子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 天时不如地利也。 公输盘不说。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和子墨子曰：“请献十金。” 也。 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余地者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓有不战，战必胜矣。 忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” １．加粗字变双音节词有误的一项是 （ ） 公输盘服。 Ａ．城（城墙）非不高也 Ｂ．环而攻之而不胜（胜利） 1．选出词义相同的一项 （ ） Ｃ．池（水池）非不深也 Ｄ．以天下之所顺（归顺） A．说：公输盘不说 秦王不说 B．有：北方有侮臣者 长约八分有奇 ２．写出两个含有下面句中加粗词的成语。 C．足：有余于地而不足于民 东坡现右足 D．子：愿借子杀之 天子之怒 ①多助之至（ ） ② 失道者寡助（ ） 2．选出词的用法不同的一项 （ ） ３．点明全文主旨的句子是： A．以：将以攻宋 以牒为城 B．之：宋何罪之有 受地于先王而守之 4．文中“得道者多助”一句中的“道”是指的什么？ C．于：有余于地 不足于民 D．而：宋无罪而攻之 知而不争 5．选出解说有误的一项 （ ） 3．．翻译了面的句子。 Ａ．本文一开头就提出观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。 ①宋何罪之有？ Ｂ．第二三段先举出概括性很强的战例证明，然后从理论上来论证。 ②杀所不足而争所有余 Ｃ．第四段深入论证“得道”即得“人和” ，“得人和”则“战必胜”。 4．这几段文字最主要的描写方式是： Ｄ．全文语句整齐，气势磅礴，反映了孟子“君贵民轻”的政治思想。 5．概括这几段文字的大意。 二十、鱼我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，十八、生于忧患，死于安乐 义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得百里奚举于市。 生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆所以动心忍性，曾益其所不能。 有之，贤者能勿丧耳。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人士，出则无故国外患者，国恒亡。 不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我
然后知生于忧患，而死于安乐也。 与？乡为身死而不受，今为宫室之关为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而１．选出词的用法相同的一项 （ ） 不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。 A．于：困于心 每自比于管仲、乐毅 B．其：苦其心志 帝感其诚 1．对加粗的词解释不准确的一项是 （ ） C．者：无故国外患者 肉食者谋之 D．之：畎亩之中 孔子云：“何陋之有？” A．故患有所不辟（躲避）也 B．所欲有甚（超过）于生者 ２．选出词义相同的一项 （ ） C．乞人不屑（因轻视而不肯接受）也 D．此之谓失其本心（自己的修养） A．将：天将降大任于是人也 上使外将兵 C．敌：出则无故国外患者 恐前2．选出加点词用法相同的一项 （ ） 后受其敌 A．得之则生 颓然就醉，不知日之入 B．间：举于版筑之间 毛羽鳞鬣之间皆有喜气 D．发：发于声 野芳发而幽香 B．舍身而取义 千里马常有而伯乐不常有 ３．简答。 C．凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之
①文中强调人才的主观因素是： D．二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也 ②文中表明全文主旨的一句话是： 3．用现代汉语翻译下列名句。 ４．文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是： ①鱼，我所欲也。 ②非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。 5．第四段为什么独立成段？ 4．作者阐明自己的观点，用了哪些论证方法？ 5．本文旨在说明什么道理？ 十九、得道多助，失道寡助 6．课文中哪句话可以概括全篇的大意？
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是
2011—2012学年度九年级语文中考
6
十一、《小石潭记》 1．C 2．①从小丘西行百二十步 ②隔篁竹，闻水声，伐竹取道 ③清冽 ④全石以为底 3．??水尤清冽||全石以为底?? 第一层：
写小石潭的方位和循声发现它的情况 第二层：写小石潭的概貌 4．①日光下澈，
一、《桃花源记》 影布石上，佁然不动 ②空游无所依，俶尔远逝；往来翕忽 5．B 1.①交错相通 ②更不用说 ③妻子儿子 ④隔绝 2. C 3.①甚异之 ②黄发垂十二、《岳阳楼记》 1．Ａ 2.Ｄ 3.Ｂ 4.Ｃ 5.Ｂ 6.①太阳和星星隐藏了光辉 髫，并怡然自乐 ③豁然开朗 ④不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活 ②桅倒了，桨断折 ③一片碧绿，广阔无际 ④静静的月影像沉下的璧 5.是为了寄托自己的政治理想，追求自由生活 十三、《满井游记》1．D 2．D 3．①山峦被晴天融化的积雪洗过．纯净新鲜，二、《爱莲说》 1.①从 ②枝蔓 ③亲近而不庄重 ④多 ⑤认为 ⑥应当 2.D 3.C 好像刚擦过一样；娇艳明媚 ②柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中4. ①出淤泥而不染 ②香远益清 5．莲，花之君子者也 6.托物言志 飘荡，麦苗破土而出．短小如兽颈上的毛．才一寸左右 4．课文的写景之美：写三、《陋室铭》1．①出名，著名 ②品德高尚 ③大 ④官府的公文 2．D 3．①了春水之美：写了春山之美：写了春柳之美．