一、2 教师个人专业发展规划表 （2012年8月——2015年8月）
1、总体发展目标 师德目标 学历目标 职称目标 教学能力目标 科研水平目标 班主任能力目标 其他目标 普通话（或计算机等）取得 二级甲等 级水平等 （如特长等） 2、阶段目标 2012—2013 力争 县级 级骨干教师 学年度 2013—2014 力争 县 级骨干教师 学年度 2014—2015 力争 县 级骨干教师 学年度 我面临的困难 和挑战： 我希望得到的 帮助：
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今后师德考核年年达到 优秀 获得 文凭 达到 副高 任职资格 获得 市 级教学能手 参加 县 级及以上课题研究并验收通过 获得 县 级及以上优秀班主任
二、1 主要师德成绩记载
时间 主 要 事 迹 表彰单位 表彰结果 校长签字 2012.8 至 2013.8 2013.8 至 2014.8 2014.8 至 2015.8 注：凡在县区级（含县级）以上交流和在市级（含市级）以上报刊上刊登的师德事迹材料复印件附后。
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二、2 违反职业道德规范情况记载
时 间 主 要 内 容 处理结果 校长签字 2012.8 至 2013.8 2013.8 至 2014.8 2013.8 至 2015.8 注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载，并附处理复印件。
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二、2 庐江县中小学教师师德考评评价表 内 容 爱 国 守 法 10分 基本要求 1.热爱祖国，知法守法，自觉用法律规范行为。 2.热爱教育事业，全面贯彻国家教育方针，积极实施素质教育。 3.自觉遵守教育政策法规，依法执教。 权重 4 3 3 扣分要点 1.有违背党和国家方针、政策的言行，视情节扣5-10分； 2.有参与或宣扬封建迷信和歪理邪说行为的，视情节扣5-10分； 3.其他不依法履行教师职责行为的，视情节扣3-10分。 教师 教师 学生家长学校附加自评 互评 评议 评议 考评 分 10 1.热爱现岗工作，认真履行岗位职责，勤恳1.不思进取，对工作有时敷衍塞责，不能按要求完成教学任务，视情3 工作，有奉献精神。 节扣5-10分； 爱 2.科学的制定教学计2.有职称到头不思进取，不服从工作安排，不能履行中、高级教师职划，按计划实施教育教3 岗 学工作，服从工作安责的，扣10分； 排，遵守校规校纪。 敬 3.有无故迟到、早退、旷工、缺课等劳动纪律行为，视情节扣2-5分； 20 业 4.不按规定要求，布置和批改作业、辅导学生。视情节扣5-8分； 20 5.疏于管理，造成学生伤害事故的，视情节扣5-10分或不合格； 3.能认真备课、上课、批改作业和辅导学生。 14 分 6.上课迟到、早退、拖堂、接打手机等，一次扣1分； 7.不备课、无故不参加集体备课或教研活动、无教案上课，视情节一次扣1-2分。 关 1.关心、爱护、平等地对待每一名学生。 5 1.不一视同仁，对所教学生有明显的亲疏现象，视情节扣2-5分； 爱 2.积极维护学生合法2.随意对有问题的学生停学或损害学生合法权益的行为，视情节扣权益，自觉履行促进学5 学 生全面、主动、健康3-5分； 发展的责任和义务。 19 生 3.对学生安全高度负视学生的言行，一次扣2分； 责，实行首问负责制。 5 3.有讽刺、挖苦、歧20 4.体罚或变相体罚学生的行为，一次扣10分； 4.着力做好“潜能生”的转化工作。 5 分 5.对“潜能生”有漠视和放弃教育的行为，视情节扣5—10分。 教 1.不断研究探索教育规律和青少年的成长1.违背教育规律，加班加点，增加学生负担，视情节扣2-4分； 5 。 书 规律，实施素质教育2.公开排列学生考试成绩，以分数做为评价学生的唯一标准，视情节育 2.面向全体学生要努力做到循循善诱，诲人扣3分； 20 5 人 不倦，因材施教。 3.不在学科教学中渗透德育，视情节扣3-5分； 20 3.注重学生品行修养生流失的扣10分； ，寓德育于教学之中。 5 4.因教育管理不当,导致学
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分 4.及时掌握学生的思想变化，经常与学生沟通和交流，做到春风化雨，润物无声。 1.能坚守高尚情操，严于律己，自觉抵制社会不良风气影响，以身作则。 2.言行举止文明、规范，衣着服饰得体，符合教师职业要求。 弘扬家庭美德，尊老爱幼。 为 3.遵守社会公德，人 师 表 20 尊重家长，廉洁从教，作风正分 4.团结同事，派。 5 5 5 5 5.按学生成绩或按人情排座位一次扣5分。 1.有举办以敛财为目的的补习班或拉学生有偿家教的一次扣10分。严重者视为不合格； 2.有推销或者变相推教辅材料行为，一次扣3分； 3.工作期间有上网聊天、购物、玩游戏、炒股等与教学无关的行为，分别出现一次扣2分； 4.有赌博、酗酒闹事等有损教师形象行为的,一次扣5分,严重者视为不合格； 5.女教师夏季有穿凉拖和超短透露衣裙及浓妆艳抹进课堂的；男教师 20 夏季穿凉拖、短裤和背心进课堂的，一次扣2分； 6.教师语言粗俗，有和学生、家长、邻里、同事吵架行为的，一次扣5分； 7.有接受家长礼品礼金或向家长索要财物行为的,一次扣5分。严重者视为不合格； 8.有训斥、指责、刁难家长行为的一次扣5分； 9.有剽窃他人教育成果和论文弄虚作假者，一项或一篇扣5分。 1.不能按要求参加学习培训,完不成学习任务的,视情节扣3-5分； 2.知识老化,教学思想和教学方法陈旧,不思进取,凭经验吃老本,课堂教学效果偏低的扣1-2分； 10 3.不完成听课任务，不承担科研或教研任务的，视情况扣1-3分； 4.学习意识不强,不钻研业务,教学基本功不够扎实,课堂教学学生不满意的扣3-5分。 99 5 终 身 学 习 10 分 1.树立终身学习理念,积极参加学校或上级部门组织的各种学习培训活动,并按时完成培训任务。 2.了解学科课程改革的动向和成果,勇于探索创新,不断拓宽知识视野,更新知识结构。 3.潜心钻研业务,苦练教学基本功。 3 3 4 合计 9