管理系统中计算机应用 2009-2012 真题(2)

2019-02-14 23:38

全国2009年7月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题

C.调制解调 D.解调调制

29.由相互作用和制约的若干要素组成的具有特定目标的有机整体是( ) A.决策 C.系统

B.反馈 D.递归

30.通过计算机网络将多个不同功能的企业联结成一种临时合作组织称为( ) A.企业内部虚拟化 C.企业组织信息化

B.企业之间虚拟化 D.企业组织集团化

二、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 31.纠错性维护

32.人机对话

33.决策表 34.BSP

35.防火墙

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全国2009年7月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题

三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

36.简述在系统实施阶段系统直接切换方式的含义及其优缺点。

37.简述在系统总体结构设计中,物理模型设计的基本要求。

38.简述系统分析报告的主要内容。

39.简述采用软件购买方式的主要优缺点。

40.试解释3C的含义及与企业扁平化的关系。

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全国2009年7月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题

四、应用题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

41.已经为学生管理系统设计了名为“学生”的用户菜单和名为STUD的工具栏子类(放 在类库VVV中),需要在系统主界面显示菜单和工具栏如下图所示。

第41图

请将下面的系统主程序补充完整,按顺序在下面的编号后填写。 _SCREEN.CAPTION=〃学生管理系统〃 SET(______(1)______ DO_______(2)______ KEYBOARD’{CTRL+F4}’

SET CLASSLIB TO(” ______(3)______

&& 打开类库

&& 隐含系统菜单 && 打开用户菜单

_SCREEN.ADDOBJECT(〃___(4)___〃,〃___(5)___〃) && 以子类创建工具栏对象XX ______(6)______=0 ______(7)______=0

_SCREEN. ______(8)______=.T. _SCREEN. ______(9)______=.T. READ______(10)______ (1) (2) (3) (4) (5)

42.职工信息数据库概念结构如下:

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(6) (7) (8) (9) (10)

&& 工具栏在屏幕上的左界 && 工具栏在屏幕上的上界 && 设置工具栏可见 && 设置工具栏可用 && 打开事件驱动环境

全国2009年7月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题

题42图

写出关系数据库的逻辑结构,主码用下划线标记。

43.教务处学生成绩管理的处理过程如下:

教务处接收教师交来的班级学生成绩单,对照教学计划和学生名册进行核对。核对正确后登录学生成绩表。再根据学生成绩表对成绩进行分类,将补考和留级学生名单通知学生所在院系办公室,并将留级学生名单报学生处。作出数据流程图。

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全国2009年10月高等自学考试管理系统中计算机应用试题

全国2009年10月高等教育自学考试管理系统中计算机应用试题

课程代码:00051

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.以下不属于ERP主要特点的是( ) .A.适用于多种类型的企业 C.结合企业业务流程重组

B.实现面向供应链的信息集成 D.仅适用于各类制造业企业

2.按照决策层次分类,管理信息可以分为( ) A.固定信息、流动信息、反馈信息 C.战略信息、战术信息、业务信息

B.固定信息、业务信息、转换信息 D.输入信息、转换信息、输出信息

3.在公用电话网上需要使用调制实现的数据传输方式是( ) A.模拟信号 C.数字信号

B.基带传输 D.频带传输

4.在一个学生实体中,学生专业与学生姓名之间是( ) A.n∶1关系 C.1∶n关系

B.1∶1关系 D.m∶n关系

5.下列属于计算机系统软件的是( ) A.Windows XP C.瑞星

B.Offce 2000

D.Windows Media Player

6.一个学生管理信息系统应当属于( ) A.DBAS C.DBS

B.DBMS D.DB

7.Visual FoxPro不能提供的可视化对象生成工具是( ) .A.向导 C.设计器

B.调试器 D.生成器

8.当计算机主频确定后,影响其运算速度的主要性能指标是( ) A.存取周期 C.内存容量

B.字长 D.总线宽度

9.在开发管理信息系统的过程中,正确的工作次序为( ) A.先确定物理模型以解决“做什么”,再设计逻辑模型以解决“如何做” B.先确定逻辑模型以解决“做什么”,再设计物理模型以解决“如何做” C.先确定物理模型以解决“如何做”,再设计逻辑模型以解决“做什么”

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