六、 虚拟函数信号发生器具体操作方法
1、关于登录：
运行程序软件后，点击“登录”按钮，弹出用户登录界面，此时若输入的用户名或密码错误会继续弹出输入界面，但此时请继续输入，函数信号发生器程序将无法运行；输入正确的用户信息后会显示登陆成功对话框，此时程序可正常运行。（我在程序中预设的用户名和密码分别是abc和123。） 2、关于频率调节与倍率选择：
频率输入采用旋钮输入形式输入，设置的输入范围为0-10000Hz（范围可调，在属性-标尺中修改），选择倍率时可以在下拉列表中自由选择合适的倍数。 3、关于波形选择: 操作方法同倍率选择 4、波形的其他基本参数调节：
波形对称即初始相位，使用时根据波形适度调节，显示符合实验要求的波形即可；方波占空比仅在波形信号为方波时有效，此时占空比不能为0；信号幅度的调节可在设定的0-9000mV之间调节；扫描速率的调节可根据具体波形显示来调节，以达到最清晰的波形显示；扫描宽度可根据波形的疏密来调节。以上旋钮所有输入即可通过旋钮进行粗调节也可通过旋钮的数值输入来微调节。 5、停止按钮：
程序运行完毕可点击停止按钮对程序进行控制，停止函数信号发生器的运行。停止后程序前面板暂停运行，此时显示的均为暂停前的输入与输出显示。
七、个人心得与体会
为时两周的Labview课程设计让我学到了太多的东西。
程序设计前夕，对于这次Labview课程设计的设计要求又点没头绪，而且里课程结束有好几周，对于要设计的函数信号发生器的具体设计步骤还不是很清晰。在选取实物图片时，我选择了在实验室接触比较多的SP1643B函数信号发生器，对照着实物图片与具体输入输出的结果相结合，最后确定了此次课程设计的大体思路。
根据确定的思路，花了较短的时间便完成了信号源和数码显示的设计，对于登陆界面的设定，进行了不断的尝试，并结合以前实验的程序不断更改，已达到预期的功能。对于登陆显示的对话框尝试了两种方式弹出，都不是很完善，最后结合同学们做的登陆界面和自己最初的设想，然后将之前尝试的两种方法加入其中，做成了现在这种登陆界面，比之前好了
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许多，基本符合预期效果。
对于本次课程设计断断续续修改了很多次，不断的完善前面所做的程序，在不断地设计中将以前学的只是进行了进一步巩固。
八、参考文献
1.陈西辉 张银红 LABVIEW8.2 程序设计从入门到精通 清华大学出版社 2.刘君华主编.基于LabVIEW的虚拟仪器设计.北京：电子工业出版社，2003 3.黄松林，吴静编著.虚拟仪器设计教程.北京：清华大学出版社，2008
4.杨乐平，李海涛，杨磊编著.LabVIEW程序设计与应用（第二版）.北京：电子工业出版社，2007
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本科生课程设计成绩评定表
姓 名 专业、班级 性 别 课程设计题目：基于虚拟仪器信号发生器的设计 课程设计答辩或质疑记录： 成绩评定依据： 序号 1 2 3 4 5 6 评定项目 选题合理、目的明确（10分） 设计方案正确，具有可行性、创新性（20分） 设计结果可信（例如：系统建模、求解，仿真结果）（25分） 态度认真、学习刻苦、遵守纪律（15分） 设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（10分） 答辩（20分） 总分 评分成绩 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字：
年 月 日
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