2、营造良好的学习活动氛围，狠抓班风学风建设。培养学生良好的学习、活动习惯，做好培优辅差工作，协助其他老师，努力提高班级其它学科的学习成绩。 需要改进的工作： 1、备课组教师的教学常规工作。 2、后进生的辅导。 3、工作效率。 目标 营造班级良好的学习活动氛围 活动措施 1、 开班会，进行主题教育。 2、 实施“竞分”机制，力争上游。 3、 营造教室良好的学习环境。 4、 完善班级管理体系，定职定责定权。 1、 思想教育，激发学习斗志。 提高后进生的成绩 2、 爱心关怀。 3、 作业辅导及时跟进。 4、 家访，家校合力。 落实教学常规 1、 研读学部管理手册，熟记于心。 2、 严格按照学部要求进行各项工作。 3、 组内老师相互学习，提醒，督查。 1、按学部要求认真做好每周两次的集体备课活动，定内容、做好备课组常规工作 定主讲人、定时、定地点。 2、组内老师相互听课，相互学习。 3、做好集体备课展示活动。 1、 做好作业的布置与审阅工作。 提高五年组学生成绩 提升自身教学与管理水平
2、 单元试卷全批全改。 3、 研读宝安试卷，周末作业有针对性练习。 4、 提高课堂教学效率，加强教学的艺术性。 3、 虚心向其他老师学习。 4、 借助媒体，不断充电。 全学期 全学期 全学期 整个学期 整个学期 期中考试前后 完成时间 期中考核 期末考核 深圳市石岩公学教师工作计划书
（2013 -2014 学年第一 学期）
考核人（签名）： 考核时间： 姓名 刘晓仁 职务 备课组长班主任 聘任职称 小学高级 出生年月 1963.10.7 学期主要任务： 1对六年级语文教师的工作予以指导并督查。负责组织教务处、教科组所布置的各项常规教学检查活动。认真组织每周的听课评课集备活动和业务研讨，检查、填写各种表格。并经常听本学科教师课、对作业批改进行督查。搜集、积累、保存有助于提高教学质量的资料 2 狠抓班风建设，保证学风优良，纪律严明，秩序良好。培养良好的学习习惯，耐心细致做好差生个别辅导，全面提高班级各科学习成绩。 需要改进的工作 1 抓好组内教学常规，提高六年级语文教学质量。 2大胆放手让学生自主管理，强化班干部培训，并做好组织引导工作，促进良好班风的形成。 目标 进一步培养活动|措施 每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中完成时间 整个学期 期中考核 期末考核 良好的行为习惯和学习习惯 巩固良好班风，完善班级管理制度 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性 强化差生个别辅导 做好备课组常规工作，提高语文学科成绩
小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯 做好班干部的培训工作。定期召开班干部会议，及时了解班级情况， 激发兴趣，提高学习效率。养成爱读书的习惯。 整个学期 整个学期 多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和整个学期 “引导者” 课余时间做好差生学习辅导 做好上课备课作业辅导常规工作，促进学生语文成绩提高。 全学期 深圳市石岩公学教师工作计划书
（2013 -2014 学年第 一 学期）
考核人（签名）： 考核时间： 姓名 龚春艳 职务 班主任 兼一年级数学备课组长 聘任职称 小学一级 出生年月 1977.04 学期主要任务： 1. 一年级2班和一年级7班数学教学工作。 2. 一年级7班班主任。 3. 一年级数学备课组长。 需要改进的工作 目标 班级无安全责任事故 任教班级数学成绩消除不及格 常规管理精细化 活动|措施 1. 抓好班级队伍建设，目色并培养班级管理小能手。 2. 做好班会主题教育工作。 3. 和生活老师联手，安全教育常挂嘴边。 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 1. 提升课堂40分钟教学质量，落实知识点的学习、掌握。 全学期 2. 做好学困生的“一对一”辅导工作。 3. 做好家长的沟通工作，请他们利用周末时间督促学生认真完成学习任务。 1. 课前有歌声，调动学习气氛。 全学期 2. 每个孩子养成做课前准备的习惯，每个孩子明白并遵守上课的基本礼仪。 3. 认真指导学生作业，做到“堂堂清、日日清、月月清”。统一批改符号，当日事当日毕。 4、 定时间，地点，备课内容，备课中心发言人，有记录。 全学期 5、 凡课必备，凡课必练，凡练笔改。 6、 按计划进行组内展示课学习活动，并做好记录。 落实集体备课 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校
分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。
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（2013 -2014 学年第一 学期）
考核人（签名）： 考核时间： 姓名 学期主要任务： 二（1）班班主任工作 二（1）、二（4）班数学教学工作 二年级数学备课组长 需要改进的工作 目标 班级安全事故为零 提高教学效率 规范常规教学 集备务实高效 做好其它各项工作
注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。
