他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu? d?ng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句\愿这位孩子健康成长，一生平安\的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fan之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。 1. 将短文中的拼音换成汉字，写在下面的括号里。
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn ( 凝 重 ) ( 挪 动 ) ( 清 脆 ) (气 氛 ) 2. 写出下列词语的近义词。
入迷（ 入神 ） 知晓（ 知道 ） 振奋（ 兴奋 ） 3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。 反问句：我有什么比不上了？ 陈述句：我比得上他。 4. 根据短文内容填空。
\这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作??\这一句的\居然\的意思是______竟然____，作者有这样的感受是因为盲人应该是看不见的，可他却知道孩子的举动 ，\这一切\是指 孩子把数枚硬币递到小罐头瓶里 。
5. 用\‖\给文章分段，并写出第二段的段意。
（第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段。）段意：在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了\我\的遐想。 6. 回答问题。
① \我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。\作者为什么会有这样的感受？
因为乞讨者的举动让\我\振奋，让\我\心情舒畅，更让\我\对美好的生活充满了信心。 ②文中的乞讨者是一个怎样的人？在你身边有没有这样庄重的人，举例说一说。 他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。 清洁工人虽然工作又脏又累，但他们的付出换来了我们整洁的环境。所以他们的工作也是庄重的。
毛驴和牛大哥
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背（bēi，bai）回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬，老山羊拒绝了，自己一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢！千斤？你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn，fan）量重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇（shān，shàn）了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1、在短文中括号里正确的读音下画横线。 2、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
3、给第四自然段加上标点符号。
4、用文中的一句话，把下面的话补充完整。
这篇寓言故事告诉我们：友谊的分量千斤重。
枯叶蝴蝶
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖（h?）起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛（liǎn）了它的花纹、图案、隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至（不是）枯黄的，（而是）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。（ 但是 ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ 因为）它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。 它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，（ 因此 ）装假作伪这种行径是瞒不过它种生物——人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。 到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖（h?）上它们。为什么要装模作样，化为一只枯叶蝴蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。 1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（2分） 因为 但是 因此 不是??而是?? 2、结全上下文解释句下列词语的意思。（2分） 特技： 特有的本领 行径： 方法
3、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：（C ） A．它美丽。 B．它像枯叶。 C．它美丽，阖起翅膀像枯叶。
（2）“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：（B ） A．承接上文 B．启示下文 C．承上启下 4、阅读第3自然节，回答下列问题。 （6分）
（1）打有波浪线部分中的主要词语是 枯叶 这部分突出了 枯叶蝴蝶的颜色 。
（2）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各写一句。
（ ）修辞，
（ ）修辞， 5、读下面的句子，说说自己的体会。 （4分） （1）我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我决心让我的言行与思想都美。 （2）我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
我希望自然界里的一切事物特别是人，都能展现出他们真正的面目。