小学四 年级第二学期 美 术 教学计划
一、 情况分析
四年级共有三个班，我所任教的四（2）班和四（3）班。这两个班学生通过近两年的小学美术学习，大部分学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同教材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但是有部分学生还缺乏一定的想象力和创造力。在本学期，考虑到四年级学生的年龄特点，运用了一些手工、绘画、剪纸等，因此绘画的重点是彩笔画，适当渗透一些颜料的绘画技巧和知识。
二、总的教学要求：
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
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（美 术）学 科 教 学 内 容 安 排 表
2012 年 2月 4 日 周 次 日 期 教 学 内 容 单元 章 节 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 着重利用多方面的信息让培养学生的观察能力和造型能力加深对备注 1 2.6-2.10 1 节日 2 传统节日文化、风俗的了解,增强学生的民族自豪感 学生感受、表现节日发挥作用想像表现热闹欢快的节日场景。 引导学生观察花灯，收集有关花灯的资料，着重利用多方面的信息让学生感受、表现花灯抓住灯市活动中最热闹欢快的灯市场景 通过学习，用水墨工具临摹改编名画运用毛笔的中锋、侧锋以及水墨的浓淡表现画面。 视频录像、图片、磁带、各种与节日有关的风俗习惯的文字介绍、范作、课件。 2 2.13-2.17 2 看花灯 2 让学生了解花灯这种中国传统民间艺术的特色节日灯市的表现出方法加深对传统节日文化、风俗的了解 风俗图片和文字，以及绘画工具。教室里挂些花灯，窗户上贴些窗花，营造出节日的气氛。 3 2.20-2.24 3 水墨变体画 2 把名人名作用水墨画的方式加上自己的想像画出来。学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。 水墨画工具；名画投影片；补充的名画；范画作品 4-5 2.27-3.2 4 穿穿编编 2 通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯用不同的“穿编方法”表现出来 体验中国民间艺术的博大精深，增强学生对祖国艺术的热爱之情 电脑课件、穿编材料、制作工具穿编材料、制作工具。
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2012 年 2 月 4 日 周 次 日 期 教 学 内 容 单元 章 节 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 6 3.5-3.9 5 纸卷魔术 2 7 3.12-3.16 6 罐和壶 2 通过剪、折、卷、贴、拼等运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画、技巧，制作一个纸卷造型。卷贴、组合等方法进行立体造型活动，启发学生大胆想像，构思进碟片、电脑课件、制作材料工具 掌握设计、制作的方法，体验制作过程。 行创作，设计出一个有趣的纸卷造型。 学生通过欣赏、交流、操作，设计创作出丰富多彩的适了解适合纹样的特点，交流创作的方法课前收集的关合纹样运用点、线、面的巧陶罐和瓷壶绘画用具，在交流、欣赏、设计的过程中培养对美妙组合，色彩的合理搭配，于罐和壶的资料 的感知和欣赏能力以及对生活的感受 表现出富有变化的适合纹样。 利用色彩和构图表达自己的感受，作品新颖、生动，富有艺术美感 8 3.19-3.23 7 适合纹样 2 引导学生在叙述梦境、表现梦境的过程中，了解梦是现实生活的继续，是人脑活动的特殊形式。 彩色笔、作业纸、点、线、面的图形若干 9 3.26-3.30 8 车 2 接触古今中外的不同车辆，了解其主要的组成结构、功效用途尝试用喜欢或擅长的方式描绘车的外形，培养表现能力。 通过对图片的欣赏，了解车的各方面知识，用自己学过的绘画表现方法画出自己最感兴趣的车的造型 美术创作的工具及材料 3 （美 术）学 科 教 学 内 容 安 排 表
2012 年 2 月 4 日 周 次 日 期 教 学 内 容 单元 章 节 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 想像、设计新的车辆造型，以绘知道车的设计与制造要符合人的需10 4.2-4.6 9 我设计的车 2 画的形式表现自己的所思所想想像与设计的思路，绘画与表现的技法 要，适应时代发展的需要提高环保意识，培养热爱科学生活的情感 有关车的音像素材、播放器、popwerpoint课件 运用废旧材料“造车”，感在造车的过程中，进一步了解不同车辆的受变废为宝的神奇与创造的乐趣。废旧材料的合理借鉴与运用，解决车辆造型的变化方法，以及车辆各部分的组合方法。 体会乘车时兴奋、悠闲、焦急、无奈等情绪变化，感受生活的多姿多彩 通过看看、说说、想想、画画方式，回忆乘车时印象，激发学生的表现欲，培养热爱生活、尊老爱幼的情感 认识和理解色彩的对比与废旧材料、油泥、剪刀、胶水 11 4.9-4.13 10 我造的车 1 造型特征，并对废旧材料有一个新的认识掌握造车的基本方法，创造出新颖独特的车。 12 4.9-4.13 11 乘车印象 1 绘画工具 12 4.16-4.27 12 色彩的对比3 与和谐 引导学生学习并掌握色彩对比与和谐的基本知识指导学生运用对比色与和谐色进行了调色练习及绘画创作 和谐运用对比与和谐的组织原理进行造型活动,激发想像力和创造力 水粉颜料、笔、调色盘、水罐等 4
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2012 年 2 月 4日 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 学习不同的折叠方法和染17 4.30-5.4 18 染纸 2 了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点掌握不同的折叠方法及染纸的方法 学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法掌握拼版套色纸方法染纸时颜色搭配和多种染纸方法的使用 拼看到套色纸版画的印制方法，拼版套色纸版画的制作过程 白板纸，吹塑纸，圆珠笔，剪刀，刻刀等 各种字的资料、绘画用具 18 5.7-5.11 19 套色纸版画 1 纸版画的印制方法和技巧 5.14-5.18 20 看新闻，画新2 闻 让学生了解近来国内外的及时了解国内外的重大新闻，知道身边都发生了哪些事情。 自大新闻，并用美术形式表现出来 黑色勾线，彩色笔，作业纸等 5.21-5.25 21 石头中的生命 2 使学生对石刻艺术繁荣发展时期的艺术特色有一个初步的认识学会欣赏艺术家的创造力和精神力量以及作品的艺术特色 了解一些石刻的知识，学习雕刻的简单制作方法在掌握正确的雕刻制作方法基础上能加上一些装饰 各种黏土、肥皂、刻刀、牙签等到雕刻工具 5