活动|措施 1、 抓好班级队伍建设。 2、 抓好主题班会教育。 1、 高效利用课堂40分钟。 2、 做好后进生的转化工作。 3、作业精练精批。 1、认真备课、提前候课、上好每节课。 2、课堂上讲学练结合，课后做好巩固。 3、作业按规定统一的格式完成，统一批改符号规范批改。 1、 定时间、定地点、定内容组织好每一次集备活动。 2、 组内教师互相多听课评课，高质量上好备课组内公开课。 3、 年级组统一教学进度、资源共享、齐头并进提高整体教学质量。 值日值班按时到达指定地点，认真负责，不敷衍。 全学期 全学期 全学期 全学期 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 杨玉平 职务 小学数学教师兼班主任 聘任职称 小学高级教师 出生年月 1978年 1月 深圳市石岩公学教师工作计划书
（2013 -2014 学年第 一 学期）
考核人（签名）： 考核时间： 姓名 学期主要任务： 四（4），四（7）数学教学，四(4)班主任，四年级数学组备课组长。 需要改进的工作： 1． 课堂教学的高效扎实的落实。 2． 家访工作的完善和提升。 胡胜伟 职务 小学教师 聘任职称 小一 出生年月 74.07 3．个人的专业成长。 目标 备课组：加强课堂教学课前集体备课的研究，力争教学质量的提高，促进学生的全面发展与课业负担的兼顾，关注本组教师的专业成长，保证备课工作做到能有效落实，着实提高年级数学，到达学部提出的要求。 活动|措施 一 扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。 1、坚持每周的集备业务活动。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。 二 学、研、培结合，促进团队教师的专业成长，加强数学教师队伍建设，强化教师的平日学习意识，促进教师知识及时更新，促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对文本的理解运用程度作为备课工作的重点。 3、开展听课、评课的研讨活动与集体备课相结合，教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流。 完成时间 全学期 期中考核 期末考核 班级管理：逐步打造一个班风正，学风浓，有朝气的积极向上的班集体。 1． 成立班委会，制定班级工作计划，明确本学期的工作目标和任务，做好分工。 2． 培养一支有力的班干部协助班主任工作，带动全班共同进步。 3． 协调各科任教师努力提高班级各科的文化成绩，整体提升班级的教学成绩。 4． 加强家校合作，发挥家长义工的协作作用，为班级的发展提供养分，带动全体家长支持配合工作。 5． 加强各种形式的和家长沟通的形式和频率。 6． 积极参与学部的各项活动，力创魅力班级，保持年级的一定优势。 9月 全期 教育教学：培养孩子的学习习惯，逐步提高整体成1． 落实课堂教学的目标任务，尽量把课程解决在课堂，把握高效课堂。 全期 绩，争取质量奖和进步奖。 2． 抓好学部规定的集中作业和试卷的练习，保 证知识的巩固和提高。 3． 抓好必要的辅导和个性指导，抓两头促中间，确实把后进生的成绩逐步提升，保证在年级的中等以上水平。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。
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（2013-2014学年第一学期）
考核人（签名）： 考核时间： 姓名 学期主要任务： 1、创设良好的班风班貌，培养良好的学习习惯。 2、认真备课上课，用心跟踪辅导。所教两个班级成绩达到年级均分。 需要改进的工作： 1、把班级工作做细。 2、认真培养一支得力的班干部队伍。 3、课堂上注重培养学生乐学，会学。 目标 进一步培养良好的行为习惯和学习习惯 巩固良好班风，完善班级管理制度 加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性 建立“亦师亦友”的新型师生关系 提高班级数学成绩 多多了解关心学生，努力开导学生，耐心细致做好学生心理疏导工作。 整个学期 整个学期 高。 注：1.此表设计是基于任务完成和工作改进的计划书，供学校教职工使用，纳入教职工个人档案2.按学期填报，于每学期开学前一天，由学校分管领导或学部主要负责人签阅后，原稿保留在部门，电子稿由部门负责公布在学校网站上。3.考核由上级主管领导负责填报，于结束前一周内公布在网上。4.学部教职工的考核人是学部主要负责人；处室、中心的考核人是学校分管领导。考核分为：已达标、基本达标、仍需跟进。
注重学法指导，提高学习效率。 整个学期 活动|措施 每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育学生做到“事前三秒钟，事后三分钟”，努力克制插言等不良习惯。 定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。 整个学期 完成 时间 整个学期 期中 考核 唐峰霞 职务 班主任 聘任职称 小学高级 出生年月 1972、03、期末 考核 做好教学常规工作，认真扎实搞好备、教、辅、改等常规工作，努力促进学生数学成绩提深圳市石岩公学教师工作计划书
（2013 -2014 学年第 一 学期）
考核人（签名）： 考核时间： 姓名 陈成妙 职务 英语教师 备课组长 学期主要任务： 1、一（1）、一（5）、一（6）英语教学工作 2、一年级英语备课组长 聘任职称 无 出生年月 1985.08