三、多渠道提高教师业务素质，并培养起教师的事业心 园长一定要通过多种难免渠道，提高 教师的业务能力，使
管理过程成为教师学习、提高、
成长的过程，培养起其对幼教事业浓厚的兴 趣，并形成稳定的事业
心。
首先，可以采用目标激励的方法。向 教师展示幼教事业蓬
勃发展的现在和光辉灿烂的未
来，让教师明确幼儿园发展的远期、中期、近 期目标，鼓励教师制
定自己发展的阶段性目标
等等，引起教师的成就动机，主动完善自己。
第二，通过多种渠道提高教师的业务 素质，为教师提供进
修深造的机会，夯实教师的理
论基础；通过教学技能大赛、定期的岗位练 兵、听学术报告、集体
读书活动等，对教师的整
体业务素质进行检查和促进。最可行、也是最 重要的途径是，给教
师一定的自主权，鼓励每
个人就自己感兴趣的问题或当前的热点问题进 行深入研究，在园里
创造“人人参与科研、人
人都是幼教专家”的气氛。要完成科研任务，教师必须认真观察幼儿、
研究幼儿、多方查找
资料、请教专家、施行实验、写成结题论文， 在这个过程中，教师
掌握了科研方法，提高了
理论水平和施教能力，养成了爱思考、善于思 考的好习惯，更重要
的是，科研过程中执着的
探索和成功的喜悦会让教师体验到探索求真的 乐趣，体验到幼儿教
育作为一门科学的美和独
特的吸引力，从而把幼教事业当作自己发挥所 长、实现人生价值的
园地，事业心就会由此产
生。
第三，尊重教师的主体性，帮助和引 导教师实现自身价值，
使每个人都自信、自立、自
强。所以，园长一定要尊重每位教师的劳动， 着眼于其长处，多给
教师一些期许的眼光，创
造机会让其展示优势的一面。认真考虑、采纳 教师的合理化建议，
引进公平竞争机制和干部
轮岗制，使更多的人得到锻炼，这些也都是尊 重教师主体性，激发
其工作热情的好方法。
总而言之，依据以人为本的管理策 略，园长一定要尊重、
爱护教师，培养起教师的事业
心，这样，教师自然会将一些规则内化，实现 自我管理。
第三次作业
结合中西方用人的理论与经验，联系实际，采 取课堂小组的形式，
讨论公共部门如何更好的用人。
教师根据每一位学生的讨论提 纲以及小组讨论的提
纲给每一位学生评分。
1. 个人讨论提纲（50）
(1)、用其所长、用其所愿、用当其时。
知人善任，用其所长、用其所愿、用当其时是 用人之道的核心。用其所长，就是使用人才要扬长避短，兼收并蓄。把人才放在最能充分显示其才能的位置上，让其尽展其才；用其所愿，就是根据使用对象的兴 趣、爱好和个人的意愿来使用人才。因为兴趣和热情是人们对一定事物的积极态度，是推动人们积极认识事物，从事活动的内在驱动力。用其所愿，有利于个人自身 价值的实现和公共部门管理目标相统一；用当其时，就是使用人才要抓住最佳的时机。人的才能和人自身一样，从萌发到鼎盛再到衰退，其发展轨迹犹如一个抛物 线，都有其发展的顶端。因此，要充分珍惜人才才华的绩优期和其工作的最佳年龄，打破论资排辈、求全、平衡、照顾的束缚，适时“起用”。
(2)、鼓励竞争、优胜劣汰、 人尽其才。
用人的目的是“激活”人，而非“管住”“管死”人。要做到人尽其才，必须鼓励竞争，优胜劣汰。公共部门用人如果缺乏甚至拒绝竞争，不仅会造成用人的高额成 本，而且工作只会死水一潭，直接影响到公共部门的服务质量，甚至阻碍社会的发展。因而鼓励竞争，不仅能促进公共部门人员能上能下、能进能出和让优秀人才脱 颖而出的用人机制的形成，而且在存优汰劣、升优汰劣的同时，也有利于促进平庸者的成长与发展，在这种压力下，他们会努力向优秀靠拢，
转化。
2.小组讨论提纲（50） (1)、以人为本、以能为本
新经济理论认为人是生产力诸多要素中 最积极、最活跃和最具有能动性的因素，是经济增长的真正源泉。诺贝尔奖金的获得者卢卡斯也认为，技术进步与人力资本结合所形成的资本积累(即人才资源)才是经济增长的真正源 泉。因此在公共部门管理中，我们要牢固树立以人为本的新观念，改变传统的将人作为工具、手段的管理模式，
突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。
(2)、德才兼备、注重实绩
坚持德才兼备，就是在选拔使用人才时，既要 考察人才的思想觉悟和政治品质，又要考察人才的文化水平和领导才能。首先，在选拔人才时，应将德与才看成是一个完整的统一体，不能割裂，不可偏废。其次， 德和才相比较，德是第一位的。德，是才的方向和灵魂，是才发展的内部动力。只有在正确的政治方向指导下，人才的聪明才智才能更好地为人民的事业服务。因 此，在坚持德才兼备的前提下，
应注重对德的考察。 (3)、优化资源、合理配置。
公共部门掌握公共权力，对社会公共事务进行 管理的同时，为民众提供公共服务。而公共权力是由众多员工在不同的岗位分担掌握的，其员工配合程度如何，直接影响其为民众服务的质量。因此，在公共部门人 力使用上，优化资源、合理配置，意义重大。优化资源、合
理配置，重要的是要做到人岗匹配
个人工作业务总结 本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。 在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。 在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。 在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。 在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。 在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。 一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作： 1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。 2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。 3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。 4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。 6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。 通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力： 1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。 2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。 3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘 Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。 4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。 5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。 二、工作中尚存在的问题 从事测绘工作以来，深深感受到工作的繁忙、责任的重大，也因此没能全方位地进行系统地学习实践，主要表现为没有足够的经验，对于地形复杂的地段理解不够深刻；理论知识掌握不够系统，实践能力尚为有限。以上问题，在今后工作中自己将努力做到更好。 三、今后的工作打算 通过总结四年来的工作，我无论从工作技术上，还是从世界观、人生观、价值观等各个方面，都有了很大的提高。今后，我会在此基础上，刻苦钻研，再接再厉，使自己在业务知识水平更上一层楼，为测绘事业的发展，贡献自己的力量。