答：分礼物的不同方法一共有6种； 故答案为：D．
【分析】每个小朋友都分到礼物，至少有一件礼物，最多3件礼物，这样，分发有：（1，2，2）、（2、2、1）、（2，1，2）、（3，1，1）、（1，3，1）、（1，1，3），共6种． 9、
【答案】D 【考点】三角形的分类
【解析】【解答】解：（1）分别是做AB的垂直平分线，与直线的交点是C点，可做等腰三角形；（2）以AB为半径，以A点为圆心画圆，与直线有两个交点，分别是C1、C2．这两点均可作为符合条件的C点；（3）同样，以AB为半径，以B点为圆心画圆，与直线交的两个点也符合条件，其中一个就是图上的C点；
答：除此之外还能画出符合条件的4个等腰三角形． 故选：D．
【分析】所做的等腰三角形即可以以AB为腰，也可以以BC为腰，如此考虑就可以找到符合条件的C点，也就能做出符合条件的等腰三角形． 10、
【答案】A
【考点】正方体的展开图 【解析】【解答】解：如图，
根据正方体展开图的特征，将其剪开展成平面图形是：
故选：A．
【分析】我们可以对四个选项用排除法，根据正方体展开图的特征，选项D不能折成无盖的正方体纸盒；选项A、B、C都能折成无盖的正方体纸盒，选项B、C中字母“M”都在侧面，只有选项A折成无盖的正方体纸盒，下底标有字母“M”．
二、填空题（每空1分，共20分） 11、
【答案】3；126
【考点】求几个数的最大公因数的方法，求几个数的最小公倍数的方法 【解析】【解答】解：6=2×3，通过观察B可以得出a=3； A和B的最小公倍数是2×3×3×7=126； 故答案为：3，126．
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【分析】要使A和B最大公因数是6，6=2×3，B中只有2，那么a只有等于3，才符合题意；要求A和B的最小公倍数，首先找出共有质因数2、3，再找出A的独有质因数3，B的独有质因数7，这4个数的连成积，即可得解． 12、
【答案】14：11；50
【考点】单位“1”的认识及确定，分数乘法应用题，分数除法应用题，比的意义 【解析】【解答】解：（1）由题意可得：男生人数×=女生人数×则男生人数：女生人数=22÷
=50（人）；
：=14：11；（2）14+11=25，
，
故答案为：14：11，50．
【分析】（1）根据一个数乘分数的意义用乘法写出等式，进而根据比例的基本性质进行比，化成最简整数比即可；（2）把“男生与女生人数的比是14：11”理解为女生占全班人数的“1”，根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”进行解答即可． 13、
【答案】6；10 【考点】鸡兔同笼
【解析】【解答】解：兔：（52﹣16×2）÷（4﹣2） =20÷2 =10（只）；
鸡：16﹣10=6（只）； 答：鸡有6只，兔有10只． 故答案为：6，10．
【分析】假设笼子里都是鸡，那么就有16×2=32只脚，这样就多出52﹣32=20个脚；因为一只兔比一只鸡多4﹣2=2个脚，也就是有20÷2=10只兔；进而求得鸡的只数． 14、
【答案】25；26 【考点】数列中的规律 【解析】【解答】解：2+4+6+8+10+…+50， 此数列是连续的偶数之和，最后一个偶数是50， 所以，2+4+6+8+10+…+50， =（50÷2）×（50÷2+1） =25×26，
故答案为：25，26．
【分析】根据所给的式子，发现当连续的偶数相加时，得数是最后的一个偶数除以2再乘最后的一个偶数除以2加1的乘积，由此即可得出答案．
， 把全班人数看作单位
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15、
【答案】1500 【考点】百分率应用题 【解析】【解答】解：1200÷80%=1500（棵） 答：至少应栽1500棵． 故答案为：1500． 【分析】利用成活率=
×100%，所以，树苗总数=成活树苗÷成活率．本题已知最少成活率为
75%，最高成活率为80%，所以栽活1200棵树苗，应按照最高的成活率计算，至少应栽1200÷80%棵树苗． 16、
【答案】120
【考点】公约数与公倍数问题
【解析】【解答】解：因为40和60的最小公倍数是120， 所以至少再隔120米又有一盏不必移动； 答：至少再隔120米又有一盏不必移动． 故答案为：120．
【分析】由题意可知：不必移动的路灯距离起点的距离的米数既是40的倍数，又是60的倍数，是40与60的公倍数．40与60的最小公倍数是120，所以第一盏不必移动的路灯距离起点120米，以后每隔120米的那盏都不必移动． 17、
【答案】12
【考点】简单的排列、组合 【解析】【解答】解：
以1开头：1223，1232，1322，三个，
以2开头：2123，2132，2231，2213，2312，2321六个， 以3开头：3122，3212，3221，三个； 总共3+3+6=12个． 故答案为：12．
【分析】根据题意，分别以1、2、3为开头依次列举出来即可． 18、
【答案】96% 【考点】百分率应用题 【解析】【解答】解：=
×100%
×100%
=96%；
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