我国电子信息工程专业应用型人才培养模式探讨
摘要：随着社会的发展，科技成为第一生产力。电子信息工程技术作为新时期最前沿的高端技术，对社会经济的发展有着深远的影响。但是，目前我国电子信息工程专业人才严重匮乏，已经不能满足社会各行各业对电子信息工程专业应用型人才的需求。本文探讨了本专业人才培养中存在的一些问题，在此基础上对电子信息工程专业应用型人才培养模式进行了探索。
关键词：应用型人才；课程体系；工程实训
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程专业是培养具备电子技术和信息系统基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用及开发的高等工程技术人才的热门本科专业。随着电子信息产业的飞速发展，社会对电子信息工程应用型人才的需求也与日俱增，高校作为人才教育基地，对电子信息工程专业应用型人才的培养也日益重视。
一、目前我国电子信息工程专业教学中存在的问题
过去几年，一些高校对电子信息工程专业应用型人才培养模式进行了有益探索，并取得了部分成果，但也不同程度地暴露出了若干问题，主要体现在如下几方面：
1 专业课程体系的定位不能与时俱进，对学生专业能力的培养一定程度上与市场脱节；
2 实验教学环节中的验证性实验比例较大，创新设计性实验的设置相对偏少，对学生实际动手能力和专业开发能力的培养不够重视；
3 工程实践训练环节相对比较薄弱，整个过程存在较多困难。
二、针对存在问题，本专业人才培养模式应做出以下改进
应用型人才培养的目的就是在加强专业基础教育的前提下，注重对学生实践技能的专门培养，使其具有较强的解决实际问题的能力，毕业后可以更快、更好地适应市场需求。为此，我们必须认识和了解当前电子信息行业的发展趋势和特点，在明确市场需求的基础上，针对高校人才培养策略的不足进行及时准确地调整。
1课程体系改革。课程体系是高等学校培养专业人才的主要依据，是学校人