还写了麦苗之美。写人之美：作者谈笑有鸿儒，往来无白丁 ②惟吾德馨 4．陋室的环境、陋室中的人和陋室的生写了游人的几种情态，如“游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦活三个方面 5．C 6．从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。”课文的写物之美：曝沙．写鸟的安闲所以这小屋就不显得简陋了 恬静；呷浪，写鱼的自由天真。课文的写情之美：作者的情，表现在出游之际。四、《三峡》 1．①飞奔的马 ②连续 2．B 3．①水势迅急凶猛 ②景色秀丽奇来到野外，看到堤岸两旁高高的柳树，闻到滋润的泥土的芳香，他快乐的心情就绝 ③萧瑟凄凉 4．①三峡七百里 ②两岸连山，略无阙处 ③重岩叠嶂，隐天像脱笼之鸟一样，飞向那辽阔的春天原野。 蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 ④素湍绿潭，回清倒影5．绝巘多生怪柏，悬十四、《陈涉世家》1．D 2．C 3．①现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样泉瀑布，飞漱其间 6．表明人们的感伤心情 是死，为国事而死行吗 ②吴广认为他的话是对的 4．天下苦秦久矣 5．秦二世五、《记承天寺夜游》 1．①考虑 ②只是 ③睡觉 ④交错纵横 2．时间：元杀公子扶苏、引起人民不满；楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望 丰六年十月十二日夜 地点：承天寺 人物：我（苏轼）与张怀民 起因：我见十五、《出师表》一1．Ｃ 2．Ａ 3．①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 ②月色入户欣然起行 经过：至承天寺寻张怀民 结果：我与张怀民相与步天庭中 受任于败军之际，奉命于危难之间 4．Ｃ 5．三顾茅庐 3．①哪里的夜没有月亮啊！哪儿没有竹子和松柏树啊 ②同张怀民一同走到院里 十六、《出师表》二１.①做奸邪事情，犯科条法令；②都拿来问问他们；③好的4．惋惜无人赏月，更暗示世人大都醉心于功名利禄，为俗务所累，无暇及此，表差的各得其所；④性情品德善良平正 2.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之现作者和张怀民超凡脱俗，摒弃一切凡尘事物的拖累，淡泊宁静的情怀 所以能兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因 3.六、《与朱元思书》 1．A 2．①青白色 ②高；远 ③美丽 ④筹划、治理 3．①宫中府中、陟罚、臧否、异同、内外、大小、优劣、亲远、贤臣小人、兴隆倾颓 奇山异，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底 ③急湍甚箭，猛浪若奔 ④鸢飞戾4.①严明赏罚；②内政安排；③军政安排；④亲贤远佞 ６.第一段为一层，后面天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 4．D 为一层，二三段为第四段张本 七、《五柳先生传》 1．A 2．①什么地方 ②亲戚朋友 ③安然自若的样子 ④十七、《曹刿论战》1.①同“遍”，遍及（普遍） ②为人所信服（信服） ③案周围环着四堵墙 3．①每有会意，便欣然忘食 ②宅边有五柳树，因以为号焉 ③件 ④击鼓 ⑤原因（缘故） ⑥倒下 2.①请见 ②小大之狱，虽不能察，必不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 4．甘于淡泊，甘于安贫乐道 5．D 以情 3.①为下文写庄公张本（或“铺垫”） ②衬托曹刿的远见卓识 4.作战中八、《马说》 1．C 2．①食马者不知其能千里而食也 ②其真不知马也 ③祗善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼 5.要求内容正确、语言流畅，只死于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 ④千里马常有，而伯乐不常有 3．A 4．“伯答“爱国”不得分 乐”比喻能识别人才的封建统治者，“千里马”比喻有突出才能的人 十八、《公输》1．A 2．B 3．①宋国有什么罪 ②坚持道义不杀少数人却去九、《送东阳马生序》 1．①得到 ②等 ③稍微 ④在腰间挂着 ⑤更加仰慕 杀害众多的人，不能称为明白事理 4．对话描写 5．墨子巧言说服公输盘 ⑥热水 2．B 3．因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人(或：因心《生于忧患，死于安乐》 1．Ｂ 2．Ｄ 3．①困于心，衡于虑，而后作 ②然中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。) 4．记叙、描写 、后知生于忧患，而死于安乐也 4．在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业 议论 5．从如下三个方面：叩问之难；旅途之艰；生活之苦 5．这是警策之语，这样可以突出中心论点 十、《醉翁亭记》 1．D 2．C 3．Ｂ 4．①本文在语言运用上骈散相间，节十九、《得道者多助》1．C 2．①如获至宝 至理名言 至高无上 ②曲高和寡 孤奏富于变化，易于成诵 ②山间朝暮和四季的景色 ③写滁人、宾客、太守游琅陋寡闻 3．得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺琊山的情景 5．Ｂ 6．Ｃ 7．①早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那之 4．施行仁政 5．Ｄ 快乐也是无穷无尽的 ②脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太二十、《鱼我所欲也》1．D 2．C 3． ①鱼是我所喜欢的 ②不单单是贤明的守喝醉了 人存在这种思想，这种思想人人都有，只是贤明的人不丧失它罢了 4．正反对比
人教版2012年中考语文文言文复习试卷一答案
7
举例论证 5．舍生取义 6．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也
8