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中职汽车维修技能教学改革研究
作者：桑昊
来源：《城市地理》2015年第08期
摘 要：中国是一个汽车大国，随着汽车业务的不断发展，对于汽车维修技能的人才需求也越来越多。因为现在这种人才供不应求，所以大量学校都开设汽车维修专业，培养汽车维修技能方面的人才，从而适应快速发展的社会。在这种形势下，作为中职学校，如何培养高素质汽车维修技能方面的人才成为了首要难题。本文通过对中职学校教育情况的研究，提出了对中职汽车维修技能教学改革的一些看法。
关键词：汽车维修；教学改革；教学研究 ；
随着中国近30年的改革开放取得成绩越来越好，人们的生活水平越来越高，拥有一辆车，从开放之前的奢侈品变成了一种家庭标配。伴随这种现象而来的是，中国汽车保有量逐年上升，已经成为世界上第一大汽车消费市场。这么多的汽车产生的问题要由汽车维修技术人员来修，而汽车维修技术人员在我国很是缺乏。所以，高级汽车维修人才的缺失是我国目前社会的一个主要问题。
一、汽车维修技术的现状
改革开放以来，随着中国工业的不断发展，汽车的产量也逐年递增，人民的生活水平不断提高，新车的开发速度也不断加快。但是作为汽车产业的后勤保障服务部门，汽车维修技术在我国的发展依然很落后。这种落后体现在多个方面，比如人才的缺失、技术储备的不足，专业技能的缺乏等等。有些人的汽车出现问题不知道上哪个地方去修，也不知道出现了什么问题，这种情况与我国的汽车大国地位很不匹配，而这种情况依然会保持很长时间。这不但会阻碍我国汽车工业的发展，而且还对维修人员提出了更高的技术要求，需要熟练地使用各种现代化的设备，需要熟悉各种故障并提供行之有效的解决方案。所以，培养高素质的汽车维修人才是我国中等职业教育的一个迫在眉睫的任务。 二、汽车维修课程存在的问题
我国虽然是个汽车大国，但是汽车维修人才的缺失却很难与我国的地位相匹配。但是目前在我国的汽车维修课程仍然存在很多问题，这些问题阻碍着我国汽车维修工业的发展。教育的问题主要体现在以下几个方面： （一）学生的知识基础不够
汽车维修是一个复杂的科目，首先需要对汽车的故障进行一定的判别，然后给出适应的解决办法。但是由于中等职业学校的学生基础知识都比较差，大部分学生对于汽车零部件原理和