物理人教版九年级全册《热机》教学设计与反思(2)

项目 预习情况 分） 按照预习提纲要求完成预习，并能正确完成预习题纲中的全部问题。 上课认真听讲、能积极主动举手回答问题、无违纪行为。 积极参与小组讨论、能大胆表达自己的观点 全部正确完成 A级（20分） 按照预习提纲要求完成预习，并能完成预习题纲中的部分问题。 上课认真听讲、能举手回答老师提的问题、无违纪行为 有参与小组讨论、能提出自己不同的看法 正确完成一半以上 B级（15分） 只有简单的预习，不能正确完成预习题纲中的问题。 上课无心听讲、从不举手发言、做无关课堂的事情 很少参与小组讨论、不能表达自己的观点 只完成一半以下 C级（10评价级别 学习态度 小组合作 达标检测完成情况 作业完成情况 全部正确完成 正确完成一半以上 只完成一半以下 总分： 八、板书设计 14.1 热 机 蒸汽机 汽油机 内燃机 1、热机的分类 柴油机 汽轮机 喷气发动机 2、汽油机的构造：进气门、排气门、气缸、火花塞、活塞、连杆、曲轴 3、汽油机的工作原理 吸气冲程→压缩冲程→做功冲程→排气冲程 ↓ ↓ ↓ 吸入汽油 机械能转 内能转化 和空气的 化为内能 为机械能 混合物 4、汽油机和柴油机的不同点 结构 点燃吸入气体 方式 汽油机 柴油机 嘴 塞 喷油式 缺点 燃料昂贵、效率低 笨重、体积大 火花式 压燃点燃汽油和空气的混合物 只有空气 5、汽油机和柴油机的优缺点 优点 汽油机 柴油机 轻便、体积小 燃料便宜、效率较高 九．教学反思 可以从如下角度进行反思（不少于200字）： 这节课上下来效果还是很不错的。热机的教学一直以来是教学过程中的一个难点，主要是由于学生很难有机会亲眼看一看内燃机的内部的工作过程，所以，教学中我利用汽油机和柴油机的模型来给学生认识热机的结构并用课本图示结合模型的模式让学生了解了汽油机的四个冲程。让学生通过阅读课本上的图示结合模型的讲解出汽油机的工作原理这个环节准备学生讲了教师补充，没想到这位讲解的学生讲得很完整完全不需要我的补充，这点让我意想不到。这在以前是很难做到的，说明他们的表达能力得到了很大的提高。但我应该将“一个循环有四个冲程，曲轴转动两圈，对外做功一次。”这点板书出来。因为我的失误，学生在完成这个练习时出现了困难。以后的教学中还是不能忽视板书的设计。