说自己不重要了。 夜深时,回顾着我一整天的经历,考虑着90后的我是否重要?

我发现有必要认真地对待生活,对待学习。无论将来是做一名清洁工,还是司机,或是交通警察,都有它的价值,抑或那些明星、科学家,对国家都有重大的意义。于是我有了目标,并决定为自己的理想拼搏一番,努力将自己打造成“精品”。

现在,我觉得自己很重要了。

平日里,我们珍惜一粒米,一滴水,而我们是无数的米和水养育而成,肩负父辈的希望和期待,我们不能说自己不重要。

评价90后其实是外人的庸扰,90后的对错得失、优劣强弱,我们自己知晓,因为成长的要素是自信。

自信已让我知道——我很重要!

【阅卷感言】

借用毕淑敏的名篇题目“我很重要”来给自己壮势扬威,认真思索自己的价值定位,不管别人是有意关注,还是无心评价,表现出一个有文化、有修养的青年人形象。自律、向上、有理想,不懈怠,集传统美德和现代规范于一身,一种超越的自信给了担忧愁怨的世人、社会一个回答:“我的青春我做主”。

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文章安排逐步深入,“我不重要——有点重要——挺重要——是否重要——我很重要”的结构线索穿透始末,贬抑升扬,起伏有变,使文章摇曳生姿,不拘一格。

虽然不是直接与世人的评价过招,但这宕开的曲笔更有味道。运笔风格与作者人格融为一体,谦虚质朴,善良无私,给读者一个信服的理由:90后做人有自信。

语言平实夹带些调侃,不喊口号,不说空话,言之有物,小中寓大。 选材角度有特点,平淡中见真情,琐细里看人性。用日常所做的一件件小事体现出90后的优秀特质。

【满分理由】讲究布局,感染力强。 一类文解析

我说90后

天津考生

紧随“80后”的步伐,“90后”渐入人们的视线,一时响起褒贬不一声音:“迷惘的一代”、“另类愤青”、“垮掉的一代”、“新新人类”……饱受争议的“90后”,究竟怎样来定义?“90后是自私的一代。” 这是多数人对我们的看法。毋庸置疑,“90后”的我们大都是独生子女,被长辈们从小保护着,疼爱着,这也让我们在与人交往中很少为他人着想。但是,这不代表我们只会极端利己而排斥旁人。

2008年汶川大地震,多少上课的学生被埋在废墟之下,灰暗的天空下,断壁残垣,那些破碎的、满是灰土但颜色鲜艳的文具盒和书本,似乎在告诉人们,从前这里的生机勃勃,现在已不复存在。废墟之下,多少双眼睛渴望看到蓝天,多少双手渴望拥抱亲人,多少双脚渴望奔跑跳跃。此时此刻,求生的欲望变得那么强烈,那么真实。面对生死,抗震小英雄们放弃先被救助的机会,甚至不顾自己的安危去救其他同学,他们的无私,赢得了更多生命的存活,他们是我们“90后”的骄傲。

他们,用自己的行动证实:我们,绝不是自私的一代。 “90后是颓废的一代。”

因为降生在科技高速发展的时代,伴随我们的不再是弹球、滚圈和爬树,电玩、动漫和网络成了我们的最爱,所以“玩物丧志”、“不可救药”与“90后”划了等号。这不是我们的错!

日新月异的时代让我们开阔了眼界,紧随时代脚步,激发了我们更高更好的斗志和追求。2008年奥运会上,“90后”运动员作为运动场上的新生力量,用他们骄人的成绩告诉这个世界:

我们,绝不是颓废的一代。“90后是张扬的一代。”

或许,这是我唯一可以认同的外界对于我们的评价,但在世人眼中,这种“张扬”包含着贬抑的自我和狂妄。“80后”的理想或许自我,但正是他的不羁和挑战,成了“泡泡网”的CEO,成了“中国十大创业新锐”。“80后”的

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韩寒或许狂妄,但正是他的不屑和犀利,他成为了文坛不可忽视的作家,成为了涉猎广泛的文艺新星。自我和狂妄只是我们面对世界、面对自己的方式,请世界包容我们张扬个性,容许我们在这个圆滑的世界保留一些小小的棱角。

他们,用超越的勇敢表明:我们,绝不是垮掉的一代。“90后”——正在成长的一代人。请世界给我们一点时间,让我们继续历练,不用多久,我们一定会以主人翁的身份,主宰这个世界! 加油,“90后”! 【阅卷感言】

直接入题,不加修饰。以社会评说作为引论,明快简洁。

非常清晰的结构层次,提炼有代表性的三个说法为相对独立的论述中心点,有理有据地展开思考。作者能辩证地分析问题,论据材料贴切真实。由汶川地震的小英雄到奥运会选手的表现,让90后的成长形象逐渐走进读者心中,也使主旨观点逐步加深凸现出来。

类似片断的分镜头论述,集中了三个不同角度的分论点,一气呵成,逻辑严谨,最后水到渠成,抒发情怀:“请世界给我们一点时间,让我们继续历练”。 行文中整句与散句兼使,对比与比喻合用,字词间跳动着活泼的旋律,具有感染色彩。 【档次评分】

一类上。内容19分+表达18分+发展19分-错别字1分=55分。 【提升点】话题作文的题意范围很大,如果不机智地选取一个较小的入口切入,写起来会显得松散,或文章不丰满。另外,与其他考生在拟题上没有刻意区别,会失去获得赏识得高分的机会。 二类文解析

做个简单的“90后”

天津考生

世界很精彩,生活很无奈,已让多少高三学子在跋涉题海中心灵麻木。但你知道吗,校园内外,你的周围,有着这样一些人在执著地追求那属于自己的宁静与自由,简单与洒脱,他们的口号是:做个简单的“90后”。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”他们如雪地里傲然挺立的一枝梅花,如池塘里出淤泥而不染的一朵青莲,犹如万绿丛中露出的一点粉红,他们就是那么与众不同,独树一帜。他们的个性蓬勃向上,激情似火,心灵纯洁又简单。他们讨厌复杂与烦琐,没事时口中总会抛出一句“简单就好”……“若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”高中生活简单得枯燥乏味,他们每天奔波在无法选择的“两点一线”上,他们的课程表数日不变地重复着语、数、外。一个共同的愿望深埋在他们心底,为了明天的美梦成真,他们适应并接受了这种简单,并愿意为之付出努力。“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。”高中生的思想感情同样简单并且敏感。读《红楼梦》他们会为林黛玉、贾宝玉而落泪,读琼瑶,他们会为她笔下荡气回肠的爱情而感动,读三毛、余秋雨会为他们文笔的大气洒脱,观点的尖锐深刻而

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